六年级600字习作 老师二三事

六年级 600 字习作 老师二三事我印象最深的便是我的书法老师纪老师。何以见得，那要从五年级时候妈妈送我去纪老师那里练毛笔字开始，现在算起我们相处一年有余了。提到纪老师，我总是想起见面时的情形。它身材中等，表情和蔼，当时一句温情问候拉近了我们之间的距离。后来，纪老师的一言一行令我难忘。就从纪老师的教学来说起吧，记得我刚去学时，“中国”的“中”字我老写不好，没办法我只能一天一天的练，三天过去了水平一直没有提高。当时我懊恼极了，仔细端详着这个看似简单的字，而我偏偏就写不好。我把我的难处说给纪老师听，纪老师很快就有了办法，先在“口”字中间处做上一个小小的记号，再写竖笔时就不歪了。接下来，我照着纪老师的办法去写， “中”字写一个就别样好看。再后来，如“元”字竖弯钩没写好，我借用了纪老师的办法，也都如愿以偿了。纪老师不但教学水平高，对我们管理也十分平和。记得有一次，大家都在教室里认认真真的练字，我也不例外。当晚出奇的安静，连根绣花针掉地上也能听见，当时我手脚有些发酸，顺便去添墨休息片刻。好像意料之中， “扑通”一声墨盘打翻了，顿时桌子椅子上都沾到满了墨水。当时我知道闯了祸，心口怦怦直跳。就在这时，纪老师手拿拖把毛巾朝我走过来，面带着微笑安抚我是否溅到了身上。出乎意料之外，纪老师反而没有责怪我的意思，耐心地把现场打扫得干干净净。此时，看着它忙碌的身影，我心头一震，心里暖暖的。我印象最深的便是我的书法老师纪老师。何以见得，那要从五年级时候妈妈送我去纪老师那里练毛笔字开始，现在算起我们相处一年有余了。提到纪老师，我总是想起见面时的情形。它身材中等，表情和蔼，当时一句温情问候拉近了我们之间的距离。后来，纪老师的一言一行令我难忘。就从纪老师的教学来说起吧，记得我刚去学时，“中国”的“中”字我老写不好，没办法我只能一天一天的练，三天过去了水平一直没有提高。当时我懊恼极了，仔细端详着这个看似简单的字，而我偏偏就写不好。我把我的难处说给纪老师听，纪老师很快就有了办法，先在“口”字中间处做上一个小小的记号，再写竖笔时就不歪了。接下来，我照着纪老师的办法去写， “中”字写一个就别样好看。再后来，如“元”字竖弯钩没写好，我借用了纪老师的办法，也都如愿以偿了。纪老师不但教学水平高，对我们管理也十分平和。记得有一次，大家都在教室里认认真真的练字，我也不例外。当晚出奇的安静，连根绣花针掉地上也能听见，当时我手脚有些发酸，顺便去添墨休息片刻。好像意料之中， “扑通”一声墨盘打翻了，顿时桌子椅子上都沾到满了墨水。当时我知道闯了祸，心口怦怦直跳。就在这时，纪老师手拿拖把毛巾朝我走过来，面带着微笑安抚我是否溅到了身上。出乎意料之外，纪老师反而没有责怪我的意思，耐心地把现场打扫得干干净净。此时，看着它忙碌的身影，我心头一震，心里暖暖的。我印象最深的便是我的书法老师纪老师。何以见得，那要从五年级时候妈妈送我去纪老师那里练毛笔字开始，现在算起我们相处一年有余了。提到纪老师，我总是想起见面时的情形。它身材中等，表情和蔼，当时一句温情问候拉近了我们之间的距离。后来，纪老师的一言一行令我难忘。就从纪老师的教学来说起吧，记得我刚去学时，“中国”的“中”字我老写不好，没办法我只能一天一天的练，三天过去了水平一直没有提高。当时我懊恼极了，仔细端详着这个看似简单的字，而我偏偏就写不好。我把我的难处说给纪老师听，纪老师很快就有了办法，先在“口”字中间处做上一个小小的记号，再写竖笔时就不歪了。接下来，我照着纪老师的办法去写， “中”字写一个就别样好看。再后来，如“元”字竖弯钩没写好，我借用了纪老师的办法，也都如愿以偿了。纪老师不但教学水平高，对我们管理也十分平和。记得有一次，大家都在教室里认认真真的练字，我也不例外。当晚出奇的安静，连根绣花针掉地上也能听见，当时我手脚有些发酸，顺便去添墨休息片刻。好像意料之中， “扑通”一声墨盘打翻了，顿时桌子椅子上都沾到满了墨水。当时我知道闯了祸，心口怦怦直跳。就在这时，纪老师手