六年级写一次体验活动作文 老师的“艰辛”

六年级写一次体验活动作文 老师的“艰辛”阅读儿童文学书籍时一般能看见字里行间里透着作者对老师尊重和敬佩之情，可是当时我一点儿都不能理解这种情怀。也想不出个所以然来，只是觉得老师就是老师，老师只是一位平凡得不能再平凡的人。可当我自己真的在实践中，才真正理解到了老师的“酸苦辛辣” 。那一次补习班有活动，专门请我当一位“小老师” ，给低年级的学生讲课，我欣然同意，当时我就想：不过是讲一节课嘛，多简单的事！补习班老师让我备课，我自信满满地摆了摆手， “这哪用备课呀？我现场就能讲出一节课！”而老师却让我一定要备好课案，否则课堂上一定会出错的，我没当回事，也没有做什么准备。星期三是个阳光明媚的一天，初入听课房的我此时此刻的心情正如那天艳阳高照一样，虽然心里七上八下的，不过还是挺开心的，有些不安却又有些激动。教室里面很多学生在写作业，看到我进来了，个个窃窃私语着，我有些恐慌了，却装作面不改色心不跳的样子。不过我可领悟到他们的“厉害”了，在我上课的时候可千万不能出错误，否则他们一定会笑的连口水都喷出来了！开始上课了，我蹑手蹑脚地把黑板推向左边，扭头一看，他们却在底下说话，说话声愈来愈大，我的心提到了嗓子眼，因为紧张，我便把好几句话说跑音了，甚至忘了该怎么说，惹得学生们哄堂大笑，他们没注意到我那副窘相，当时的我恨不得找个地缝钻进去。同时因为我没有很好时备课，导致后面的语言总是组织不流利，一直说错话，他们那些学生啊笑得前仰后翻，我能拿他们怎么办呀？只好无奈地继续上课，而那些学生们到后来就越来越“猖狂” ，甚至有的都跑到讲台上，我朝他们大吼着，而场面乱成一糟，这令我也束手无策。直到补习班老师像一根救命稻草一样出现在我的视线，他们才安静了下来，我咳嗽了几声，学生们不再像以前那样燥乱了，都在认真的听课。有的学生歪着头，抱着手臂，仔细的听我讲课；有的学生把手放到背后，与我的眼神对焦；有的学生翻着书，心不在焉地用手支撑着头。最后，我勉勉强强地把这节课上完了，真是太不容易啦！课后，补习班老师批评我没有备好课，我也有些内疚地点了点头，向老师保证以后绝对不会出现类似的情况。“唉！”放学回家的我坐在沙发上朝天长叹一声，老师可真难当啊！哪像我们眼中的那么简单，而真正的老师还会深夜改作业，课堂上即使嗓子疼也要讲课百忙之中也很难抽出一点时间照顾自己的家庭呀。 不得不说，老师这个职业是那样的神圣，那样的无私奉献！我是打心底里的佩服老师啊！白居易曾说过“令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ”是呀！秋冬微风细细拂，夜雨晚来涨秋水，初冬寒月腊梅雪，桃李枝头蓓蕾红。我们怎能忘记老师的孜孜教诲呢？阅读儿童文学书籍时一般能看见字里行间里透着作者对老师尊重和敬佩之情，可是当时我一点儿都不能理解这种情怀。也想不出个所以然来，只是觉得老师就是老师，老师只是一位平凡得不能再平凡的人。可当我自己真的在实践中，才真正理解到了老师的“酸苦辛辣” 。那一次补习班有活动，专门请我当一位“小老师” ，给低年级的学生讲课，我欣然同意，当时我就想：不过是讲一节课嘛，多简单的事！补习班老师让我备课，我自信满满地摆了摆手， “这哪用备课呀？我现场就能讲出一节课！”而老师却让我一定要备好课案，否则课堂上一定会出错的，我没当回事，也没有做什么准备。星期三是个阳光明媚的一天，初入听课房的我此时此刻的心情正如那天艳阳高照一样，虽然心里七上八下的，不过还是挺开心的，有些不安却又有些激动。教室里面很多学生在写作业，看到我进来了，个个窃窃私语着，我有些恐慌了，却装作面不改色心不跳的样子。不过我可领悟到他们的“厉害”了，在我上课的时候可千万不能出错误，否则他们一定会笑的连口水都喷出来了！开始上课了，我蹑手蹑脚地把黑板推向左边，扭头一看，他们却在底下说话，说话声愈来愈大，我的心提到了嗓子眼，因为紧张，我便把好几句话说跑音了，甚至忘了该怎么说，惹得学生们哄堂大笑，他们没注意到我那副窘相，当时的我恨不得找个地缝钻进去。同时因为我没有很好时备课，导致后面的语言总是组织不流利，一直说错话，他们那些学生啊笑得前仰后翻，我能拿他们怎么办呀？只好无奈地继续上课，而那些学生们到后来就越来越“猖狂” ，甚至有的都跑到讲台上，我朝他们大吼着，而场面乱成一糟，这令我也束手无策。直到补习班老师像一根救命稻草一样出现在我的视线，他们才安静了下来，我咳嗽了几声，学生们不再像以前那样燥乱了，都在认真的听课。有的学生歪着头，抱着手臂，仔细的听我讲课；有的学生把手放到背后，与我的眼神对焦；有的学生翻着书，心不在焉地用手支撑着头。最后，我勉勉强强地把这节课上完了，真是太不容易啦！课后，补习班老师批评我没有备好课，我也有些内疚地点了点头，向老师保证以后绝对不会出现类似的情况。“唉！”放学回家的我坐在沙发上朝天长叹一声，老师可真难当啊！哪像我们眼中的那么简单，而真正的老师还会深夜改作业，课堂上即使嗓子疼也要讲课百忙之中也很难抽出一点时间照顾自己的家庭呀。 不得不说，老师这个职业是那样的神圣，那样的无私奉献！我是打心底里的佩服老师啊！白居易曾说过“令公桃李满天下，何用堂前更种花。 ”是呀！秋冬微风细细拂，夜雨晚来涨秋水，初冬寒月腊梅雪，桃李枝头蓓蕾红。我们怎能忘记老师的孜孜教诲呢？阅读儿童文学书籍时一般能看见字里行间里透着作者对老师尊重和敬佩之情，可是当时我一点儿都不能理解这种情怀。也想不出个所以然来，只是觉得老师就是老师，老师只是一位平凡得不能再平凡的人。可当我自己真的在实践中，才真正理解到了老师的“酸苦辛辣” 。那一次补习班有活动，专门请我当一位“小老师” ，给低年级的学生讲课，我欣然同意，当时我就想：不过是讲一节课嘛，多简单的事！补习班老师让我备课，我自信满满地摆了摆手， “这哪用备课呀？我现场就能讲出一节课！”而老师却让我一定要备好课案，否则课堂上一定会出错的，我没当回事，也没有做什么准备。星期三是个阳光明媚的一天，初入听课房的我此时此刻的心情正如那天艳阳高照一样，虽然心里七上八下的，不过还是挺开心的，有些不安却又有些激动。教室里面很多学生在写作业，看到我进来了，个个窃窃私语着，我有些恐慌了，却装作面不改色心不跳的样子。不过我可领悟到他们的“厉害”了，在我上课的时候可千万不能出错误，否则他们一定会笑的连口水都喷出来了！开始上课了，我蹑手蹑脚地把黑板推向左边，扭头一看，他们却在底下说话，说话声愈来愈大，我的心提到了嗓子眼，因为紧张，我便把好几句话说跑音了，甚至忘了该怎么说，惹得学生们哄堂大笑，他们没注意到我那副窘相，当时的我恨不得找个地缝钻进去。同时因为我没有很好时备课，导致后面的语言总是组织不流利，一直说错话，他们那些学生啊笑得前仰后翻，我能拿他们怎么办呀？只好无奈地继续上课，而那些学生们到后来就越来越“猖狂” ，甚至有的都跑到讲台上，我朝他们大吼着，而场面乱成一糟，这令我也束手无策。直到补习班老师像一根救命稻草一样出现在我的视线，他们才安静了下来，我咳嗽了几声，学生们不再像以前那样燥乱了，都在认真的听课。有的学生歪着头，抱着手臂，仔细的听我讲课；有的学生把手放到背后，与我的眼神对焦；有的学生翻着书，心不在焉地用手支撑着头。最后，我勉勉强强地把这节课上完了，真是太不容易啦！课后，补习班老师批评我没有备好课，我也有些内疚地点了点头，向老师保证以后绝对不会出现类似的情况。“唉！”放学回家的我坐在沙发上朝天长叹一声，老师可真难当啊！哪像我们眼中的那么简单，而真