关于我身边的正能量征文 搀扶

关于我身边的正能量征文 搀扶那天，清晨，推窗一望，已是“白茫茫一片大地真干净” 。雪，在人们酣睡之际悄悄来临，整整一夜，此刻仍纷纷扬扬地下着。脚踩在雪地里， “咯吱咯吱”地响，寒冷的微风刮过脸颊，我缩了缩脖子，却仍伸出手去，掌托那一片片轻柔的晶莹，倏忽间，掌心里有点点的清凉，我满怀欣喜，望着天空，开心地笑了。来到学校大厅处，像往日一般，我抬起脚，正欲跨步走上台阶，脚下却骤然滑得厉害，那光滑的瓷砖上正浮着一层薄薄的雪沫和溜得光滑的冰渣，我忙缩回了脚，又试探着另一块地方，脚底仍是溜溜的滑我穿着厚重的毛衣、棉服，又提着小包，后背似乎已有些潮热。我换了方向，又试了一次，平日里坚实的鞋子此刻却如飘在水里的小船，我立时去了帽子，额头上已有涔涔的汗意，去年摔了一跤的痛似乎还残存在心里。我抿着嘴唇，一手提起棉服的下摆，正欲再试一次，站在大厅里一直关切地望着我的门卫师傅忙道：“来，我过来扶你走吧。 ”这位门卫师傅约莫五十多岁，高高胖胖的身体，柔和的脸上微笑起来是那么慈爱，让人感到温暖而踏实。这时，他迈着细小的步子，一步步挪了过来，向我伸出一只大手。我忙不迭地抓住他的手，小心翼翼地跨步走上了台阶。脚底仍有些滑，可那只温暖的大手一直扶着我的手，我也吃力握着那只手，我的身体渐渐平稳，脚步逐渐坚定，他教我：可以一点点滑着走，这样不容易摔倒。 “滑着走？”我仍是不敢尝试，只是一点点地向前移动平日里熟悉的走廊，此刻却显得尤为漫长。走到半截，我的心里已十分过意不去， “师傅，您去忙吧，这边有墙，我扶着墙壁走就行，太麻烦你了。”“没事儿，这儿也很滑，我给你送到楼梯口。”他平易亲切地说着，像一个慈爱的父亲，又像一个多年的老朋友。脚底滑溜溜的，我紧握着他的手，心底却也怕这股力量的抽去其实，我与这位可亲可敬的门卫师傅并不相熟，刚到一个新的工作环境，不过是收取快递时一声感激的道谢，值班时彼此亲切的问候，出入校门时礼貌的微笑仅此而已。年迈的他却搀着我一点点走过这艰难的一路那天早晨，雪很大，风很凉，心却很暖。还未上课，我已早早准备好了一切，向教室走去。长长的露天走廊上已贴心地铺上了红毯，可下面仍混着冰渣、渗入了雪水，稍一用力，脚底仍有些打转，我一手抱着书本、教具，一手扶着冰凉刺骨的栏杆，小步挪移着。远远地，班里的几个孩子像小鹿一般奔了过来，并不多话，只是笑着围在我的身旁，轻轻挽起我的胳膊，像搀扶着一个颤颤微微的老奶奶过马路一般郑重而自豪，我的心头不由得升起一阵暖意。历经“艰难” ，终于来到教室门口，迎上班主任罗老师的笑脸：“慢点儿，我刚才就在门口摔了一跤，所以想着一下课找几个学生去扶你”我的身上热乎乎的，深深感动着她的细心与体贴上课铃声已经响了，看着我被一个学生搀着小心翼翼地一步一挪地走进教室的笨拙模样，孩子们善意地笑了，几个孩子还俏皮地向我打招呼：“嗨，王老师！”我也不由地笑了。下课了，又有孩子围了过来，要搀着我出去，地面似乎更加滑了，我便挽着一个孩子的胳膊，一手紧扶着栏杆，战战兢兢地向前走去，几个孩子跟着我，有的告诉我该走哪侧，有的建议我换双和他一样的鞋子，有的说着雪天里的趣事孩子们的话语在耳边萦绕着，我的心里有汩汩的暖流缓缓淌过下班了，下楼梯时，我一只手紧紧贴着墙壁，如履薄冰般迈着步子，班主任申老师正要上楼，她看见我费力行走的模样，便坚持要扶我下楼，她紧紧地攥着我的胳膊，小心翼翼地扶着我。我的胳膊被攥地有点吃痛，我知道这是她担心我跌倒而紧张用力的缘故，地面落着雪水，是那么滑，一个人行走已是分外不易，更何况她还要搀扶着我，而她比我年长些，理应我来搀扶她行走，此刻，她却吃力地搀着我的臂膊，关切地提醒着我她一直将我送到校门口楼梯的最后一阶，雪花大片大片飘飘洒洒地落下，她转过身，又向办公室一步步慢慢走去此刻，我还能说什么呢？愧责、感动、幸福、祈愿我所有的情感只能悄悄融在这白茫茫的大雪里，将来的某天，好开出一朵美丽芬芳的花来。很多人说， “做最好的自己” ，我也愿在不负时光、不负初心穿越万水千山的同时，在崭新的一年里，心底再多一些搀扶，少一点漠然；多一些柔软，少一点计较；多一些温暖，少一点麻木后记：那天，那些日子，还有很多感动的人、事，很多细节我未能一一描述，索性都留在心底吧。感恩那些美丽的遇见，感激可爱的人新的一年，愿你们平安、健康、幸福。那天，清晨，推窗一望，已是“白茫茫一片大地真干净” 。雪，在人们酣睡之际悄悄来临，整整一夜，此刻仍纷纷扬扬地下着。脚踩在雪地里， “咯吱咯吱”地响，寒冷的微风刮过脸颊，我缩了缩脖子，却仍伸出手去，掌托那一片片轻柔的晶莹，倏忽间，掌心里有点点的清凉，我满怀欣喜，望着天空，开心地笑了。来到学校大厅处，像往日一般，我抬起脚，正欲跨步走上台阶，脚下却骤然滑得厉害，那光滑的瓷砖上正浮着一层薄薄的雪沫和溜得光滑的冰渣，我忙缩回了脚，又试探着另一块地方，脚底仍是溜溜的滑我穿着厚重的毛衣、棉服，又提着小包，后背似乎已有些潮热。我换了方向，又试了一次，平日里坚实的鞋子此刻却如飘在水里的小船，我立时去了帽子，额头上已有涔涔的汗意，去年摔了一跤的痛似乎还残存在心里。我抿着嘴唇，一手提起棉服的下摆，正欲再试一次，站在大厅里一直关切地望着我的门卫师傅忙道：“来，我过来扶你走吧。 ”这位门卫师傅约莫五十多岁，高高胖胖的身体，柔和的脸上微笑起来是那么慈爱，让人感到温暖而踏实。这时，他迈着细小的步子，一步步挪了过来，向我伸出一只大手。我忙不迭地抓住他的手，小心翼翼地跨步走上了台阶。脚底仍有些滑，可那只温暖的大手一直扶着我的手，我也吃力握着那只手，我的身体渐渐平稳，脚步逐渐坚定，他教我：可以一点点滑着走，这样不容易摔倒。 “滑着走？”我仍是不敢尝试，只是一点点地向前移动平日里熟悉的走廊，此刻却显得尤为漫长。走到半截，我的心里已十分过意不去， “师傅，您去忙吧，这边有墙，我扶着墙壁走就行，太麻烦你了。”“没事儿，这儿也很滑，我给你送到楼梯口。”他平易亲切地说着，像一个慈爱的父亲，又像一个多年的老朋友。脚底滑溜溜的，我紧握着他的手，心底却也怕这股力量的抽去其实，我与这位可亲可敬的门卫师傅并不相熟，刚到一个新的工作环境，不过是收取快递时一声感激的道谢，值班时彼此亲切的问候，出入校门时礼貌的微笑仅此而已。年迈的他却搀着我一点点走过这艰难的一路那天早晨，雪很大，风很凉，心却很暖。还未上课，我已早早准备好了一切，向教室走去。长长的露天走廊上已贴心地铺上了红毯，可下面仍混着冰渣、渗入了雪水，稍一用力，脚底仍有些打转，我一手抱着书本、教具，一手扶着冰凉刺骨的栏杆，小步挪移着。远远地，班里的几个孩子像小鹿一般奔了过来，并不多话，只是笑着围在我的身旁，轻轻挽起我的胳膊，像搀扶着一个颤颤微微的老奶奶过马路一般郑重而自豪，我的心头不由得升起一阵暖意。历经“艰难” ，终于来到教室门口，迎上班主任罗老师的笑脸：“慢点儿，我刚才就在门口摔了一跤，所以想着一下课找几个学生去扶你”我的身上热乎乎的，深深感动着她的细心与体贴上课铃声已经响了，看着我被一个学生搀着小心翼翼地一步一挪地走进教室的笨拙模样，孩子们善意地笑了，几个孩子还俏皮地向我打招呼：“嗨，王老师！”我也不由地笑了。下课了，又有孩子围了过来，要搀着我出去，地面似乎更加滑了，我便挽着一个孩子的胳膊，一手紧扶着栏杆，战战兢兢地向前走去，几个孩子跟着我，有的告诉我该走哪侧，有的建议我换双和他一样的鞋子，有的说着雪天里的趣事孩子们的话语在耳边萦绕着，我的心里有汩汩的暖流缓缓淌过下班了，下楼梯时，我一只手紧紧贴着墙壁，如履薄冰般迈着步子，班主任申老师正要上楼，她看见我费力行走的模样，便坚持要扶我下楼，她紧紧地攥着我的胳膊，小心翼翼地扶着我。我的胳膊被攥地有点吃痛，我知道这是她担心我跌倒而紧张用力的缘故，地面落着雪水，是那么滑，一个人行走已是分外不易，更何况她还要搀扶着我，而她比我年长些，理应我来搀扶她行走，此刻，她却吃力地搀着我的臂膊，关切地提醒着我她一直将我送到校门口楼梯的最后一阶，雪花大片大片飘飘洒洒地落下，她转过身，又向办公室一步步慢慢走去此刻，我还能说什么呢？愧责、感动、幸福、祈愿我所有的情感只能悄悄融在这白茫茫的大雪里，将来的某天，好开出一朵美丽芬芳的花来。很多人说， “做最好的自己” ，我也愿在不负时光、不负初心穿越万水千山的同时，在崭新的一年里，心底再多一些搀扶，少一点漠然；多一些柔软，少一点计较；多一些温暖，少一点麻木后记：那天，那些日子，还有很多感动的人、事，很多细节我未能一一描述，索性都留在心底吧。感恩那些美丽的遇见，感激可爱的人新的一年，愿你们平安、健康、幸福。那天，清晨，推窗一望，已是“白茫茫一片大地真干净” 。雪，在人们酣睡之际悄悄来临，整整一夜，此刻仍纷纷扬扬地下着。脚踩在雪地里， “咯吱咯吱”地响，寒冷的微风刮过脸颊，我缩了缩脖子，却仍伸出手去，掌托那一片片轻柔的晶莹，倏忽间，掌心里有点点的清凉，我满怀欣喜，望着天空，开心地笑了。来到学校大厅处，像往日一般，我抬起脚，正欲跨步走上台阶，脚下却骤然滑得厉害，那光滑的瓷砖上正浮着一层薄薄的雪沫和溜得光滑的冰渣，我忙缩回了脚，又试探着另一块地方，脚底仍是溜溜的滑我穿着厚重的毛衣、棉服，又提着小包，后背似乎已有些潮热。我换了方向，又试了一次，平日里坚实的鞋子此刻却如飘在水里的小船，我立时去了帽子，额头上已有涔涔的汗意，去年摔了一跤的痛似乎还残存在心里。我抿着嘴唇，一手提起棉服的下摆，正欲再试一次，站在大厅里一直关切地望着我的门卫师傅忙道：“来，我过来扶你走吧。 ”这位门卫师傅约莫五十多岁，高高胖胖的身体，柔和的脸上微笑起来是那么慈爱，让人感到温暖而踏实。这时，他迈着细小的步子，一步步挪了过来，向我伸出一只大手。我忙不迭地抓住他的手，小心翼翼地跨步走上了台阶。脚底仍有些滑，可那只温暖的大手一直扶着我的手，我也吃力握着那只手，我的身体渐渐平稳，脚步逐渐坚定，他教我：可以一点点滑着走，这样不容易摔倒。 “滑着走？”我仍是不敢尝试，只是一点点地向前移动平日里熟悉的走廊，此刻却显得尤为漫长。走到半截，我的心里已十分过意不去， “师傅，您去忙吧，这边有墙，我扶着墙壁走就行，太麻烦你了。”“没事儿，这儿也很滑，我给你送到楼梯口。”他平易亲切地说着，像一个慈爱的父亲，又像一个多年的老朋友。脚底滑溜溜的，我紧握着他的手，心底却也怕这股力量的抽去其实，我与这位可亲可敬的门卫师傅并不相熟，刚到一个新的工作环境，不过是收取快递时一声感激的道谢，值班时彼此亲切的问候，出入校门时礼貌的微笑仅此而已。年迈的他却搀着我一点点走过这艰难的一路那天早晨，雪很大，风很凉，心却很暖。还未上课，我已早早准备好了一切，向教室走去。长长的露天走廊上已贴心地铺上了红毯，可下面仍混着冰渣、渗入了雪水，稍一用力，脚底仍有些打转，我一手抱着书本、教具，一手扶着冰凉刺骨的栏杆，小步挪移着。远远地，班里的几个孩子像小鹿一般奔了过来，并不多话，只是笑着围在我的身旁，轻轻挽起我的胳膊，像搀扶着一个颤颤微微的老奶奶过马路一般郑重而自豪，我的心头不由得升起一阵暖意。历经“艰难” ，终于来到教室门口，迎上班主任罗老师的笑脸：“慢点儿，我刚才就在门口摔了一跤，所以想着一下课找几个学生去扶你”我的身上热乎乎的，深深感动着她的细心与体贴上课铃声已经响了，看着我被一个学生搀着小心翼翼地一步一挪地走进教室的笨拙模样，孩子们善意地笑了，几个孩子还俏皮地向我打招呼：“嗨，王老师！”我也不由地笑了。下课了，又有孩子围了过来，要搀着我出去，地面似乎更加滑了，我便挽着一个孩子的胳膊，一手紧扶着栏杆，战战兢兢地向前走去，几个孩子跟着我，有的告诉我该走哪侧，有的建议我换双和他一样的鞋子，有的说着雪天里的趣事孩子们的话语在耳边萦绕着，我的心里有汩汩的暖流缓缓淌过下班了，下楼梯时，我一只手紧紧贴着墙壁，如履薄冰般迈着步子，班主任申老师正要上楼，她看见我费力行走的模样，便坚持要扶我下楼，她紧紧地攥着我的胳膊，小心翼翼地扶着我。我的胳膊被攥地有点吃痛，我知道这是她担心我跌倒而紧张用力的缘故，地面落着雪水，是那么滑，一个人行走已是分外不易，更何况她还要搀扶着我，而她比我年长些，理应我来搀扶她行走，此刻，她却吃力地搀着我的臂膊，关切地提醒着我她一直将我送到