关于师德师风随笔 蒲公英的约定

关于师德师风随笔 蒲公英的约定一朵淡淡的黄花，遮不住浓浓执着的情怀；片片缓缓飘飞的羽屑，传达的是切切的爱！XX 年的国庆节，我很荣幸在网上学习了全市五位最美教师的巡回演讲，感慨颇深。老师们的演讲或感人泪下，或亢奋人心，或激情澎湃，或低沉悠扬，赢得了全市参会老师的热声。他们有幸福帮帮团的张红老师，有来自新密的残疾人老师，有麻辣教师孟江涛老师等。他们视学生如自己的孩子，甚至比自己孩子更亲，他们善于发现学生的内心世界，能读懂学生的喜怒哀乐，能从孩子内心深处感化学生。作为一名新入职老师，这场报告会是对我最大的精神洗礼，让我深深体会到教师这个职业的光荣与沉重。郝晓老师用爱滋养每一位宏志班的孩子， “郝妈鸡翅” 、 “幸福水饺”她是孩子们的“郝妈妈”;楚福财老师来来回回练习单腿跳台阶，不顾汗水湿透衣襟，只为了能不借助拐杖灵活地给孩子们板书;张红老师经历丧夫之痛、重病缠身，而当她听到孩子们一句句“老师，你要坚强”时，她毅然克服各种困难，又满腔热情地回到课堂，她是“幸福帮帮团的团长” ，她帮助了孩子们，孩子们也帮了她;白珊老师不仅自己给大邢庄乡中心小学的留守儿童们带去了她的关怀和爱，她还发动身边的朋友一起行动，让爱传递;孟江涛老师倒立着给孩子们上课，他是孩子们的“大朋友” ，是幽默可爱的“麻辣老师”他们的事迹感动着现场的每一位老师，他们对教育的热忱、对孩子们的爱感染着每一位老师，现场不时爆发出阵阵掌声。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。一、加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。二、关爱每位学生，做学生的良师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。最美教师，他们名至实归。师德报告，大家受益良多。会后，老师们纷纷表示感触很深，最美教师们的事迹、精神将激励每一位教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师!一朵淡淡的黄花，遮不住浓浓执着的情怀；片片缓缓飘飞的羽屑，传达的是切切的爱！XX 年的国庆节，我很荣幸在网上学习了全市五位最美教师的巡回演讲，感慨颇深。老师们的演讲或感人泪下，或亢奋人心，或激情澎湃，或低沉悠扬，赢得了全市参会老师的热声。他们有幸福帮帮团的张红老师，有来自新密的残疾人老师，有麻辣教师孟江涛老师等。他们视学生如自己的孩子，甚至比自己孩子更亲，他们善于发现学生的内心世界，能读懂学生的喜怒哀乐，能从孩子内心深处感化学生。作为一名新入职老师，这场报告会是对我最大的精神洗礼，让我深深体会到教师这个职业的光荣与沉重。郝晓老师用爱滋养每一位宏志班的孩子， “郝妈鸡翅” 、 “幸福水饺”她是孩子们的“郝妈妈”;楚福财老师来来回回练习单腿跳台阶，不顾汗水湿透衣襟，只为了能不借助拐杖灵活地给孩子们板书;张红老师经历丧夫之痛、重病缠身，而当她听到孩子们一句句“老师，你要坚强”时，她毅然克服各种困难，又满腔热情地回到课堂，她是“幸福帮帮团的团长” ，她帮助了孩子们，孩子们也帮了她;白珊老师不仅自己给大邢庄乡中心小学的留守儿童们带去了她的关怀和爱，她还发动身边的朋友一起行动，让爱传递;孟江涛老师倒立着给孩子们上课，他是孩子们的“大朋友” ，是幽默可爱的“麻辣老师”他们的事迹感动着现场的每一位老师，他们对教育的热忱、对孩子们的爱感染着每一位老师，现场不时爆发出阵阵掌声。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。一、加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。二、关爱每位学生，做学生的良师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。最美教师，他们名至实归。师德报告，大家受益良多。会后，老师们纷纷表示感触很深，最美教师们的事迹、精神将激励每一位教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师!一朵淡淡的黄花，遮不住浓浓执着的情怀；片片缓缓飘飞的羽屑，传达的是切切的爱！XX 年的国庆节，我很荣幸在网上学习了全市五位最美教师的巡回演讲，感慨颇深。老师们的演讲或感人泪下，或亢奋人心，或激情澎湃，或低沉悠扬，赢得了全市参会老师的热声。他们有幸福帮帮团的张红老师，有来自新密的残疾人老师，有麻辣教师孟江涛老师等。他们视学生如自己的孩子，甚至比自己孩子更亲，他们善于发现学生的内心世界，能读懂学生的喜怒哀乐，能从孩子内心深处感化学生。作为一名新入职老师，这场报告会是对我最大的精神洗礼，让我深深体会到教师这个职业的光荣与沉重。郝晓老师用爱滋养每一位宏志班的孩子， “郝妈鸡翅” 、 “幸福水饺”她是孩子们的“郝妈妈”;楚福财老师来来回回练习单腿跳台阶，不顾汗水湿透衣襟，只为了能不借助拐杖灵活地给孩子们板书;张红老师经历丧夫之痛、重病缠身，而当她听到孩子们一句句“老师，你要坚强”时，她毅然克服各种困难，又满腔热情地回到课堂，她是“幸福帮帮团的团长” ，她帮助了孩子们，孩子们也帮了她;白珊老师不仅自己给大邢庄乡中心小学的留守儿童们带去了她的关怀和爱，她还发动身边的朋友一起行动，让爱传递;孟江涛老师倒立着给孩子们上课，他是孩子们的“大朋友” ，是幽默可爱的“麻辣老师”他们的事迹感动着现场的每一位老师，他们对教育的热忱、对孩子们的爱感染着每一位老师，现场不时爆发出阵阵掌声。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。一、加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。二、关爱每位学生，做学生的良师益友。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰” ，让他们在愉快的情感体验中接受教育。要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学