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六年级 600 字习作 一件令我懊悔的事成长故事习作我在小学生活中遇到过许多事,有令我兴奋的;有令我难忘的;也有令我伤心的。但有一件事,我至今仍记忆犹新。这是使我懊悔不已的一件事。这天,老师在下午自习时宣布要考词。一向沉稳的我却慌了我没有复习!怎么办?我只能拿出纸来写。开始考词了,教室中鸦雀无声,只能听见我们在纸上刷刷写字的声音。 “朦胧” ,老师又在念词了。我一惊,天哪!不会写!平时经常写的词竟然在关键时刻忘了。我绞尽脑汁地想,可怎么也想不出来,只好先空着了!老师又念了下一个词。我一边写,一边寻思着怎么办。正好,我同桌把挡着的手放了下来,我一抬眼就能望到那个词。但我紧张地想:“那不就成抄了么?” “不管那么多了!”趁老师念词的时候,我抬眼看到了那个词,飞快地填了上去。 “太好了,万事大吉了!”我十分兴奋。考完词后,交了卷纸。同学们在议论字都怎么写。我一听,居然全写对了!但我心虚,也不和同学们议论,只在座位上看书。有人问我,我就说不知道。我忐忑不安地度过了一个下午。放学时,老师宣布了成绩。只有我一个 100 分的!但我兴奋不起来,那毕竟不是真功夫啊!这时,老师表扬了我,让我继续努力。我一抬头,脸红了。全班同学都用羡慕、佩服的目光望着我。我想把这件事告诉老师,可是,我一直没有胆量站起来。“说了老师会不会批评我” 、 “同学们会不会议论”我张开了的嘴,又闭上了。晚上回了家,我懊悔不已,脑子中乱得很。“不行,以后绝对不能再做这样的事了!”我下定了决心。这便是令我懊悔不已的一件事。因为我欺骗了老师,也欺骗了自己。所以,以后每当考试时,我就告诫自己:这是为自己而考试,不会了再学,要用真功夫!成长故事习作我在小学生活中遇到过许多事,有令我兴奋的;有令我难忘的;也有令我伤心的。但有一件事,我至今仍记忆犹新。这是使我懊悔不已的一件事。这天,老师在下午自习时宣布要考词。一向沉稳的我却慌了我没有复习!怎么办?我只能拿出纸来写。开始考词了,教室中鸦雀无声,只能听见我们在纸上刷刷写字的声音。 “朦胧” ,老师又在念词了。我一惊,天哪!不会写!平时经常写的词竟然在关键时刻忘了。我绞尽脑汁地想,可怎么也想不出来,只好先空着了!老师又念了下一个词。我一边写,一边寻思着怎么办。正好,我同桌把挡着的手放了下来,我一抬眼就能望到那个词。但我紧张地想:“那不就成抄了么?” “不管那么多了!”趁老师念词的时候,我抬眼看到了那个词,飞快地填了上去。 “太好了,万事大吉了!”我十分兴奋。考完词后,交了卷纸。同学们在议论字都怎么写。我一听,居然全写对了!但我心虚,也不和同学们议论,只在座位上看书。有人问我,我就说不知道。我忐忑不安地度过了一个下午。放学时,老师宣布了成绩。只有我一个 100 分的!但我兴奋不起来,那毕竟不是真功夫啊!这时,老师表扬了我,让我继续努力。我一抬头,脸红了。全班同学都用羡慕、佩服的目光望着我。我想把这件事告诉老师,可是,我一直没有胆量站起来。“说了老师会不会批评我” 、 “同学们会不会议论”我张开了的嘴,又闭上了。晚上回了家,我懊悔不已,脑子中乱得很。“不行,以后绝对不能再做这样的事了!”我下定了决心。这便是令我懊悔不已的一件事。因为我欺骗了老师,也欺骗了自己。所以,以后每当考试时,我就告诫自己:这是为自己而考试,不会了再学,要用真功夫!成长故事习作我在小学生活中遇到过许多事,有令我兴奋的;有令我难忘的;也有令我伤心的。但有一件事,我至今仍记忆犹新。这是使我懊悔不已的一件事。这天,老师在下午自习时宣布要考词。一向沉稳的我却慌了我没有复习!怎么办?我只能拿出纸来写。开始考词了,教室中鸦雀无声,只能听见我们在纸上刷刷写字的声音。 “朦胧” ,老师又在念词了。我一惊,天哪!不会写!平时经常写的词竟然在关键时刻忘了。我绞尽脑汁地想,可怎么也想不出来,只好先空着了!老师又念了下一个词。我一边写,一边寻思着怎么办。正好,我同桌把挡着的手放了下来,我一抬眼就能望到那个词。但我紧张地想:“那不就成抄了么?” “不管那么多了!”趁老师念词的时候,我抬眼看到了那个词,飞快地填了上去。 “太好了,万事大吉了!”我十分兴奋。考完词后,交了卷纸。同学们在议论字都怎么写。我一听,居然全写对了!但我心虚,也不和同学们议论,只在座位上看书。有人问我,我就说不知道。我忐忑不安地度过了一个下午。放学时,老师宣布了成绩。只有我一个 100 分的!但我兴奋不起来,那毕竟不是真功夫啊!这时,老师表扬了我,让我继续努力。我一抬头,脸红了。全班同学都用羡慕、佩服的目光望着我。我想把这件事告诉老师,可是,我一直没有胆量站起来。“说了老师会不会批评我” 、 “同学们会不会议论”我张开了的嘴,又闭上了。晚上回了家,我懊悔不已
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