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三年级数学下册面积的含义优秀教案教学目标:知识与技能:使同学通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体外表或平面图形的大小,在比较中完善和强化对面积含义的认识。过程与方法使同学在比较平面图形面积大小的过程中,能主动探索多样的方法,锻炼数学考虑能力,发展空间观念。情感态度价值观:在学习活动中,体会数学与生活的联系,激发进一步学习和探索的兴趣。教学重点:认识面积的含义。教学难点:体验感悟面积的含义,并学会比较物体外表和平面图形的大小。教学准备:红领巾、杯盖、树叶、墨水盒、纸币等实物平面图形若干、教学挂图教学目标:知识与技能:使同学通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体外表或平面图形的大小,在比较中完善和强化对面积含义的认识。过程与方法使同学在比较平面图形面积大小的过程中,能主动探索多样的方法,锻炼数学考虑能力,发展空间观念。情感态度价值观:在学习活动中,体会数学与生活的联系,激发进一步学习和探索的兴趣。教学重点:认识面积的含义。教学难点:体验感悟面积的含义,并学会比较物体外表和平面图形的大小。教学准备:红领巾、杯盖、树叶、墨水盒、纸币等实物平面图形若干、教学挂图教学目标:知识与技能:使同学通过观察、操作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体外表或平面图形的大小,在比较中完善和强化对面积含义的认识。过程与方法使同学在比较平面图形面积大小的过程中,能主动探索多样的方法,锻炼数学考虑能力,发展空间观念。情感态度价值观:在学习活动中,体会数学与生活的联系,激发进一步学习和探索的兴趣。教学重点:认识面积的含义。教学难点:体验感悟面积的含义,并学会比较物体外表和平面图形的大小
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