![《四通八达的交通》教学活动和指导_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd1.gif)
![《四通八达的交通》教学活动和指导_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd2.gif)
![《四通八达的交通》教学活动和指导_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd3.gif)
![《四通八达的交通》教学活动和指导_第4页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd4.gif)
![《四通八达的交通》教学活动和指导_第5页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2018-8/7/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd/e99ab6ae-2de3-462f-945f-49d864bed8cd5.gif)
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四通八达的交通教学活动和指导教学目标认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成绩。通过新旧对比,增进热爱新中国的感情。体验道路与人们生活和经济发展之间的联系。教科书分析参见第页。教学准备教师了解本地区销往全国或国外不同地区的产品。几份全国交通图,最好是铁路、公路、航线都有,而且比较大的。注意建设中的铁路的情况,以和本地区最近的道路建设情况。教学活动和过程导入。通过上次课的学习,同学们了解到了我们这里道路的发展。今天,我们将在更大范围内认识道路和交通。请同学朗读第页的课文。探究活动一。请同学对比教科书第页和第页的两幅铁路图,并观察第页的两幅统计图。问同学从中能够发现什么。与解放前相比,铁路最突出的变化是什么?(线路和长度增加得非常显著,年前分布极为不均衡,西部完全没有铁路。 )正在建设中的铁路有哪几条?从哪里通向哪里?(参见教科书第页的分布图。 )以年为例,利用统计图计算一下与年相比,铁路和公路分别增加了多少倍。根据具体情况,适当讨论公路和航线的发展。探究活动二。同学们已经了解到,无论是我们生活的地区,还是整个新中国,道路建设都发生了翻天覆地的变化。教科书第页,虎子告诉我们他家乡的萝卜随着道路的发展走向了全国。其实我们这里也有许多产品通过各种道路走了出去。今天,我们就来研究一下,这些产品是怎样走出去的。教师向同学介绍一种或几种本地的农业或工业产品,以和它们都销往哪里。然后将同学分成小组,每个小组发一份全国交通图。让同学研究,从家乡将这些产品运出去应当利用什么交通工具,通过什么路线。教师可以按不同方向,限定各个小组的目的地和交通工具。小组发表。每个小组向全班介绍自身的运输路线。教师总结。对完成任务较好的小组给予褒扬,安排家庭作业。给教师的建议在探究活动一进行的过程中,教师要根据本地区具体情况,决定重点,有些地方可以不必涉和航线,有些地方可以突出公路。假如本地区正在进行道路建设,要向同学介绍,并将其组织进活动中。比方在探究活动一中,给同学相关的数据,让他们计算本地区道路的增加。在探究活动二中,让他们讨论道路的建成对于本地产品的外销意味着什么。家庭作业阅读教科书第页的文章“路在心上” 。搜集有关丝绸之路的图片和文字资料。评价建议对在小组探究活动中表示突出且能够注意协助其他同学的同学给予褒扬。课文引导同学在整个国家的范围内认识我国交通事业的发展。可以明显看出,不只总长度十分有限,而且地域分布上极不均衡,西部完全没有铁路。水路凝聚着悠久的历史。可以与年铁路分布图对比使用,很自然地使同学体会到新中国在铁路建设上的巨大成绩。这两页的四幅图包括了我国交通事业发展的大量信息。教师可以根据自身学校、地区具体情况有所偏重地加以利用。可以让同学自身对比、研究这两张表,自由发表见解。立交桥散发着强烈的时代气息。从对整个国家交通事业发展的认识再回到实际,从具体的事例分析体会交通、道路的发展变化与人们生活的广泛联系。教师可以以此组织同学活动,使他们对交通有更具体、深入的认识。(参照教材第页)教学目标认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成绩。通过新旧对比,增进热爱新中国的感情。体验道路与人们生活和经济发展之间的联系。教科书分析参见第页。教学准备教师了解本地区销往全国或国外不同地区的产品。几份全国交通图,最好是铁路、公路、航线都有,而且比较大的。注意建设中的铁路的情况,以和本地区最近的道路建设情况。教学活动和过程导入。通过上次课的学习,同学们了解到了我们这里道路的发展。今天,我们将在更大范围内认识道路和交通。请同学朗读第页的课文。探究活动一。请同学对比教科书第页和第页的两幅铁路图,并观察第页的两幅统计图。问同学从中能够发现什么。与解放前相比,铁路最突出的变化是什么?(线路和长度增加得非常显著,年前分布极为不均衡,西部完全没有铁路。 )正在建设中的铁路有哪几条?从哪里通向哪里?(参见教科书第页的分布图。 )以年为例,利用统计图计算一下与年相比,铁路和公路分别增加了多少倍。根据具体情况,适当讨论公路和航线的发展。探究活动二。同学们已经了解到,无论是我们生活的地区,还是整个新中国,道路建设都发生了翻天覆地的变化。教科书第页,虎子告诉我们他家乡的萝卜随着道路的发展走向了全国。其实我们这里也有许多产品通过各种道路走了出去。今天,我们就来研究一下,这些产品是怎样走出去的。教师向同学介绍一种或几种本地的农业或工业产品,以和它们都销往哪里。然后将同学分成小组,每个小组发一份全国交通图。让同学研究,从家乡将这些产品运出去应当利用什么交通工具,通过什么路线。教师可以按不同方向,限定各个小组的目的地和交通工具。小组发表。每个小组向全班介绍自身的运输路线。教师总结。对完成任务较好的小组给予褒扬,安排家庭作业。给教师的建议在探究活动一进行的过程中,教师要根据本地区具体情况,决定重点,有些地方可以不必涉和航线,有些地方可以突出公路。假如本地区正在进行道路建设,要向同学介绍,并将其组织进活动中。比方在探究活动一中,给同学相关的数据,让他们计算本地区道路的增加。在探究活动二中,让他们讨论道路的建成对于本地产品的外销意味着什么。家庭作业阅读教科书第页的文章“路在心上” 。搜集有关丝绸之路的图片和文字资料。评价建议对在小组探究活动中表示突出且能够注意协助其他同学的同学给予褒扬。课文引导同学在整个国家的范围内认识我国交通事业的发展。可以明显看出,不只总长度十分有限,而且地域分布上极不均衡,西部完全没有铁路。水路凝聚着悠久的历史。可以与年铁路分布图对比使用,很自然地使同学体会到新中国在铁路建设上的巨大成绩。这两页的四幅图包括了我国交通事业发展的大量信息。教师可以根据自身学校、地区具体情况有所偏重地加以利用。可以让同学自身对比、研究这两张表,自由发表见解。立交桥散发着强烈的时代气息。从对整个国家交通事业发展的认识再回到实际,从具体的事例分析体会交通、道路的发展变化与人们生活的广泛联系。教师可以以此组织同学活动,使他们对交通有更具体、深入的认识。(参照教材第页)教学目标认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成绩。通过新旧对比,增进热爱新中国的感情。体验道路与人们生活和经济发展之间的联系。教科书分析参见第页。教学准备教师了解本地区销往全国或国外不同地区的产品。几份全国交通图,最好是铁路、公路、航线都有,而且比较大的。注意建设中的铁路的情况,以和本地区最近的道路建设情况。教学活动和过程导入。通过上次课的学习,同学们了解到了我们这里道路的发展。今天,我们将在更大范围内认识道路和交通。请同学朗读第页的课文。探究活动一。请同学对比教科书第页和第页的两幅铁路图,并观察第页的两幅统计图。问同学从中能够发现什么。与解放前相比,铁路最突出的变化是什么?(线路和长度增加得非常显著,年前分布极为不均衡,西部完全没有铁路。 )正在建设中的铁路有哪几条?从哪里通向哪里?(参见教科书第页的分布图。 )以年为例,利用统计图计算一下与年相比,铁路和公路分别增加了多少倍。根据具体情况,适当讨论公路和航线的发展。探究活动二。同学们已经了解到,无论是我们生活的地区,还是整个新中国,道路建设都发生了翻天覆地的变化。教科书第页,虎子告诉我们他家乡的萝卜随着道路的发展走向了全国。其实我们这里也有许多产品通过各种道路走了出去。今天,我们就来研究一下,这些产品是怎样走出去的。教师向同学介绍一种或几种本地的农业或工业产品,以和它们都销往哪里。然后将同学分成小组,每个小组发一份全国交通图。让同学研究,从家乡将这些产品运出去应当利用什么交通工具,通过什么路线。教师可以按不同方向,限定各个小组的目的地和交通工具。小组发表。每个小组向全班介绍自身的运输路线。教师总结。对完成任务较好的小组给予褒扬,安排家庭作业。给教师的建议在探究活动一进行的过程中,教师要根据本地区具体情况,决定重点,有些地方可以不必涉和航线,有些地方可以突出公路。假如本地区正在进行道路建设,要向同学介绍,并将其组织进活动中。比方在探究活动一中,给同学相关的数据,让他们计算本地区道路的增加。在探究活动二中,让他们讨论道路的建成对于本地产品的外销意味着什么。家庭作业阅读教科书第页的文章“路在心上” 。搜集有关丝绸之路的图片和文字资料。评价建议对在小组探究活动中表示突出且能够注意协助其他同学的同学给予褒扬。课文引导同学在整个国家的范围内认识我国交通事业的发展。可以明显看出,不只总长度十分有限,而且地域分布上极不均衡,西部完全没有铁路。水路凝聚着悠久的历史。可以与年铁路分布图对比使用,很自然地使同学体会到新中国在铁路建设上
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语文教学反思4篇
- 管理职位的工作计划和目标(9篇)
- 2023-2024学年河南省林州市第七中学中考一模数学试题含解析
- 2023-2024学年河北省石家庄市28中学中考数学最后冲刺模拟试卷含解析
- 高考英文作文200字范文(共38篇)
- 二年级下册包饺子作文150字(共13篇)
- 2024工程清包工合同协议书样本
- 代理记账公司合同范本
- 2024工程水电承包合同范本
- 动产抵押合同范本
- 医学检验行业可行性研究报告
- 塑料挂钩行业营销策略方案
- 2023年甘肃省平凉市住房公积金管理中心招聘26人笔试参考题库(共500题)答案详解版
- AI人工智能的发展是利大于弊还是弊大于利?辩论赛正方辩词-一辩、二辩、三辩发言稿
- 中学英语教学法智慧树知到课后章节答案2023年下喀什大学
- 部编-人教版四年级下册道德与法治全册知识点总结
- 小学美术四年级美术教案模板7篇
- 医院科室合作共建协议整理版
- 自考《动漫艺术概论》复习考试题库(带答案)
- 锚杆护坡施工方案
- 跨文化交际-苏州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
评论
0/150
提交评论