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六年级作文 600 字:我的“多拉 A 梦”六年级作文 600 字:我的“多拉 A 梦”新学期到了,我们的语文老师换成了大名鼎鼎的曾主任。我一看他的神情,就知道这个老师不好“惹” 。果然不出我的所料,仅仅开学第二天,曾主任就板着脸对我们说:“你们的字怎么写得那么差?现在我宣布,每天我要布置抄写作业,连续达到十个A才可以不抄。 ”全班哗然。打这以后,我们全班同学都在做一个“多拉 A梦” ,就是多拿“A” ,幻想着能早日摆脱这抄写的“恶梦” 。于是我们便努力地抄呀,抄呀,可是这夺“A”路上可是困难重重呀。第一次抄写作业,我们都不敢大意,一丝不苟地完成了抄写的作业。上语文课时,只见曾老师阴着脸,抱着一大摞作业本走了进来,严肃地对我们说:“这次的作业完成得不怎么样,看来大家都不明白我的规矩。 ”接着,曾老师简单说了一下抄写的规矩,就把本子发了下来。我狐疑地接过本子一看,就什么都明白了。原来,曾老师的规矩是连一个错字都不可以有。噢,天哪,这老师也太苛刻了点吧!自从我明白了曾老师那苛刻的规则后,写起抄写作业来可谓是得心应手。转眼间,我便连续有了八个“A”了。我在心里暗自高兴,照这样的形势看来,今天再拿一个“A” ,就有 9 个“A”了,明天就不用再抄了。整节语文课,我都十分忐忑不安,生怕出什么差错。一下课,我接过本子一看,啊!我竟然只得了“B”!难道我之前的努力就要付诸东流了吗?我急忙跑去找曾老师,曾老师说:“你看你这次的字,确实比以前差了不少,所以只能打“B” 。”我急忙问:“曾老师,还有补救的办法吗?”我想,我的样子一定很可怜,就像街上没钱的乞丐在向有钱的主妇可怜巴巴地乞讨一样。曾老师大概是心软了,他对我说:“那你再抄一次给我吧。 ”我立刻去重抄。当我毕恭毕敬地把作业交给曾老师时,他终于给我打上了一个鲜红的“A” 。我心里别提多高兴了。第二天,果然如我所愿,我终于不用再抄了。正当我欣喜若狂时,曾老师又说了一句让我要晕倒的话:“既然这几位同学不用抄了,就以我的多拉 A 梦为题写一篇习作给我。 ”没想到刚逃出抄写的“魔掌” ,又掉进了习作的“旋涡” ,唉!我的“多拉 A 梦”怎么这么长啊?六年级作文 600 字:我的“多拉 A 梦”新学期到了,我们的语文老师换成了大名鼎鼎的曾主任。我一看他的神情,就知道这个老师不好“惹” 。果然不出我的所料,仅仅开学第二天,曾主任就板着脸对我们说:“你们的字怎么写得那么差?现在我宣布,每天我要布置抄写作业,连续达到十个A才可以不抄。 ”全班哗然。打这以后,我们全班同学都在做一个“多拉 A梦” ,就是多拿“A” ,幻想着能早日摆脱这抄写的“恶梦” 。于是我们便努力地抄呀,抄呀,可是这夺“A”路上可是困难重重呀。第一次抄写作业,我们都不敢大意,一丝不苟地完成了抄写的作业。上语文课时,只见曾老师阴着脸,抱着一大摞作业本走了进来,严肃地对我们说:“这次的作业完成得不怎么样,看来大家都不明白我的规矩。 ”接着,曾老师简单说了一下抄写的规矩,就把本子发了下来。我狐疑地接过本子一看,就什么都明白了。原来,曾老师的规矩是连一个错字都不可以有。噢,天哪,这老师也太苛刻了点吧!自从我明白了曾老师那苛刻的规则后,写起抄写作业来可谓是得心应手。转眼间,我便连续有了八个“A”了。我在心里暗自高兴,照这样的形势看来,今天再拿一个“A” ,就有 9 个“A”了,明天就不用再抄了。整节语文课,我都十分忐忑不安,生怕出什么差错。一下课,我接过本子一看,啊!我竟然只得了“B”!难道我之前的努力就要付诸东流了吗?我急忙跑去找曾老师,曾老师说:“你看你这次的字,确实比以前差了不少,所以只能打“B” 。”我急忙问:“曾老师,还有补救的办法吗?”我想,我的样子一定很可怜,就像街上没钱的乞丐在向有钱的主妇可怜巴巴地乞讨一样。曾老师大概是心软了,他对我说:“那你再抄一次给我吧。 ”我立刻去重抄。当我毕恭毕敬地把作业交给曾老师时,他终于给我打上了一个鲜红的“A” 。我心里别提多高兴了。第二天,果然如我所愿,我终于不用再抄了。正当我欣喜若狂时,曾老师又说了一句让我要晕倒的话:“既然这几位同学不用抄了,就以我的多拉 A 梦为题写一篇习作给我。 ”没想到刚逃出抄写的“魔掌” ,又掉进了习作的“旋涡” ,唉!我的“多拉 A 梦”怎么这么长啊?六年级作文 600 字:我的“多拉 A 梦”新学期到了,我们的语文老师换成了大名鼎鼎的曾主任。我一看他的神情,就知道这个老师不好“惹” 。果然不出我的所料,仅仅开学第二天,曾主任就板着脸对我们说:“你们的字怎么写得那么差?现在我宣布,每天我要布置抄写作业,连续达到十个A才可以不抄。 ”全班哗然。打这以后,我们全班同学都在做一个“多拉 A梦” ,就是多拿“A” ,幻想着能早日摆脱这抄写的“恶梦” 。于是我们便努力地抄呀,抄呀,可是这夺“A”路上可是困难重重呀。第一次抄写作业,我们都不敢大意,一丝不苟地完成了抄写的作业。上语文课时,只见曾老师阴着脸,抱着一大摞作业本走了进来,严肃地对我们说:“这次的作业完成得不怎么样,看来大家都不明白我的规矩。 ”接着,曾老师简单说了一下抄写的规矩,就把本子发了下来。我狐疑地接过本子一看,就什么都明白了。原来,曾老师的规矩是连一个错字都不可以有。噢,天哪,这老师也太苛刻了点吧!自从我明白了曾老师那苛刻的规则后,写起抄写作业来可谓是得心应手。转眼间,我便连续有了八个“A”了。我在心里暗自高兴,照这样的形势看来,今天再拿一个“A” ,就有 9 个“A”了,明天就不用再抄了。整节语文课,我都十分忐忑不安,生怕出什么差错。一下课,我接过本子一看,啊!我竟然只得了“B”!难道我之前的努力就要付诸东流了吗?我急忙跑去找曾老师,曾老师说:“你看你这次的字,确实比以前差了不少,所以只能打“B” 。”我急忙问:“曾老师,还有补救的办法吗?”我想,我的样子一定很可怜,就像街上没钱的乞丐在向有钱的主妇可怜巴巴地乞讨一样。曾老师大概是心软了,他对我说:“那你再抄一次给我吧。 ”我立刻去重抄。当我毕恭毕敬地把作业交给曾老师时,他终于给我打上了一个鲜红的“A” 。我心里别
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