2014江苏公务员公基备考：论述题、材料处理题技巧

2014 江苏公务员公基备考：论述题/材料处理题技巧江苏省考公共基础知识科目最后一项题型是主观题，自 2012 年以来本题型呈现出稳定的考情规律，即 A 类是论述题，一个问题，分值 20 分；B/C 类是材料处理题，总分值 25 分，有两个小问题，分值分别是 10，15 分。无论是 A 类的 20 分还是 B/C 类 25 分的主观题，考生都不能忽视对这部分的备考准备，那么，考生在平时的复习中，如何备考论述题/ 材料处理题，才能在江苏省考中取得决定性的胜利呢，下面江苏华图（/）老师给各位考生提出一些备考技巧。一、真题感知【 2013 年省考 A 类】论述题（ 20 分）前不久，某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能部门负责人表示， 、 、 、 、 、 、 。请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。 （篇幅为250-300 字）【2012 年省考 B 类】 （材料处理题 25 分）城管执法队员李某在商业中心巡逻时，见沈某正在摆摊与人赌象棋残局，便劝其离开。过了半个小时，李某再次巡逻至此，发现沈某仍在原地摆摊，就再次劝其离开。沈某争辩说：“、 、 、 、 、 、 ”（1）根据上述材料，从依法行政的角度，谈谈你对“柔性执法”的看法。 （篇幅为150-200 字） （10 分）（2）假如你是一名行政执法人员，在执法过程中遇到类似情况，你会怎么做？（篇幅为 250-300 字） （15 分）【2011 年省考 A 类】 （论述题 20 分）某市政府为创建全国文明城市花了很大功夫，在迎接上级检查评估小组检查期间，强制关闭辖区内上百家小理发店、小餐馆；原来设在街头成为城市一道“风景”的报刊亭也全部被移至室内经营。请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。二、解题思路从近三年的真题我们总结出，主观题的问题主要要求考生谈谈对某一事件的看法或评价，因此，华图教育老师提醒考生，只要在答题中把握住基本的解题思路和一些重点的分析方法，就能较好地把握此类题目，进而能够把握全局，赢得省考的胜利。秘诀一：六字方针：原因+影响+对策秘诀二：两大分析法：主体分析法和五维度分析法这里的主体分析法主要是给考生提供一种想问题的思路和切入点，一般情况下，和一个事件相关的主体主要分为宏观的国家，中观的组织，学校，企业，社会等，微观的涉及个人，家庭等，而五维度分析法则是指法律法规、制度机制、监管执行、要素投入、观念素质。这五个维度既可以用来分析某一个恶性事件产生的原因，也可以用来提出相应的对策或措施。五维度是内容上的的补充和拓展，考生务必要把握这个分析方法。对于一个恶性事件，我们可以用六字方针的原因/影响 +对策的组合方式来答题，如问题“谈谈你对中国式过马路的看法？” 我们可以分析产生中国式过马路的原因或影响，或者是两者都阐释，然后再提出相应的解决对策；对于一个良性事件，我们则偏向于使用积极影响+对策（贯彻/推广） ，如谈谈你对国家鼓励大学生下基层的看法？对于中性事件，我们可以用好（积极性/意义） +不好（消极性/ 危害）+更好（对策）这个思路来加以阐释和论证。三、例题讲解2011 年省考 A 类论述题：请结合材料，对政府的这种“行政善意”作出分析和评价。定性：中性思路：好+ 不好+ 更好积极性在于：创建了全国文明城市，树立了城市的美好形象消极性在于：部分经营者遭受经济损失，在一定程度上其利益受到了损害不利于创建社会主义和谐社会、干预了市场经济的正常秩序和发展江苏华图官网： 江苏华图教育地址：南京市太平北路 120 号（成贤街小学旁）课程咨询电话府超出了行政职权范围、行为不合理、不利于政府公信力的建设更好（对策）：投入、监管执行、观念素质1、对经营者遭受的损失给予一定的经济补偿、维护其基本利益和权利2、政府管理要规范化、科学化、执法模式要合情合理、做到有权必有责3、政府需要树立正确的绩效观和政绩观、认识到建设服务型政府的重要性四、总结华图教育老师在此只是给考生提供一些思路和方法，在真正的考试中，还需要考生具体问题具体分析，灵活应用，但只要和当下政府有关的题目，总是可以围绕政府公信力、政府职能、服务型政府、合法行政、合理行政等方面来展开进而可以加以论述，总之。考生要在理解老师提供的解题思路和方法基础上，具备基本的认识问题、分析问题和解决问题的能力。