2011《金版》高三一轮(辽宁专版)语文测评卷：5选用、仿用、变换句式(含修辞)

金版新学案高考总复习(新课标) 配套测评卷高三一轮L 宁语文卷(五)选用、仿用、变换句式(含修辞)【说明】 本 试卷共 120 分，考试时间 60 分钟。1某高中高三年级为配合学生的备考学习，特别策划一份年级小报追梦 ，该报共设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构一致。(6 分)版面名称 版面宗旨第一版：胜者讲坛 聆听胜者， 品读励志故事，开创人生传奇第二版：文科园地第三版：理科园地 走进数理化，探究奇妙世界第四版：心灵花园2. 高三学生即将毕业，请仿照例句为辛勤工作的老师们写毕业献辞(主体部分为两句话) 表达肺腑之言。要求：任选某一学科教师，突出其学科特点；主体部分两句话字数相等，句子结构大体一致；破折号的结尾部分可不拘格式，但不能写出学校师生的真实姓名；献辞不得超过 60 字。(4 分)例句：已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规，绘制学子前程。再见了，敬爱的数学老师 ，祝您身体健康！春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐！感谢您，敬爱的 历史老师 ，祝您幸福快 乐！_3阅读下面这首小诗，在横线处仿写出适当的诗句。(6 分)我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； _， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， _。 我仰望星空， _； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。4根据例句特点再仿写两个句子。(4 分)例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起 许多细流，向大海奔流。(1)_(2)_5台湾作家杨子在十八岁和其他中这样形容“青春”：“十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰。 ”你用什么来比喻你自己心目中的“青春”呢？仿照例句(结构与例句大体一致 )写一句话。(4 分)仿句：_6人生的境界因人而异。请仿照例句，另选一个词概括你所追求的境界，并加以说明。(5 分)示例：平谈，是一种境界。高山无语，深潭无波。不是平庸之平，也非乏味之淡，而是内心的平和，是物我两忘的淡泊。_- 2 -_7请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。(6 分)贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符 为我们谱写了一曲壮美的 赞歌；_，_；_，_。因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会做出杰出的贡献。8根据所给例句仿写新语句。(任选一例)(5 分)例句：(1)盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得 历史都热血沸腾。(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。_9阅读下面材料，如果你是易中天的支持者，请你仿照画线处的句式批驳对方的观点。(3 分)易中天，他在央视百家讲坛 上一品三国，便品出粉 丝无数，也让品三国的版权在拍卖声中得到 140 万的高价。随之掌声纷 至沓来，口水接踵而至；网 络论坛 更是热热闹闹，众说纷纭。然而几组关键词逐渐浮出水面：崇高、庸俗、学术性、大众化、 严肃性、娱乐化发人深省。有人认为：易中天混嚼三国，把“三国”变成了肥皂 剧，既不能 显示文化，更不能显示学术的严肃性。_10下面是“有力的话”的比喻句，仿照这两个比喻句，写两个“亲切的话”的比喻句。(6 分)这几句话，好像枪膛里射出一排子 弹，使他的心灵受到猛烈叩击。这几句话，好像落在身旁的重磅炸弹，使他的头脑受到剧烈震 动。_11提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“科技奥运”下定义。(4 分)科技奥运是使 2008 年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。科技奥运通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节。科技奥运就是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会。_12提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。(6 分)恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。恶意软件是在未明确提示用户的情况下强行安装的。恶意软件的安装未经用户许可，属于一种强行安装。恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的。_13 “忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。( 每处不超过 4 个字)(4 分)(1)这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。可置换为：_(2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。可置换为：_(3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网可置换为：_14在 2009 年的中央经济工作会议上，把对沿袭多年的经济工作“又快又好”的要求，调整为“又好又快” 。请从语言运用的角度比较前后两种隐含的意思有什么不同。(4 分)_15将下面一段话改写成一个句子，使其准确而简洁地表达原意。不超过 30 个字。(5 分)荔枝壳上的裂片，有的品种大些，有的品种小些，有的品种疏些，有的品种密些；荔枝壳裂片上的峰，有的品种平些，有的品种尖些，情况并不是一样的。 这 是由于品种不同而形成的。_16改写下面的提示语，使其亲切友善，又不失原意。(4 分)(1)提示语(教学楼内 )：禁止喧哗，不许打闹！_(2)提示语(阅览室内 )：报刊不得带出，违者罚款！_17不识字的奶奶患高血压病，下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容，请从中选出必要内容转告奶奶。(不超过 15 字)(5 分)【药品名称】 拉西地平片【性状】 本品为白色片，无臭无味。【规格】 4mg/片【用法用量】 成人起始剂量 4mg，每日 1 次，在早晨服用较好。饭前饭后均可。老年人初始剂量为 2mg，每日 1 次。可以长期连续用药。_18将下面一段话中葛晓音教授的观点以“中学语文课本”为开头进行整合重组，变成一个单句，保留最基本的信息，不得改变原意。(3 分) “金庸的小说雅俗共赏，不但一般民众喜 欢，一些高 层次学者 对作品的评价也很高。金庸作品入选 语文课本，能促进教材的多元化， ”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为， “近年来中学语文课本不断改进，作为与统 一教材配套的辅助读本变得越来越丰富。金庸小说的文笔很不错，可以引起学生对 语文学习的兴趣。 ”全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为：中学 语文 课本_19请在下面语段中横线处填上恰当的语句。(5 分)智者乐水，仁者乐山。山给予人们无限的遐想与启迪。李白梦游天姥山，领略了“且放白鹿青崖间， 须行即骑访名山”的洒脱；杜甫 远眺泰山，渴盼着 “会当凌 绝顶，一览众山小”的豪迈；_，_；_，_；毛泽东重上井冈山，抒 发了“世上无难 事，只要肯登攀 ”的壮志。20请你依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。(3 分)在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界；_；_。21提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“公职律师”下定义。要求：可以增删词语，但不能改变原意。(4 分)公职律师在政府职能部门或行使政府职能的部门供职。具有律师资格或法律执业资格是成为公职律师的首要条件。只有获得了司法行政部门授予的公职律师执业资格，才能成为公职律师。公职律师由政府支付工资，办理政府法律事务或承担法律援助职责。_- 4 -22按要求改写下面的语句，不能改变原来语句的意思。(4 分)(1)用具体形象的文字改写下面的句子。( 不少于 15 个字)石拱桥形式优美。_(2)用平实、概括的文字改写下面的语句。( 不超过 15 个字)如天界魔术师诡谲的表演，北极光一会儿射出幽幽的绿光，一会儿闪着森森的蓝光；一会儿如帷幕、如彩虹，一会儿如飘带、如飞箭。_23.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。(4 分)生活中不可能每一个日子都很精彩，有时有些平淡，有 时 伴随着苍白，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能 “每天拭亮一个太阳” 。用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。_24修改下列语句中画线的部分，使之与其前句构成整句。(不能改变原意，可适当更换词语)(4分)上海已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽；能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅，上海孙桥镇 的观光农业能让你体验田 间劳作；集休闲与购物于一体的投资 3 亿多美元的娱乐购物中心即将出现， 还将建成类似香港维多利 亚港、澳大利 亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点这一切，不能不 说是一种发展“体验经济 ”的明智做法。_25仔细体会下面例句的用语特色，据此为所给两个动物拟写“动物真实语录” 。(4 分)例句：猫头鹰：要是凭发言来评选先进，我 这一辈子怕是与 “先进”无缘了。“动物真实语录”拟写：(1)羊：_(2)狼：_26根据下面的介绍，按照要求，给无锡的街巷一书写两句广告词。(4 分)某出版社拟出版无锡的街巷一书，这本书将详细介绍无 锡的街巷文化，是一本不可多得的知 识性、趣味性、阅读性很强的通俗的旅游手册。用对偶句：_用比喻句：_27现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：(微型小说) “关节处一着棋活，妙手成春； 结穴处临去秋波那一 转，令人低回不尽。 ”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过 40 个字)(4 分)_卷(七)1 【解析】 设计表述时要注意版面的特点，并要注意题 目对字数和结构的要求。【答案】 (示例)第二版：漫步文史政，体味多彩人生第四版：读你心灵，打开心灵之门，开启阳光之路2 【解析】 内容符合学科特点和毕业赠语的要求， 2 分，形式( 字数、结构和语言表达)2 分。如写学校师生的真实姓名则扣 1 分。【答案】 (示例一)听，说，读，写，传授生活本领；诗，词，歌，赋，浸润学子心田。 (语文)(示例二) 寒也辛劳，暑也辛劳，师生共论寒暑；江也牵挂，河也牵挂，心中自有江河。(地理)高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网3 【解析】 诗的三节，空白 处均不同，就是提醒我 们同时观 照三小节，明确空白处应有的内容和格式。【答案】 (示例)那无穷的真理 让我充满热爱、感到敬畏 它是那样自由而宁静4 【解析】 题目要求说“根据例句特点” ，那么，例句的特点到底是什么？先要审清楚这一点，才能有的放矢。其中包括修辞、句式和各分句内容的关联。【答案】 (示例)(1)生命像一首劲歌，它在晴空中回响，激荡着千万心灵，朝蓝天飞扬。(2)生命像一棵大树，它在大地上扎根，生长出无数枝干，向天空伸展。5 【解析】 仿写要从结构句式和修辞格两方面来进行。【答案】 (示例)十八岁使我想起扬鬃奋蹄、驰骋草原的骏马，使我想起含苞欲放、芬芳圣洁的玫瑰。6 【解析】 注意三方面的要求：内容合理，2 分；句式一致，2 分；语言通顺，1 分。【答案】 (示例)宽容，是一种境界。海纳百川，胸怀寰宇。不是宽泛之宽，也非放任之容，而是心地的宽广，是兼收并蓄的包容。宁静，是一种境界。波澜不兴，宠辱不惊。不是苟安之宁，也非沉寂之静，而是处事的宁帖，是明志致远的平静。崇高，是一种境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高标，是胸无尘滓的高洁。7 【解析】 应选取能用己之长为社会做出杰出贡献的例子。其他著名的身残志 坚之人还有：写出钢铁是怎样炼成的的全身瘫痪、双目失明的奥斯特洛夫斯基、演奏二泉映月的民间艺人瞎子阿炳、轮椅作家史铁生、高位截瘫的青年楷模张海迪、被削掉膝盖骨的孙膑兵法作者孙膑、瘸腿的数学家华罗庚、智障的少年指挥 家周舟、 轮椅上的传奇物理学家霍金、聋人发明家爱迪生等等。【答案】 (示例)邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用身姿为我们献上了一出绝美的舞蹈；谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生；司马迁虽然失去了完整的身躯，却用文字为我们塑造了一个刚强的形象；罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路；海伦凯勒虽然看不见绚丽的色彩，却用文字为我们创造了一个光明的世界。8 【解析】 从比喻修辞和句式语言两方面来仿写。 应先写 陈述对象的特点，再作比 喻，结合喻体进行陈述。【答案】 (示例)(1)北宋的婉约词意境优美，像飘逸的荷花，一朵朵开得人生都清雅芳香。(2)老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。9 【解析】 先研究画线句，确定需保留的框架，然后将表明评价的部分换成肯定的表述。【答案】 (示例)易中天品说三国，把“三国”变成了大众盛宴，既做到老少皆宜、妙趣横生，更做到了将学术作品大众化。10 【解析】 首先研究原句的格式，哪些是要保留的框架，哪些是需替换的表述；其次，要扣紧“亲切”来谈。【答案】 (示例)这几句话，如一注甘泉，使他干涸的心灵得到润泽。这几句话，如几缕阳光，使他感到了温暖。11 【解析】 先确定句为主干句，然后将 和的内容作 为定语镶嵌进去，最后要注意表述的顺畅和规范。【答案】 科技奥运是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会，通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节，使 2008 年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。12 【解析】 确定为基本框架，然后按 逻辑顺序将 的内容嵌入。【答案】 恶意软件是在未明确提示用户，未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上强行安装运行，侵害用户合法权益的软件。13 【解析】 本题不仅考查考生对词语意义的理解，也考查考生的词汇量。【答案】 (示例)(1)晃动 (2)欺骗 (3) 闲聊14 【解析】 这道题的考查形式不是变换句式的操作，而是对不同句式的理解分析， 让学生明白，语序会影响句意的表达。【答案】 前者把经济建设速度放在首要位置，强调在加快速度的前提下讲求质量；后者则相反。15 【解析】 内容要求及赋分如下，荔枝壳裂片概括准确，得 1 分；片峰概括准确，得 1 分；原因- 6 -来源：高考资源网高考资源网()表述准确，得 1 分；语句通顺，得 1 分；字数符合要求，得 1 分。【答案】 荔枝壳裂片的大小疏密，片峰的尖平，都因品种而异。16 【解析】 首先要做到不失原意，同 时语气要亲切友善。【答案】 (示例)(1)安静的环境，宁静的心情。(2)书籍报刊不只属于你，她也是大家的朋友。17 【解析】 必要内容是初始剂量 2mg、每日 1 次、早晨服用，共 3 分；转化为口语， 2 分。【答案】 (示例)每天早上吃一次，每次吃半片。18 【解析】 应从信息整合、句式 选择、表达 顺畅三个方面来答 题，三方面各 1 分。【答案】 (中学语文课本)将雅俗共赏、文笔不错的金庸作品选入与统一教材配套的辅助读本(等改进举措) ，展现了教材的多元化(或：使教材越来越丰富) ，可以引起学生对语文学习的兴趣。19 【答案】 (示例)苏轼深入庐山 认识了“不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”的哲理 王安石攀登褒禅山 知晓了“非有志者不能至”的真谛20 【答案】 他们彼此用墙进行隔离，却通过电话进行联