七年级上学期期中考试语文试题

七年级上学期期中考试语文试题适用人教版教材 全卷用时 120 分钟总分 120分 其中卷面书写 3 分拟题 江西陈金海一、课文背诵与默写【10 分】每题 1 分，出现错、漏则不得分。1.给罪人新生，理想是还魂的仙草；_，_。2.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是_。3.子曰：“学而不思则，_。 ”4.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“_!_。 ”5. 鸟儿将巢安在_当中，高兴起来了，_地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟_应和着。6 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，希望之情；秋之色为热的赤，如_，如_，标志着事物的终极。7.潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。8.乱花渐欲迷人眼，_。9._，青山郭外斜。开轩面场圃，_。10._，却话巴山夜雨时。二、古诗文阅读理解【22 分】（一）阅读古诗题破山寺后禅院完成1114 题题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。11.从体裁上看这首诗，5 字一句，共 8 句，声律和谐，对仗工整，是古诗中的 。 【2 分】12.从内容上看，常建用赞美的笔触描绘了破山寺后禅院的景致，是围绕一个“”字来写的。 【2 分】13.破山寺后禅院的美好环境，是由古寺、高林、曲径、花木以及 、等构成的，既是现实的自然环境，也是诗人理想的心境。【2 分】14.这首诗写得非常美妙，我很喜欢。比如：【2 分】（二）阅读童趣选段，解答 1520 题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15.用“|”标志文句朗读的停顿。【2 分】见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理16.“唳”字的第 7 划是 ，读音是 ，在文中的意思是_。【3 分】17.“项为之强”中， “项”的词义是 ， “强”的读音是 。【2 分】18. 出自本文的成语“明察秋毫” ，原本的意思是_，后来变为一个比喻， “为人非常精明，任何小问题都看得清楚” 。 【2 分】19.结合上下文用自己的话转述文句“舌一吐而二虫尽为所吞。 ” 【2 分】20 一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变得美丽而奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。在本文作者心目中，蚊子是“仙鹤” ， “丛草”是 ， “土砾”凸起的部分是 ，低洼的部分如同_。我们平常观察事物也要善于联想和想象。 【3 分】三、现代文阅读（35 分）（一）阅读春的选段，回答 2124 题 14分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 “一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。21.给文中下列词语注音：【4 分】朗润黄晕抖擞胳膊22.“偷”是不道德的违法行为，应该谴责。文中用来形容小草从土里钻出来的情状的词语“偷偷地” ，丝毫没有谴责的语义，恰恰流露出作者对新生的嫩草的爱怜之情，根据上下文推断，应该是的意思。【2 分】23.有人将这篇散文划分为“盼春” “绘春”和“颂春”三部分，又将“绘春”部分看作“春草图”“春花图“春风图” “春雨图” “迎春图” 。请你仔细看看“颂春”部分，是按什么手法组织语句的？又是按什么手法排列句子的？【4 分】24. 状物写景，首当其冲的成功技巧是抓住对象的特征进行描写。春风的特征是“柔” ，春雨的特征是“绵” ，春草的特征是“嫩” “绿” ，试写两个成语来概括春花的特征：【4 分】适用人教版教材 全卷用时 120 分钟总分 120分 其中卷面书写 3 分拟题 江西陈金海一、课文背诵与默写【10 分】每题 1 分，出现错、漏则不得分。1.给罪人新生，理想是还魂的仙草；_，_。2.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是_。3.子曰：“学而不思则，_。 ”4.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“_!_。 ”5. 鸟儿将巢安在_当中，高兴起来了，_地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟_应和着。6 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，希望之情；秋之色为热的赤，如_，如_，标志着事物的终极。7.潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。8.乱花渐欲迷人眼，_。9._，青山郭外斜。开轩面场圃，_。10._，却话巴山夜雨时。二、古诗文阅读理解【22 分】（一）阅读古诗题破山寺后禅院完成1114 题题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。11.从体裁上看这首诗，5 字一句，共 8 句，声律和谐，对仗工整，是古诗中的 。 【2 分】12.从内容上看，常建用赞美的笔触描绘了破山寺后禅院的景致，是围绕一个“”字来写的。 【2 分】13.破山寺后禅院的美好环境，是由古寺、高林、曲径、花木以及 、等构成的，既是现实的自然环境，也是诗人理想的心境。【2 分】14.这首诗写得非常美妙，我很喜欢。比如：【2 分】（二）阅读童趣选段，解答 1520 题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15.用“|”标志文句朗读的停顿。【2 分】见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理16.“唳”字的第 7 划是 ，读音是 ，在文中的意思是_。【3 分】17.“项为之强”中， “项”的词义是 ， “强”的读音是 。【2 分】18. 出自本文的成语“明察秋毫” ，原本的意思是_，后来变为一个比喻， “为人非常精明，任何小问题都看得清楚” 。 【2 分】19.结合上下文用自己的话转述文句“舌一吐而二虫尽为所吞。 ” 【2 分】20 一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变得美丽而奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。在本文作者心目中，蚊子是“仙鹤” ， “丛草”是 ， “土砾”凸起的部分是 ，低洼的部分如同_。我们平常观察事物也要善于联想和想象。 【3 分】三、现代文阅读（35 分）（一）阅读春的选段，回答 2124 题 14分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。 “一年之计在于春” ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。21.给文中下列词语注音：【4 分】朗润黄晕抖擞胳膊22.“偷”是不道德的违法行为，应该谴责。文中用来形容小草从土里钻出来的情状的词语“偷偷地” ，丝毫没有谴责的语义，恰恰流露出作者对新生的嫩草的爱怜之情，根据上下文推断，应该是的意思。【2 分】23.有人将这篇散文划分为“盼春” “绘春”和“颂春”三部分，又将“绘春”部分看作“春草图”“春花图“春风图” “春雨图” “迎春图” 。请你仔细看看“颂春”部分，是按什么手法组织语句的？又是按什么手法排列句子的？【4 分】24. 状物写景，首当其冲的成功技巧是抓住对象的特征进行描写。春风的特征是“柔” ，春雨的特征是“绵” ，春草的特征是“嫩” “绿” ，试写两个成语来概括春花的特征：【4 分】适用人教版教材 全卷用时 120 分钟总分 120分 其中卷面书写 3 分拟题 江西陈金海一、课文背诵与默写【10 分】每题 1 分，出现错、漏则不得分。1.给罪人新生，理想是还魂的仙草；_，_。2.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是_。3.子曰：“学而不思则，_。 ”4.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“_!_。 ”5. 鸟儿将巢安在_当中，高兴起来了，_地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟_应和着。6 春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，希望之情；秋之色为热的赤，如_，如_，标志着事物的终极。7.潮平两岸阔，_。海日生残夜，_。8.乱花渐欲迷人眼，_。9._，青山郭外斜。开轩面场圃，_。10._，却话巴山夜雨时。二、古诗文阅读理解【22 分】（一）阅读古诗题破山寺后禅院完成1114 题题破山寺后禅院常 建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。11.从体裁上看这首诗，5 字一句，共 8 句，声律和谐，对仗工整，是古诗中的 。 【2 分】12.从内容上看，常建用赞美的笔触描绘了破山寺后禅院的景致，是围绕一个“”字来写的。 【2 分】13.破山寺后禅院的美好环境，是由古寺、高林、曲径、花木以及 、等构成的，既是现实的自然环境，也是诗人理想的心境。【2 分】14.这首诗写得非常美妙，我很喜欢。比如：【2 分】（二）阅读童趣选段，解答 1520 题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。15.用“|”标志文句朗读的停顿。【2 分】见 藐 小 之 物 必 细 察 其 纹 理16.“唳”字的第 7 划是 ，读音是 ，在文中的意思是_。【3 分】17.“项为之强”中， “项”的词义是 ， “强”的读音是 。【2 分】18. 出自本文的成语“明察秋毫” ，原本的意思是_，后来变为一个比喻， “为人非常精明，任何小问题都看得清楚” 。 【2 分】19.结合上下文用自己的话转述文句“舌一吐而二虫尽为所吞。 ” 【2 分】20 一种平常的景象或事物，通过想象和联想，会变得美丽而奇特，从中可以获得许多“物外之趣”。在本文作者心目中，蚊子是“仙鹤” ， “丛草”是 ， “土砾”凸起的部分是 ，低洼的部分如同_。我们平常观察事物也要善于联想和想象。 【3 分】三、现代文阅读（35 分）（一）阅读春的选段，回答 2124 题 14分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花