六年级综合实践活动设计方案 关注近视 爱护眼睛

六年级综合实践活动设计方案 关注近视 爱护眼睛关注近视爱护眼睛枫林镇中心小学徐送燕一、主题提出1从综合实践活动的特性说，综合实践活动是以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源的。俗话说，眼睛是心灵的窗口，但有一些同学的眼睛上却早早地盖上了两片镜片。随着学生年龄的增长，年级的升高，发现班级中戴眼镜的同学明显增多了。眼镜给生活带来了诸多的不便，所以如何遏制近视的攀生势头，让眼睛重新清澈明亮成了师生共同关注的问题。从现实出发，从身边出发，我们来提出“关注近视、爱护眼睛”这一主题。二、活动目标1、知识目标：了解近视的危害，了解近视发生的原因，了解预防近视的方法，激发学生爱护自己眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，预防近视。2、能力目标：学习运用各种调查方法，培养学生多渠道收集信息，处理信息和运用所得信息的能力；培养学生与他人合作交际的能力。3、情感态度目标：感受眼睛的重要性，关注近视，爱护眼睛。三、活动对象五、六年级学生四、组织形式根据学生自主选择的研究方向，自愿组合，以58 人为一个实践活动小组，推举组长。由组长负责，带领组员制定活动计划，争取家长支持，在老师的指导下开展实践活动。五、本课时活动目标：了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究并制定小组活动计划。关注近视爱护眼睛枫林镇中心小学徐送燕一、主题提出1从综合实践活动的特性说，综合实践活动是以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源的。俗话说，眼睛是心灵的窗口，但有一些同学的眼睛上却早早地盖上了两片镜片。随着学生年龄的增长，年级的升高，发现班级中戴眼镜的同学明显增多了。眼镜给生活带来了诸多的不便，所以如何遏制近视的攀生势头，让眼睛重新清澈明亮成了师生共同关注的问题。从现实出发，从身边出发，我们来提出“关注近视、爱护眼睛”这一主题。二、活动目标1、知识目标：了解近视的危害，了解近视发生的原因，了解预防近视的方法，激发学生爱护自己眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，预防近视。2、能力目标：学习运用各种调查方法，培养学生多渠道收集信息，处理信息和运用所得信息的能力；培养学生与他人合作交际的能力。3、情感态度目标：感受眼睛的重要性，关注近视，爱护眼睛。三、活动对象五、六年级学生四、组织形式根据学生自主选择的研究方向，自愿组合，以58 人为一个实践活动小组，推举组长。由组长负责，带领组员制定活动计划，争取家长支持，在老师的指导下开展实践活动。五、本课时活动目标：了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究并制定小组活动计划。关注近视爱护眼睛枫林镇中心小学徐送燕一、主题提出1从综合实践活动的特性说，综合实践活动是以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源的。俗话说，眼睛是心灵的窗口，但有一些同学的眼睛上却早早地盖上了两片镜片。随着学生年龄的增长，年级的升高，发现班级中戴眼镜的同学明显增多了。眼镜给生活带来了诸多的不便，所以如何遏制近视的攀生势头，让眼睛重新清澈明亮成了师生共同关注的问题。从现实出发，从身边出发，我们来提出“关注近视、爱护眼睛”这一主题。二、活动目标1、知识目标：了解近视的危害，了解近视发生的原因，了解预防近视的方法，激发学生爱护自己眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，预防近视。2、能力目标：学习运用各种调查方法，培养学生多渠道收集信息，处理信息和运用所得信息的能力；培养学生与他人合作交际的能力。3、情感态度目标：感受眼睛的重要性，关注近视，爱护眼睛。三、活动对象五、六年级学生四、组织形式根据学生自主选择的研究方向，自愿组合，以58 人为一个实践活动小组，推举组长。由组长负责，带领组员制定活动计划