关于读书的国旗下讲话.doc

关于读书的国旗下讲话关于读书的国旗下讲话亲爱的老师们、同学们：大家好!我是五年级的 同学。今天我演讲的题目是读书吧，你的人生会更精彩!同学们都知道，我们学校对课外阅读一直非常重视，本学期我们全部班级继续开展了读书活动，目的就是要倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海，享受童年。同学们，在你的心目中，读书是一种怎样的感觉呢?也许，有些同学会小嘴一嘟，很不情愿地告诉我：“这是妈妈逼我的，是老师要求的。”如果你这样认为的话，读书就成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义! 其实读书有很多好处。读书可以净化我们的心灵。当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视野会更开阔和久远，我们的思想会更充实和健康。读书还能增长知识，提高我们阅读能力和写作水平。同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!谢谢大家!亲爱的老师们、同学们：早上好!今天是我们万绥小学第六届读书节开幕的日子。本届读书节主题是“做快乐的读书人”。围绕“读书 ”，我想和大家聊三个问题。1.为什么要读书?我给大家讲个故事。有个俄-国孩子，名叫罗蒙诺索夫，是个渔民的儿子。白天，他跟父亲打鱼 ，晚上，躲在板棚里看书 。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然刮起一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把罗蒙诺索夫拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢 ，给你买件鹿皮上衣，好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头 。“那你要什么呢?”“我要买一本书，爸爸，其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明 ”，父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。长大后，这个酷爱读书的孩子成了俄-国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。亲爱的同学们 ，听了罗蒙诺索夫的故事 ，你一定会从中有所感悟 、有所启迪吧。古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。读书的好处很多，同学们一定听说过：读书破万卷(下 笔如有神)，书读百遍( 其义自见)，读万卷书(行万里路) 2.读什么书?同学们读的书种类繁多，应该读哪些书，怎样读才有效呢?我建议大家第一要学好课本。课本，是我们学习的根本。如果课本上的生字也不认识，句子也读不通，读课外书时你又会读懂什么呢?所以应该把上课时的学习方法，读书方法运用到课外读书上 。第二是不同年级的同学应选不同程度的书来读 。有些高年级同学还在看注音的、篇幅短小的书，一些搞笑的漫画书，这就不太恰当了。好比婴儿吃妈妈的奶，后来消化能力强了就要学吃饭。高年级同学尽量看文字多一些，插图少一些的书，就如看根据名著改编所拍的电视剧，它的声音、图像虽然可以帮助我们理解原著。但文字留给我们想像空间更大，只看电视，不读书 ，大大降低了我们阅读能力，你别以为记住了人物和情节就是聪明、会读书 。那么，各年级的同学应选哪些书读呢?低年级同学可以看一些寓言、神话、童话故事，依靠拼音 、插图这些拐棍帮助阅读;中年级学生可以读一些新课标推荐的书和少儿版的文学名著;高年级同学 可以看一些名人传记，儿童文学等。伟人、名人的传记可以让我们了解他们的生平事迹，奋斗历程，学习他们顽强不屈，坚定勇敢的精神;儿童文学类 ，比如曹文轩的草房子 、$2 君的男生贾里 、马克吐温的汤姆索亚历险记等。这些名家名作文笔优美，而且故事情节性强，更加能引领我们的思想成长。他们这些大作家都从儿童的角度出发，尽现了儿童的所思所行。书中的主人公，或许你能从他的身上找到你的影子，内容非常贴近我们的心灵，充满了艺术感染力。另外可以看一些科普类、科幻类的读物。高年级的同学视野还可以开阔一点，诗歌、散文、小说 ，都去涉及一下也无妨。3.怎么读书?也就是读书的方法。我的想法供同学们参考。一是我们看一本书不仅要欣赏它的语言，还要看它的思想。内容要读懂，要学会概括 、归纳，抓