全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
篮球运球急停急起课后反思篮球运球急停急起课后反思临高中学体育组:王维强帐号:88205课的内容为篮球:运球急停急起、素质练习;本课的教学过程由以下几部分组成,首先是慢跑听哨声做急停动作,这个环节导出了跨步急停的脚步动作,紧接着是十指弹拨球、腰部绕环、踢腿绕环、高低运球、前推后拉、抛球击掌跨步接球等球性练习,这个环节主要是一个热身和入门的过程,它即达到了热身的效果,又能为主教材的学习做好铺垫。紧接着进入了主教材的教学,首先运 1 次球接跨步急停,再到与标志物急停急起,运球速度由慢到快,再到听哨声急停急起,这个环节主要提高学生的反应能力,再过渡到看手势急停急起,这一环节解决了学生低头运球的习惯,通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起结合上篮练习,激发学生的练习热情,体验运动的乐趣。这节课,通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法,大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术,达到课前预计的目标。继主教材之后是素质练习腰部核心力量练习,我设置了四块练习内容,仰卧剪刀腿踩自行车仰卧举腿两头起,通过比一比,赛一赛,来激发学生的练习气氛。(一)亮点:1、教学目标达成度较高,能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。2、课堂组织流畅,层层递进,重视个别学生的辅导。(二)不足之处:1、教师的语言表达还不够规范,如:“这样做” 、 “坐起来 ” ;2、学生的个性展示太少,应多让学生展示,体验成功感。篮球运球急停急起课后反思临高中学体育组:王维强帐号:88205课的内容为篮球:运球急停急起、素质练习;本课的教学过程由以下几部分组成,首先是慢跑听哨声做急停动作,这个环节导出了跨步急停的脚步动作,紧接着是十指弹拨球、腰部绕环、踢腿绕环、高低运球、前推后拉、抛球击掌跨步接球等球性练习,这个环节主要是一个热身和入门的过程,它即达到了热身的效果,又能为主教材的学习做好铺垫。紧接着进入了主教材的教学,首先运 1 次球接跨步急停,再到与标志物急停急起,运球速度由慢到快,再到听哨声急停急起,这个环节主要提高学生的反应能力,再过渡到看手势急停急起,这一环节解决了学生低头运球的习惯,通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起结合上篮练习,激发学生的练习热情,体验运动的乐趣。这节课,通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法,大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术,达到课前预计的目标。继主教材之后是素质练习腰部核心力量练习,我设置了四块练习内容,仰卧剪刀腿踩自行车仰卧举腿两头起,通过比一比,赛一赛,来激发学生的练习气氛。(一)亮点:1、教学目标达成度较高,能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。2、课堂组织流畅,层层递进,重视个别学生的辅导。(二)不足之处:1、教师的语言表达还不够规范,如:“这样做” 、 “坐起来 ” ;2、学生的个性展示太少,应多让学生展示,体验成功感。篮球运球急停急起课后反思临高中学体育组:王维强帐号:88205课的内容为篮球:运球急停急起、素质练习;本课的教学过程由以下几部分组成,首先是慢跑听哨声做急停动作,这个环节导出了跨步急停的脚步动作,紧接着是十指弹拨球、腰部绕环、踢腿绕环、高低运球、前推后拉、抛球击掌跨步接球等球性练习,这个环节主要是一个热身和入门的过程,它即达到了热身的效果,又能为主教材的学习做好铺垫。紧接着进入了主教材的教学,首先运 1 次球接跨步急停,再到与标志物急停急起,运球速度由慢到快,再到听哨声急停急起,这个环节主要提高学生的反应能力,再过渡到看手势急停急起,这一环节解决了学生低头运球的习惯,通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起结合上篮练习,激发学生的练习热情,体验运动的乐趣。这节课,通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法,大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术,达到课前预计的目标。继主教材之后是素质练习腰部核心力量练习,我设置了四块练习内容,仰卧剪刀腿踩自行车仰卧举腿两头起,通过比一比,赛一赛,来激发学生的练习气氛。(一)亮点:1、教学目标达成度较高,能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小班美术活动快乐的颜色
- 2022年铜仁市疾病预防控制中心引进专业技术人才考试试卷及答案解析
- 2022年上海市辞海编纂处工作人员招聘考试试卷及答案解析
- 易考车APP需求文档
- 2023年吉林大学第一医院工作人员招聘考试真题及答案
- 广西贵港市覃塘高中2024届高考考前提分数学仿真卷含解析
- 广东省中山一中丰山学部2023-2024学年高考仿真卷数学试题含解析
- 广东省广州市番禺区广东第二师范学院番禺附中2024年高三一诊考试数学试卷含解析
- 2023-2024学年内蒙古赤峰市翁牛特旗重点中学中考五模语文试题含解析
- 班主任工作教育心得
- 工程公司“十四五”发展战略规划(专业完整模板)
- Unit 1 In class教学反思译林版三起英语三年级下册
- 矿山生产现场应急处置方案
- 《企业采购成本控制现状、问题及对策研究-以三全食品为例(论文)10000字》
- 1-1000 π值查阅表统计
- 《核心素养视角下初中数学课堂“问题串”式教学策略研究》结题报告
- 心肺复苏管理制度
- 宁国经济技术开发区(含安徽宁国港口生态产业园)环境影响区域评估报告
- 2017版银皮书(中英文完整版)FIDIC设计采购施工交钥匙项目合同条件
- 2023年三级计算机程序设计员核心考点题库300题(含答案)
- 2022年滁州市天长市社区工作者招聘考试试题
评论
0/150
提交评论