已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级数学老师新学期记事 我的开学第一课因为学校工作需要,5 月份我离开了课堂,全力主持教导处工作。刚开始的两周我很不适应,这是我教学生涯中的第一次,莫名其妙的有一种被抛弃的感觉,就像一个小小的贝壳被潮水冲上沙滩,孤零零的。和学生在一起的日子是忙碌而快乐的,课堂上的日子总是匆忙而又充实的,离开课堂,有些茫然不知所措。本学期学校的情况有一些特殊,三个老师有孕在身,其中一个即将临产。怎样合理科学的分配工作让学校领导颇费了很多心思。我作为一名“最闲”的后备人才,准备阶梯生产的女教师。实际上,重新走进课堂,重新和孩子们一起学习,我是时时刻刻都在准备着。生活总是在我们认为风平浪静的时候给我们带来一些小小的意外。原来安排好的六年级数学老师脚腕受伤动了手术,短时间内是不能正常工作了。总不能让一个年级的孩子一开学就上自习课吧?我主动给自己调配了工作,在六年级数学老师康复返校之前先把六年级的数学课担起来。今天是我重返课堂的第一课。学生是我两年前教过两个月的,彼此还算熟悉。看到我进教室,孩子们眼睛里充满了疑惑,相互之间用眼神传递心里的话语。我提高了声音:“我给大家上数学课。 ”同学们有的惊喜,有的不解,有的失落(大家已经知道了自己的数学任课老师是谁)我做出一份非常失望的表情“看来,大家不欢迎我教同学们数学啊?” “欢迎!”同学们一边说,一边热烈的鼓起掌来。这节课我们一起来聊聊学校、聊聊数学,好吗?我一边口述一边在黑板上写出了四个内容:1、谈谈你在小学阶段印象最深刻的人或事。2、畅想一下明年的今天你会坐在哪个中学的教室里学习。3、数学学习你有什么体会和建议?4、六年级上册数学我们要学习那些内容?前三个问题同学可以讨论,先和前后左右的同学交流之后(10 分钟)再汇报(10 分钟) ,第四个问题交给老师, (10 分钟)梳理一下本册教材的重难点,让同学们对教材有一个大致的了解,在今后的学习中能够做到有的放矢。我的设计意图:通过前两个问题放松学生的情绪,让学生能够畅所欲言,唤起学生对小学生活的回忆,激发孩子树立一个明确的学习目标。第三个问题让学生在原有学习基础和经验的前提下自我反思,自我总结方法,为新学期的数学学习打基础。第四个问题老师引导学生走进教材,了解教材,唤醒学生学习的信心和积极性。学生讨论的很热烈,10 分钟的时间很快就过去了。大家都静静地等待老师点名发言。我没有采取常用的指名发言或小组推荐代表发言,而是才有了“毛遂自荐” 。“同学们,今天老师不知名。我们来个约定,我说开始,谁第一个站起来谁就先发言,全班同学都是裁判。 ”“开始!”没有我预想中的场面,原来跃跃欲试的两个学生都没有站起来,没有你争我抢的场景。“同学们,大家为什么没有人勇敢的站出来呢?在生活中,我们不但要做一个听指挥,服从指令的人,还要勇于挑战自我,敢于向别人推荐自己。第一个站起来的孩子一定是一个自信满满的孩子,相信自己,你就是最棒的!咱们再来一次,开始!”没有人。 “老师要看看谁是最勇敢的孩子!” “开始!”没有人站起来,大家还是面面相觑。“老师看到有一个学生的屁股已经离开凳子了,再给自己加加油,你就站起来了,你就是咱班最勇敢的孩子!” “开始!”没有人。 “最后一次,再没有人敢于站起来的话,同学交流的环节取消。我们直接进入第四个内容。 ”“开始!”嗬!三个学生几乎同时站了起来。经过同学们的评判,王慧子同学和全班同学一起分享了自己的感受。只是比较简单,同学评价后,老师又提出了要求:希望能够更具体地写出来再和大家分享。王慧子同学也愉快地接受了大家的建议。接下来我只给大家留了一个分享名额,并且在一次鼓舞士气“刚才女同学给大家开了一个好头,男同学愿意做默默无闻的观众吗?”果然,下一个发言的就是男生徐兰迪。文气清秀的小男生给大家分享的是难忘的一件事。自己在一年级的时候意外摔倒,班里两个男同学把他扶进教室。两个助人为乐的好少年浮出水面,只是有同学质疑,其中一个男孩是好像是二年级才转学来的,有同学脱口而出:“说瞎话!”看看徐兰迪,在发言的时候眼圈都红了。我说:“老师相信徐兰迪同学说的事情是真的,助人为乐的同学是真的,只是因为时间久了,可能记不清楚到底是几年级发生的事情了,但受人滴水之恩,当以终身不忘。老师和徐兰迪同学一起谢谢两位同学。 ”我看到,徐兰迪的眼泪流了下来。 “徐兰迪同学,是不是同学们误解你了,你很难受?” “老师,不是。我是想起来同学扶我,心里很感动。 ”那一刻,我的眼泪也快要夺眶而出。第四个内容:请大家打开数学书的目录,看看一共有几个单元。四年级的时候我给大家讲过数学的四个领域,你试着分一分。看看本册教材那些内容是重点,哪些内容是难点?很快,同学们按照四个领域重新整合了教材内容,明确了重难点。老师适时的提出了数学学习的要求以及新课学习的准备。从同学们期待的眼睛里,我能读到学生对老师的信任和对数学学习的向往。做好准备,迎接新的开始!因为学校工作需要,5 月份我离开了课堂,全力主持教导处工作。刚开始的两周我很不适应,这是我教学生涯中的第一次,莫名其妙的有一种被抛弃的感觉,就像一个小小的贝壳被潮水冲上沙滩,孤零零的。和学生在一起的日子是忙碌而快乐的,课堂上的日子总是匆忙而又充实的,离开课堂,有些茫然不知所措。本学期学校的情况有一些特殊,三个老师有孕在身,其中一个即将临产。怎样合理科学的分配工作让学校领导颇费了很多心思。我作为一名“最闲”的后备人才,准备阶梯生产的女教师。实际上,重新走进课堂,重新和孩子们一起学习,我是时时刻刻都在准备着。生活总是在我们认为风平浪静的时候给我们带来一些小小的意外。原来安排好的六年级数学老师脚腕受伤动了手术,短时间内是不能正常工作了。总不能让一个年级的孩子一开学就上自习课吧?我主动给自己调配了工作,在六年级数学老师康复返校之前先把六年级的数学课担起来。今天是我重返课堂的第一课。学生是我两年前教过两个月的,彼此还算熟悉。看到我进教室,孩子们眼睛里充满了疑惑,相互之间用眼神传递心里的话语。我提高了声音:“我给大家上数学课。 ”同学们有的惊喜,有的不解,有的失落(大家已经知道了自己的数学任课老师是谁)我做出一份非常失望的表情“看来,大家不欢迎我教同学们数学啊?” “欢迎!”同学们一边说,一边热烈的鼓起掌来。这节课我们一起来聊聊学校、聊聊数学,好吗?我一边口述一边在黑板上写出了四个内容:1、谈谈你在小学阶段印象最深刻的人或事。2、畅想一下明年的今天你会坐在哪个中学的教室里学习。3、数学学习你有什么体会和建议?4、六年级上册数学我们要学习那些内容?前三个问题同学可以讨论,先和前后左右的同学交流之后(10 分钟)再汇报(10 分钟) ,第四个问题交给老师, (10 分钟)梳理一下本册教材的重难点,让同学们对教材有一个大致的了解,在今后的学习中能够做到有的放矢。我的设计意图:通过前两个问题放松学生的情绪,让学生能够畅所欲言,唤起学生对小学生活的回忆,激发孩子树立一个明确的学习目标。第三个问题让学生在原有学习基础和经验的前提下自我反思,自我总结方法,为新学期的数学学习打基础。第四个问题老师引导学生走进教材,了解教材,唤醒学生学习的信心和积极性。学生讨论的很热烈,10 分钟的时间很快就过去了。大家都静静地等待老师点名发言。我没有采取常用的指名发言或小组推荐代表发言,而是才有了“毛遂自荐” 。“同学们,今天老师不知名。我们来个约定,我说开始,谁第一个站起来谁就先发言,全班同学都是裁判。 ”“开始!”没有我预想中的场面,原来跃跃欲试的两个学生都没有站起来,没有你争我抢的场景。“同学们,大家为什么没有人勇敢的站出来呢?在生活中,我们不但要做一个听指挥,服从指令的人,还要勇于挑战自我,敢于向别人推荐自己。第一个站起来的孩子一定是一个自信满满的孩子,相信自己,你就是最棒的!咱们再来一次,开始!”没有人。 “老师要看看谁是最勇敢的孩子!” “开始!”没有人站起来,大家还是面面相觑。“老师看到有一个学生的屁股已经离开凳子了,再给自己加加油,你就站起来了,你就是咱班最勇敢的孩子!” “开始!”没有人。 “最后一次,再没有人敢于站起来的话,同学交流的环节取消。我们直接进入第四个内容。 ”“开始!”嗬!三个学生几乎同时站了起来。经过同学们的评判,王慧子同学和全班同学一起分享了自己的感受。只是比较简单,同学评价后,老师又提出了要求:希望能够更具体地写出来再和大家分享。王慧子同学也愉快地接受了大家的建议。接下来我只给大家留了一个分享名额,并且在一次鼓舞士气“刚才女同学给大家开了一个好头,男同学愿意做默默无闻的观众吗?”果然,下一个发言的就是男生徐兰迪。文气清秀的小男生给大家分享的是难忘的一件事。自己在一年级的时候意外摔倒,班里两个男同学把他扶进教室。两个助人为乐的好少年浮出水面,只是有同学质疑,其中一个男孩是好像是二年级才转学来的,有同学脱口而出:“说瞎话!”看看徐兰迪,在发言的时候眼圈都红了。我说:“老师相信徐兰迪同学说的事情是真的,助人为乐的同学是真的,只是因为时间久了,可能记不清楚到底是几年级发生的事情了,但受人滴水之恩,当以终身不忘。老师和徐兰迪同学一起谢谢两位同学。 ”我看到,徐兰迪的眼泪流了下来。 “徐兰迪同学,是不是同学们误解你了,你很难受?” “老师,不是。我是想起来同学扶我,心里很感动。 ”那一刻,我的眼泪也快要夺眶而出。第四个内容:请大家打开数学书的目录,看看一共有几个单元。四年级的时候我给大家讲过数学的四个领域,你试着分一分。看看本册教材那些内容是重点,哪些内容是难点?很快,同学们按照四个领域重新整合了教材内容,明确了重难点。老师适时的提出了数学学习的要求以及新课学习的准备。从同学们期待的眼睛里,我能读到学生对老师的信任和对数学学习的向往。做好准备,迎接新的开始!因为学校工作需要,5 月份我离开了课堂,全力主持教导处工作。刚开始的两周我很不适应,这是我教学生涯中的第一次,莫名其妙的有一种被抛弃的感觉,就像一个小小的贝壳被潮水冲上沙滩,孤零零的。和学生在一起的日子是忙碌而快乐的,课堂上的日子总是匆忙而又充实的,离开课堂,有些茫然不知所措。本学期学校的情况有一些特殊,三个老师有孕在身,其中一个即将临产。怎样合理科学的分配工作让学校领导颇费了很多心思。我作为一名“最闲”的后备人才,准备阶梯生产的女教师。实际上,重新走进课堂,重新和孩子们一起学习,我是时时刻刻都在准备着。生活总是在我们认为风平浪静的时候给我们带来一些小小的意外。原来安排好的六年级数学老师脚腕受伤动了手术,短时间内是不能正常工作了。总不能让一个年级的孩子一开学就上自习课吧?我主动给自己调配了工作,在六年级数学老师康复返校之前先把六年级的数学课担起来。今天是我重返课堂的第一课。学生是我两年前教过两个月的,彼此还算熟悉。看到我进教室,孩子们眼睛里充满了疑惑,相互之间用眼神传递心里的话语。我提高了声音:“我给大家上数学课。 ”同学们有的惊喜,有的不解,有的失落(大家已经知道了自己的数学任课老师是谁)我做出一份非常失望的表情“看来,大家不欢迎我教同学们数学啊?” “欢迎!”同学们一边说,一边热烈的鼓起掌来。这节课我们一起来聊聊学校、聊聊数学,好吗?我一边口述一边在黑板上写出了四个内容:1、谈谈你在小学阶段印象最深刻的人或事。2、畅想一下明年的今天你会坐在哪个中学的教室里学习。3、数学学习你有什么体会和建议?4、六年级上册数学我们要学习那些内容?前三个问题同学可以讨论,先和前后左右的同学交流之后(10 分钟)再汇报(10 分钟) ,第四个问题交给老师, (10 分钟)梳理一下本册教材的重难点,让同学们对教材有一个大致的了解,在今后的学习中能够做到有的放矢。我的设计意图:通过前两个问题放松学生的情绪,让学生能够畅所欲言,唤起学生对小学生活的回忆,激发孩子树立一个明确的学习目标。第三个问题让学生在原有学习基础和经验的前提下自我反思,自我总结方法,为新学期的数学学习打基础。第四个问题老师引导学生走进教材,了解教材,唤醒学生学习的信心和积极性。学生讨论的很热烈,10 分钟的时间很快就过去了。大家都静静地等待老师点名发言。我没有采取常用的指名发言或小组推荐代表发言,而是才有了“毛遂自荐” 。“同学们,今天老师不知名。我们来个约定,我说开始,谁第一个站起来谁就先发言,全班同学都是裁判。 ”“开始!”没有我预想中的场面,原来跃跃欲试的两个学生都没有站起来,没有你争我抢的场景。“同学们,大家为什么没有人勇敢的站出来呢?在生活中,我们不但要做一个听指挥,服从指令的人,还要勇于挑战自我,敢于向别人推荐自己。第一个站起来的孩子一定是一个自信满满的孩子,相信自己,你就是最棒的!咱们再来一次,开始!”没有人。 “老师要看看谁是最勇敢的孩子!” “开始!”没有人站起来,大家还是面面相觑。“老师看到有一个学生的屁股已经离开凳子了,再给自己加加油,你就站起来了,你就是咱班最勇敢的孩子!” “开始!”没有人。 “最后一次,再没有人敢于站起来的话,同学交流的环节取消。我们直接进入第四个内容。 ”“开始!”嗬!三个学生几乎同时站了起来。经过同学们的评判,王慧子同学和全班同学一起分享了自己的感受。只是比较简
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2034年中国花卉市场需求及投资前景评估报告
- 2024-2034年中国自行车行业市场深度调查及发展前景研究预测报告
- 2024-2034年中国脑啡肽市场深度调研分析及投资前景研究预测报告
- 2024-2034年中国聚硫橡胶行业市场运营现状及投资战略咨询报告
- 2024-2034年中国美白行业市场发展现状及投资方向研究报告
- 2024-2034年中国维修房屋市场发展状况及投资前景规划研究报告
- 2024-2034年中国红酒行业发展监测及市场发展潜力预测报告
- 2024-2034年中国粉碎设备行业发展全景调研与投资趋势预测研究报告
- 2024-2034年中国空分设备制造行业市场深度分析及行业发展趋势报告
- 2024-2034年中国神经系统药行业市场调研分析及投资战略咨询报告
- 直播业务合作方案
- 海湾GST-N3200控制器操作使用说明
- 《三位数除以一位数(商是三位数)》教案全套
- 《创建文明城市,从我做起》主题班会教案
- 全国优质课一等奖小学四年级教科版科学《声音是怎样产生的》公开课课件(内嵌音频视频)
- 冷链物流中心选址影响因素分析报告
- 区块链导论配套课件
- 茅盾读书分享名著导读《霜叶红似二月花》
- 挖掘机和自卸车施工方案
- 编辑校对基础培训
- 23年-房屋买卖定金合同(手拉手)
评论
0/150
提交评论