楚雄市灵秀小学二0一三年秋季学期卫生与保健教学计划表_第1页
楚雄市灵秀小学二0一三年秋季学期卫生与保健教学计划表_第2页
楚雄市灵秀小学二0一三年秋季学期卫生与保健教学计划表_第3页
楚雄市灵秀小学二0一三年秋季学期卫生与保健教学计划表_第4页
楚雄市灵秀小学二0一三年秋季学期卫生与保健教学计划表_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

楚雄市灵秀小学二 0 一三年秋季学期教学计划表二年级 班 学科:卫生与保健 任课教师:具 体 内 容本册教材主要内容有:一、消化道疾病,1、认识胃与肠 ,2、预防急性肠胃炎;二、饮食与营养,3、养成良好的饮食习惯;4、不吃腐烂变质的食物 。三、传染病的预防,5、预防蛔虫病;6、预防蛲虫病 ;7、预防细菌性痢疾 ;8、腹痛不能盲目服用止痛药;四、心理健康教育,9、保护皮肤; 五、运动与休息,10、课间活动;教学内容11、睡眠好,身体好 ;六、个人卫生,12、同学之间应友好相处 。本册教材主要涉及的内容有:消化道疾病的预防知识,饮食营养,传染病的预防,心理健康教育,运动与休息,个人卫生六个部分,让学生实现以下目标:1、认识自己的胃与肠,知道胃和肠的作用。2、知道怎样保护自己的胃与肠。并知道胃与肠的作用及怎样保护他们。3 认识什么是急性肠胃炎。知道急性肠胃炎的症状。4、养成良好的饮食卫生习惯,学会预防急性肠胃炎。5、学会辨别哪些是好的饮食习惯,哪些是不好的饮食习惯。并教育孩子好的习惯坚持下去,不好的习惯就要马上改正。6、知道吃变质腐烂的食物对身体的危害。7、养成不吃变质腐烂食物的习惯。8.让学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫病引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害。9.教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病的方法。10、通过教学让学生了解到怎样预防蛲虫病。11、让学生了解蛲虫寄生在人体中对健康的危害。12、认识细菌性痢疾的病因、症状、传播途径。13、掌握预防细菌性痢疾的方法。14、了解教材简要分析引起腹痛的原因有哪些。15、知道腹痛后应怎样正确处理。16、了解皮 内容项目2肤的结构、皮肤的再生和皮肤的卫生保健知识。17、理解皮肤的功能,知道怎样保护皮肤。 18、通过学习要使学生学会彼此谅解、友好相处。续表 1:具 体 内 容.增进“健康意识”,促进“自我保健”习惯的养成, 提高“自我保护”能力。.帮助孩子巩固胃与肠的知识,知道怎样保护自己的胃,并知道如何预防急性肠胃炎。.帮助孩子巩固养成良好的饮食习惯,不吃变质腐烂的食物的卫生习惯的养成。.帮助孩子了解怎样预防蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾。5.帮助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛药、如何保护皮肤、怎样保证充足的睡眠以及如何和同学友好相处。教学要求及教学目标内容项目3续表 2具 体 内 容灵秀小学二( )班共有 人,他们度过了一年愉快的校园生活,通过行为习惯培养活动和健康教育课、讲座等一系列的活动,他们已经了解了最基础的健康卫生知识,并养成了一定的健康卫生习惯。但学生良好的健康卫生习惯和身心素质还需不断培养,不断地坚持。本班学生情况分析1. 认真备好每一节课,做到有教案上课。2. 采取多种教学手段,吸引学生参与到课堂教学中来。3.成立各班卫生委员为成员的健康教育督查小组,定期检查和公布学生健康教育情况。4.加强常见病预防。利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫学减困负生提转质化措措施施及 生知识讲座、手抄报等多种形式向学生宣传近视、肠道蠕虫、内容项目4贫血与营养不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。5.培养学生良好的卫生习惯。开展环境卫生和个人卫生检查,做到每天有检查,一周有评比,学期有表彰,增强学生自我保健意识和提高健康水平。6.加强课堂教育与课外教育,多利用课外知识,多媒体课件进行教学培学生兴趣爱好,注意平时习惯的养成,教育学生积累卫生知识,保健身体,以良好的生理、心理状况投入学习。楚雄市灵秀小学二 0 一三年秋季学期教学季度计划表周次 日期 单元 教学内容 课时 备注1 9.2-8 开学准备 2 9.9-15一、消化道疾病1、认识胃与肠 1 3 9.16-22 中秋节休假 19 日至 21 日休假,22 日上班4 9.23-29 2、预防急性肠胃炎 1 29 日上班5 9.30-10.6 国庆休假 10.1 至 7 日休假6 10.7-13二、饮食与营养3、养成良好的饮食习惯 1 12 日上班7 10.14-20 4、不吃腐烂变质的食 物 1 8 10.21-27三、传染病的预防5、预防蛔虫病 1 9 10.28-11.3 6、预防蛲虫病 1 10 11.4-10 期中考 511 11.11-17 7、预防细菌性痢疾 1 12 11.18-24 8、腹痛不能盲目服用 止痛药 1 13 11.25-12.1四、心理健康教育9、保护皮肤 1 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论