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彩色的翅膀教学案例【教学案例之一】师:通过交流,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读自然段,想象当时的情景。(学生轻声读,想象。 )师:谁能告诉老师,你的脑海里浮现什么样的情景?生:我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生:我看到战士们在开心地看着西瓜,闻着西瓜。生:战士们像捧着一件艺术珍品,仔细地端详着,嘴里还发出啧啧的称赞。师:他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞,会说些什么呢?生:真是从来没见过这么可爱的西瓜。生:这瓜好甜啊!生:瞧,这瓜多鲜美!师:让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。(学生自由读课文。 )师:战士们一边品尝自己的劳动成果,一边会想些什么呢?生:想起他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生:想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶,来之不易哪!生:还会想起那次台风过后,只剩下一只小瓜的难过与伤心。生:战士们小口咬着西瓜,眼里也许已经迸出了激动的泪花。师:这确实是个令人感动的特殊的晚会“尝瓜会” ,请大家再次朗读这段话。【教学案例之一】师:通过交流,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读自然段,想象当时的情景。(学生轻声读,想象。 )师:谁能告诉老师,你的脑海里浮现什么样的情景?生:我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生:我看到战士们在开心地看着西瓜,闻着西瓜。生:战士们像捧着一件艺术珍品,仔细地端详着,嘴里还发出啧啧的称赞。师:他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞,会说些什么呢?生:真是从来没见过这么可爱的西瓜。生:这瓜好甜啊!生:瞧,这瓜多鲜美!师:让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。(学生自由读课文。 )师:战士们一边品尝自己的劳动成果,一边会想些什么呢?生:想起他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生:想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶,来之不易哪!生:还会想起那次台风过后,只剩下一只小瓜的难过与伤心。生:战士们小口咬着西瓜,眼里也许已经迸出了激动的泪花。师:这确实是个令人感动的特殊的晚会“尝瓜会” ,请大家再次朗读这段话。【教学案例之一】师:通过交流,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读自然段,想象当时的情景。(学生轻声读,想象。 )师:谁能告诉老师,你的脑海里浮现什么样的情景?生:我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生:我看到战士们在开心地看着西瓜,闻着西瓜。生:战士们像捧着一件艺术珍品,仔细地端详着,嘴里还发出啧啧的称赞。师:他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞,会说些什么呢?生:真是从来没见过这么可爱的西瓜。生:这瓜好甜啊!生:瞧,这瓜多鲜美!师:让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。(学生自由读课文。 )师:战士们一边品尝自己的劳动成果,一边会想些什么呢?生:想起他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生:想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶,来之不易哪!生:还会想起那次台风过后,只剩下一只小瓜的难过与伤
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