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文档简介
一年级第体育课教案踢毽子授课场地:操场 授课教师:龚灿Teaching aim:1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法,并有连续踢毽的能力。 3、发展学生的空间感知能力和协调能力。4、通过小游戏别迷失方向的练习,提高辨别方位能力,发展注意力,观察力和思维敏捷,动作快速的反应能力。Teaching content:1、用不同的方法进行踢毽子。 2、小游戏别迷失方向key basic knowledge:1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法 。2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正 Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close:靠拢 count off 报数3、发展学生的协调性,培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。一、开始部分课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。3、队列队形练习-稍息、立正、向右看齐、齐步走-立定、左(右)转弯走二、准备活动1、热身跑:我们是一条大长绳教师:组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。学生:按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。2、徒手操六节 48 拍(四列体操横队)扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动要求:动作准确,整齐划一。教法:1、教师语言要清晰2、讲解课堂要求任务3、教师带领学生一起做准备活动,调动起学生的积极性4、师生一同练习组织:X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法:1、学生站成四列横队2、学生和老师一起做准备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、基本部分(1)毽子的基本踢法:1、盘踢(足内侧踢)动作说明:用两足内侧互相踢毽,膝关节向外展,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,小腿向上摆动用足内侧将毽子踢起。2、磕踢:(膝盖部分)动作说明:用两腿膝盖互换将毽子磕起(撞起),髋关节放松,膝关节发力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外张或里扣。3、拐踢:(足外侧踢)动作说明:用足外侧踢毽,大腿放松,小腿向体后侧上方摆动,勾脚尖,踝关节发力将毽子踢起,踢毽时大腿不要摆到体前,小腿向体后侧上方摆动不要过高。4、崩踢:(足尖部踢)动作说明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方摆动,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,踢毽的一刹那,足尖外三趾向上勾起。以上四种踢法,是毽子的基本踢法,都要进行专门练习,不有偏度。所以初学者不要急于求成的学花样, ,而要把基本踢法练好,为以后的踢高打下扎实的基础。重点:使学生知道踢毽子的动作要领、方法;以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的能力。组织形式:散点教学(2)小游戏别迷失方向游戏方法:学生分成四队,各成一列横队。出一引导人(可由排头开始) ,站在队前 34 米正中位置。游戏开始,引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令:“前,后,左,右,向X,转” 。随后大家按照引导人指定的方向转动。方向错了的人失去 1 分。然后大家还原向前的方向,游戏重新开始。引导人发令 3 次,然后依次轮换引导人,每人轮做一次,失分最少的队为优胜者。游戏规则:1、转错方向的学生不得改动;2、引导人口令不清楚与动作节奏不合拍,失 1 分。组织形式:教师可作引导人参加各族游戏活动,或组织全班做整体游戏,但应以学生个人或分组练习为主。四、结束部分1、放松 模仿气球运动(师生一起做“气球”大了, “气球”小了, “气球”没气了的放松运动)2、引导学生,师生共同总结3、下课,师生再见4、组织学生回收器材教具准备:录音机、毽子、奖励小红花若干授课场地:操场 授课教师:龚灿Teaching aim:1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法,并有连续踢毽的能力。 3、发展学生的空间感知能力和协调能力。4、通过小游戏别迷失方向的练习,提高辨别方位能力,发展注意力,观察力和思维敏捷,动作快速的反应能力。Teaching content:1、用不同的方法进行踢毽子。 2、小游戏别迷失方向key basic knowledge:1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法 。2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正 Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close:靠拢 count off 报数3、发展学生的协调性,培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。一、开始部分课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。3、队列队形练习-稍息、立正、向右看齐、齐步走-立定、左(右)转弯走二、准备活动1、热身跑:我们是一条大长绳教师:组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。学生:按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。2、徒手操六节 48 拍(四列体操横队)扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动要求:动作准确,整齐划一。教法:1、教师语言要清晰2、讲解课堂要求任务3、教师带领学生一起做准备活动,调动起学生的积极性4、师生一同练习组织:X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法:1、学生站成四列横队2、学生和老师一起做准备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、基本部分(1)毽子的基本踢法:1、盘踢(足内侧踢)动作说明:用两足内侧互相踢毽,膝关节向外展,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,小腿向上摆动用足内侧将毽子踢起。2、磕踢:(膝盖部分)动作说明:用两腿膝盖互换将毽子磕起(撞起),髋关节放松,膝关节发力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外张或里扣。3、拐踢:(足外侧踢)动作说明:用足外侧踢毽,大腿放松,小腿向体后侧上方摆动,勾脚尖,踝关节发力将毽子踢起,踢毽时大腿不要摆到体前,小腿向体后侧上方摆动不要过高。4、崩踢:(足尖部踢)动作说明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方摆动,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,踢毽的一刹那,足尖外三趾向上勾起。以上四种踢法,是毽子的基本踢法,都要进行专门练习,不有偏度。所以初学者不要急于求成的学花样, ,而要把基本踢法练好,为以后的踢高打下扎实的基础。重点:使学生知道踢毽子的动作要领、方法;以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的能力。组织形式:散点教学(2)小游戏别迷失方向游戏方法:学生分成四队,各成一列横队。出一引导人(可由排头开始) ,站在队前 34 米正中位置。游戏开始,引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令:“前,后,左,右,向X,转” 。随后大家按照引导人指定的方向转动。方向错了的人失去 1 分。然后大家还原向前的方向,游戏重新开始。引导人发令 3 次,然后依次轮换引导人,每人轮做一次,失分最少的队为优胜者。游戏规则:1、转错方向的学生不得改动;2、引导人口令不清楚与动作节奏不合拍,失 1 分。组织形式:教师可作引导人参加各族游戏活动,或组织全班做整体游戏,但应以学生个人或分组练习为主。四、结束部分1、放松 模仿气球运动(师生一起做“气球”大了, “气球”小了, “气球”没气了的放松运动)2、引导学生,师生共同总结3、下课,师生再见4、组织学生回收器材教具准备:录音机、毽子、奖励小红花若干授课场地:操场 授课教师:龚灿Teaching aim:1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。2、学会踢毽子的动作要领和练习方法,并有连续踢毽的能力。 3、发展学生的空间感知能力和协调能力。4、通过小游戏别迷失方向的练习,提高辨别方位能力,发展注意力,观察力和思维敏捷,动作快速的反应能力。Teaching content:1、用不同的方法进行踢毽子。 2、小游戏别迷失方向key basic knowledge:1、学生知道踢毽子的动作要点和练习方法 。2、Fall in:集合 At ease:稍息 attention:立正 Eyes right:向右看Eyes front:向前看 Close:靠拢 count off 报数3、发展学生的协调性,培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。一、开始部分课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。3、队列队形练习-稍息、立正、向右看齐、齐步走-立定、左(右)转弯走二、准备活动1、热身跑:我们是一条大长绳教师:组织生成一路纵队,在前面领跑,路线犹如蛇行。学生:按照师的要求调整队形,进行蛇行跑。2、徒手操六节 48 拍(四列体操横队)扩胸运动、振臂运动、体侧运动、俯背运动、弓步压腿运动、活动手腕脚踝运动要求:动作准确,整齐划一。教法:1、教师语言要清晰2、讲解课堂要求任务3、教师带领学生一起做准备活动,调动起学生的积极性4、师生一同练习组织:X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X学法:1、学生站成四列横队2、学生和老师一起做准备活动3、学生认真听讲看示范4、学生精神饱满三、基本部分(1)毽子的基本踢法:1、盘踢(足内侧踢)动作说明:用两足内侧互相踢毽,膝关节向外展,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,小腿向上摆动用足内侧将毽子踢起。2、磕踢:(膝盖部分)动作说明:用两腿膝盖互换将毽子磕起(撞起),髋关节放松,膝关节发力,小腿放下垂,足尖稍指地,大腿不能外张或里扣。3、拐踢:(足外侧踢)动作说明:用足外侧踢毽,大腿放松,小腿向体后侧上方摆动,勾脚尖,踝关节发力将毽子踢起,踢毽时大腿不要摆到体前,小腿向体后侧上方摆动不要过高。4、崩踢:(足尖部踢)动作说明:用足尖的外三趾部分踢毽,大腿稍抬,小腿向正上方摆动,髋关节、膝关节放松,踝关节发力,踢毽的一刹那,足尖外三趾向上勾起。以上四种踢法,是毽子的基本踢法,都要进行专门练习,不有偏度。所以初学者不要急于求成的学花样, ,而要把基本踢法练好,为以后的踢高打下扎实的基础。重点:使学生知道踢毽子的动作要领、方法;以及知道踢毽子的名称。并有连续踢毽子的能力。组织形式:散点教学(2)小游戏别迷失方向游戏方法:学生分成四队,各成一列横队。出一引导人(可由排头开始) ,站在队前 34 米正中位置。游戏开始,引导人原地双脚有节奏地轻跳并一字一拍地发出指令:“前,后,左,右,向X,转” 。随后大家按照引导人指定的方向转动。方向错了的人失去 1 分。然后大家还原向前的方向,游戏重新开
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