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文档简介
一年级第一学期行规导训教案1、我是小学生了一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是小学生。 (揭示课题)跟老师读“我是小学生了” 。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(1)出示带有注音的小黑板。(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。(3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。(4)教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。(5)巩固校名、年级、班级。出示:我是( )小学( )年级( )班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。(1)示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(2)同桌互相介绍。(3)介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(4)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(5) “开火车”介绍,比一比哪列火车开得好?4、说说当小学生的愿望。5、小结。五、教育与训练的巩固与延伸1、为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山” 、看谁小红花多等。2、开学的几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到” ,以帮助学生互相认识。1、我是小学生了一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是小学生。 (揭示课题)跟老师读“我是小学生了” 。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(1)出示带有注音的小黑板。(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。(3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。(4)教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。(5)巩固校名、年级、班级。出示:我是( )小学( )年级( )班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。(1)示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(2)同桌互相介绍。(3)介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(4)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(5) “开火车”介绍,比一比哪列火车开得好?4、说说当小学生的愿望。5、小结。五、教育与训练的巩固与延伸1、为鼓励学生达到愿望,教师可设计一些图表,如:贴小红花、登上“三好山” 、看谁小红花多等。2、开学的几天里,教师可以每天点一下名,让学生起立应答“到” ,以帮助学生互相认识。1、我是小学生了一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是小学生。 (揭示课题)跟老师读“我是小学生了” 。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(1)出示带有注音的小黑板。(2)教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。(3)谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。(4)教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。(5)巩固校名、年级、班级。出示:我是( )小学( )年级( )班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有( )个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。(1)示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(2)同桌互相介绍。(3)介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?(4)连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话
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