四年级语文下册各单元简析

四年级语文下册第（一）单元简析学习内容四年级下册第一单元教材分析本单元由四篇课文和语文百花园组成。其中种子 只拣儿童多处行 钓鱼是精读课文， 爷爷的芦笛是略读课文。本单元的课文反映的都是儿童生活，表现了儿童的特点，表达了儿童的思想，抒发了儿童的情感。 种子通过写儿童捡树种、交树种的事，表现了儿童做事认真的特点和纯朴的性格。只拣儿童多处行描述的是像春天一样充满生命活力的儿童，表达了作者喜爱儿童的情感；钓鱼一文作者记述了小时候和父亲一起钓鱼的事，说明做人要有正确的道德抉择；爷爷的芦笛通过具体事例说明了人只有经受磨练，才能变得坚强的道理。前两篇课文通过叙事刻画人物形象，抒发作者的情感；后两篇课文则通过叙事说明道理，给人以深刻的启迪。学生通过这几篇课文的学习，有利于他们形成正确的价值观，促进他们健康成长。这四篇课文对儿童外貌、动作、语言、心理活动作了细致入微的描写，语言生动形象。通过学习，有利于培养学生的语言能力。学情分析四年级第二学期学生已经具备了一定的自主识字能力，在课堂上应加大学生的自主学习的时间，教师加强词语积累与运用的练习。教学中侧重于结合文章内容理解词语的训练。在上个学期学生已基本掌握了几种段的结构，本学期可以向篇章的结构过渡，引导学生能够按事件的发展顺理清文章结构。本单元很多文质兼美的篇章，在阅读教学中，应侧重于朗读的训练，可采用想象读、体验读、配乐读等多种读的形式。在阅读教学中，同样要注意语言文字的训练，教师可利用比较、填空等多种方法来训练学生语言的理解与运用。学习目标1通过抓住人物的外貌、语言、动作、神态的描写，联系上下文和生活实际，抓事件的过程及诗句的变化等体会小女孩儿做事认真的美好品质；领会儿童像春天一样生机勃勃、活泼可爱的特点，理解冰心奶奶喜爱儿童的思想感情；领会文章中蕴含着的深刻的做人道理，严格要求自己，坚定地抵制各种诱惑。2认识 27 个生字，会写 33 个。3能联系上下文和生活实际理解词语和重点句的含义。4有感情地朗读课文。第 2 课背诵自己喜欢的段落。5抓住规律，采用不同的方法积累词语。结合具体语境，运用近义词、抓词语结构特点、用不同的方法表达同一个意思等方法进行积累。6能够简要而又清楚地转述别人说的话。7学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。8能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。重点 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。难点 能够简要而又清楚地转述别人说的话。学法指导自主合作、探究学习准备1、 挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间种子 课时只拣儿童多处行 课时钓鱼 课时爷爷的芦笛 课时语文百花园一 课时四年级语文下册第（二）单元简析学习内容四年级下册第二单元教材分析本单元由四篇课文和语文百花园组成。其中古诗三首 桂林山水 走进丽江是精读课文， 五彩池是略读课文。本单元的四篇课文以描写景物为主。 古诗三首中的三首古诗分别描绘了不同地方春天的景象，表达了诗人当时各自不同的心情。 桂林山水以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。 走进丽江写的是位于我国云南西北高原之上的丽江神奇而美丽的景色。 五彩池描写了我国四川藏龙山上的五彩池美丽的景色。三篇以写景为主的课文，共同的主题是通过描写祖国山河的神奇而壮丽，表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。本单元的课文，语言生动，展现的自然景观让人心旷神怡，能让读者获得美得享受。学情分析学生独立识字从第一单元开始渐渐放手，在课堂上应加大学生的自主学习的时间，通过一个单元的适应，学生独立识字的能力会有所提高，可以让学生交流识字方法。在第二单元的学习中教师还要继续加强词语积累与运用的练习。教学中侧重于结合文章内容理解词语的训练。本单元写景状物的文章为主，因此还应引导学生在理解课文内容的同时，学习作者从不同角度描写景物的方法。本单元写景文章语言优美，在阅读教学中，应侧重于朗读的训练，可采用想象读、体验读、配乐读等多种读的形式。在阅读教学中，同样要注意语言文字的训练和优美语句的积累，教师可利用比较、填空等多种方法来训练学生语言的理解与运用。学习目标1、通过理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情；了解桂林山水的特点，体会丽江的“神奇而美丽” ，欣赏五彩池美丽的景色，产生热爱祖国，热爱大自然的思想感2、认识 31 个生字，会写 28 个，掌握常用词语。3、借助插图展开想象，感悟自然景观，体会语言文字。4、通过对重点词句的品位来理解课文内容。5、根据插图和注释提出不懂的问题。6、有感情地朗读课文。背诵第 5、6 课。7、在理解课文内容的同时，学习作者从不同角度描写景物的方法。8、能够分类积累词语。9、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。10、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。11、按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。重点 在理解课文内容的同时，学习作者从不同角度描写景物的方法。难点 按照事情发展的顺序选择一件寒假中的事记叙，表达自己的真情实感。学法指导自主合作、探究学习准备2、 挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间古诗三首 课时桂林山水 课时走进丽江 课时五彩池 课时语文百花园二 课时四年级语文下册第（三）单元简析学习内容四年级下册第三单元教材分析本单元编排由四篇课文和“语文百花园三”组成。四篇课文中卫星比武 巴斯德征服狂犬病 小树死因的调查报告是精读课文， 绿色记事本是略读课文。学情分析本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣，并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综合素养。学习目标1、认识 28 个生字，会写 26 个生字。能会写会运用 31 个词语，会读会认 30 个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、初步了解说明文的写作方法。5、激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。重点 了解课文的主要内容，从中受到启示；难点 理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。学法指导自主合作、探究学习准备3、挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间卫星比武 课时巴斯德征服狂犬病 课时小树死因的调查报告 课时绿色记事本 课时语文百花园三 课时四年级语文下册第（四）单元简析学习内容四年级下册第四单元教材分析本单元的课文洋溢着浓浓的爱国情感。共安排四篇课文和“语文百花园四” 。四篇课文中， 我站在祖国地图前 陈嘉庚办学 舞动的北京是精读课文， 大使馆妈妈是略读课文。学情分析学生能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。学习目标1、 理解课文内容。培养学生的想象力，体会陈嘉庚的爱国精神；从“中国印 舞动的北京”中体会灿烂的中华文明；从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱，激发学生热爱祖国、报效祖国的思想感情。2、 理解诗歌中每一节的主要内容，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，熟读课文，了解 2008 年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。理解陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈” 。3、 正确流利有感情地朗读课文，背诵优美的语段。4、 学习字、词、句等语文基础知识，感悟语言规律。5、 进行口语交际和习作训练：家乡的变化，发展语言能力。6、 随文认识 26 个生字，会写 27 个生字，掌握常用词语。重点理解课文内容，抓住人物的行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界；了解北京奥运会会徽是什么样的，以及它象征的意义，从“中国印 舞动的北京”中感受灿烂的中华文明。体会文章所表达的思想感情。难点 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵优美的语段。理解运用课文的重点词、句。学法指导自主合作、探究学习准备1.挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间我站在祖国地图前 课时陈嘉庚办学 课时舞动的北京 课时大使馆妈妈 课时四年级语文下册第（五）单元简析学习内容四年级下册第五单元教材分析本单元由三篇精读课文莲叶青青 、 萧山杨梅 、 地震中的父与子 、一篇略读课文母亲的呼唤和一个语文百花园组成。单元课文都围绕了“爱是人世间伟大而纯真的情感”这个主题。学情分析对单元课文中故事，学生充满好奇心，对父爱、母爱、师爱、亲邻之爱有或多或少的感受，容易融入文中所表达的情感之中，从而受到爱的教育。对于本单元的语言文字的感悟理解，学生不会感到太多的困难。教师应引导学生联系上下文和生活实际去理解重点句子的意思，感悟作者的表达方法，再指导学生朗读感悟。学习目标1认读 19 个字，认识字形，读准字音。会写 26 个字，正确掌握字形，能按田字格里的范字写字，注意字的间架结构。2掌握常用词语，指导学生结合上下文和生活实际，理解词语的意思。3在阅读中引导学生多读书、多体会，理解重点句子的含义，体会文中的思想感情，把握文章的主要内容，重点指导学生有感情地朗读，加深对课文内容的理解和情感的体验。4能够正确、流利、有感情地朗读课文重点在阅读中引导学生多读书、多体会，理解重点句子的含义，体会文中的思想感情。难点 理解重点句子的含义，体会文中的思想感情，把握文章的主要内容。学法指导自主合作、探究学习准备1.挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间莲叶青青 课时萧山杨梅 课时地震中的父与子 课时母亲的呼唤 课时语文百花园 课时四年级语文下册第（六）单元简析学习内容四年级下册第六单元教材分析本单元有四篇课文和语文百花园六组成。四篇课文分别是精读课文爬山语言的魅力 寓言两则和略读课文米芾学书 。这四篇课文重在说理,都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中。通过本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而且能启迪学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶感染，从中学习做人的道理。学情分析四年级学生，已经具备一定的独立学习语文的能力，比如能够自学生字，能对课文中不理解的地方提出疑问，能够抓住课文中关键词句理解文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，能借助课文批注不拘形式地写下自己读课文过程中的感受和想象，愿意将自己的习作读给别人听，并与他人分享习作的快乐等。这些是设计学习的起点。学习目标1、识字写字：能够认识 11 个生字，会写 23 个字。2、掌握常用词语。重视对词语和重点句子的理解，体会文章包含的深刻道理，让学生受到启发和教育。3、体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。用心观察的人才能欣赏到真正的美景；明白语言运用得恰当，会产生非凡的感染力。善于动脑的人，用短短的一句话就能打动别人的心；懂得虚伪的人必定会原形毕露；麻木跟随别人的人，终将自食其果。在理解课文内容的基础上，指导学生有感情地朗读课文，体会课文中所蕴含的深刻含义，受到启示。4、通过学习，使学生能够从整体把握文章主要讲了一件什么事，从而体会做人的道理；能够通过读课文能够认真体会文章包含的什么寓意，准确把握课文内容；能够理解课文中含义深刻的句子，从而更深刻的感悟人物的思想感情。5、领悟抓住人物的语言来理解文章的主要内容的方法。重点教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。用心观察的人才能欣赏到真正的美景难点 领悟抓住人物的语言来理解文章的主要内容的方法。学法指导自主合作、探究学习准备1.挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间爬山 2 课时语言的魅力 2 课时寓言两则 2 课时米芾学书 1 课时语文百花园六 4 课时四年级语文下册第（七）单元简析学习内容四年级下册第七单元教材分析本单元由三篇精读课文鸟的天堂 、 鲸 、 麋鹿 、一篇略读课文小狮子爱尔莎和一个语文百花园组成。单元课文都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题。学情分析对单元课文中人和动物的故事，学生充满好奇心，容易融入文中所表达的情感之中，从而受到爱护动物，保护自然的教育。对于本单元的语言文字的感悟理解，学生不会感到太多的困难。教师应引导学生联系上下文和生活实际去理解重点句子的意思，感悟作者的表达方法，再指导学生朗读感悟。学习目标1认读 20 个字，认识字形，读准字音。会写 19 个字，正确掌握字形，能按田字格里的范字写字，注意字的间架结构。2掌握常用词语。3在阅读中体会文中的思想感情，了解动物的特点，教育学生爱护动物，保护自然。把握文章的主要内容，体会课文中重点句子的意思，感悟作者的表达方法。4能够正确、流利、有感情地朗读课文。重点 掌握常用词语难点 在阅读中体会文中的思想感情，了解动物的特点，教育学生爱护动物，保护自然。把握文章的主要内容，体会课文中重点句子的意思，感悟作者的表达方法。学法指导自主合作、探究学习准备1.挂图2、收集有关的图片及多媒体资源学习时间鸟的天堂 3 课时鲸 2 课时麋鹿 2 课时小狮子爱尔莎 1 课时语文百花园七 5 课时共计 12 课时四年级语文下册第（八）单元简析学习内容四年级下册第八单元教材分析本单元由四篇课文和“语文百花园八”组成。四篇课文中孔子学琴 端午节的由