（CA6140车床）杠杆铣小平面夹具设计说明书.doc

沈阳理工大学应用技术学院机械制造装备课程设计说明书1目录摘要11产前准备211年生产纲领212零件作用213零件工艺分析32专用夹具设计421加工工艺孔Φ25夹具设计4211定位基准的选择4212夹紧元件及动力装置确定4213钻套、衬套、钻模板及夹具体设计5214夹具设计及操作的简要说明722粗精铣宽度为30MM的下平台夹具设计7221定位基准的选择7222定位元件的设计7223夹具体槽形与对刀装置设计8224夹具设计及操作的简要说明1123钻M8螺纹孔夹具设计11231定位基准的选择11232定位元件的设计11233钻套、衬套、钻模板及夹具体设计12234夹紧装置的设计14235夹具设计及操作的简要说明153定位误差设计1631误差分析16331定位误差16332产生定位误差的原因1632定位误差的计算174总结185致谢19参考文献20沈阳理工大学应用技术学院机械制造装备课程设计说明书2摘要机械制造技术基础是机械设计制造及其自动化（或机械工程及自动化）专业的一门重要的专业基础课。机械设计是机械工程的重要组成部分，是决定机械性能的最主要因素。由于各产业对机械的性能要求不同而有许多专业性的机械设计。在机械制造厂的生产过程中,用来安装工件使之固定在正确位置上,完成其切削加工、检验、装配、焊接等工作,所使用的工艺装备统称为夹具。如机床夹具、检验夹具、焊接夹具、装配夹具等。机床夹具的作用可归纳为以下四个方面1保证加工精度机床夹具可准确确定工件、刀具和机床之间的相对位置，可以保证加工精度。2提高生产效率机床夹具可快速地将工件定位和夹紧，减少辅助时间。3减少劳动强度采用机械、气动、液动等夹紧机构，可以减轻工人的劳动强度。4扩大机床的工艺范围利用机床夹具，可使机床的加工范围扩大，例如在卧式车床刀架处安装镗孔夹具，可对箱体孔进行镗孔加工。机械制造装备设计课程设计是机械设计中的一个重要的实践性教学环节，也是机械类专业学生较为全面的机械设计训练。其目的在于1培养学生综合运用机械设计基础以及其他先修课程的理论知识和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力，通过课设训练可以巩固、加深有关机械课设方面的理论知识。2学习和掌握一般机械设计的基本方法和步骤。培养独立设计能力，为以后的专业课程及毕业设计打好基础，做好准备。3使学生具有运用标准、规范手册、图册和查询有关设计资料的能力。我国的装备制造业尽管已有一定的基础，规模也不小，实力较其它发展中国家雄厚。但毕竟技术基础薄弱，滞后于制造业发展的需要。我们要以高度的使命感和责任感，采取更加有效的措施，克服发展中存在的问题，把我国从一个制造业大国建设成为一个制造强国，成为世界级制造业基础地之一。沈阳理工大学应用技术学院机械制造装备课程设计说明书31产前准备11年生产纲领依据设计题目知Q2000台/年，N1件/台。结合生产实际，备产率和废产率分别取10和1。代入公式得零件的成产纲领N20001（110）（11）2222件/年。零件是机床的杠杆，质量为085KG，查表可知其属于轻型零件，生产型为大批生产。12零件作用题目所给的零件是CA6140车床杠杆。它位于箱体内部主要作用是传递扭矩，帮助改变机床工作台的运动方向。零件主体成36度角，在主视图和右视图两方向均有8MM的筋半支撑，两件中均有直径25MM的孔，端面和左视图平面分别有M6和直径127的螺纹孔和沉头孔。中间孔上方视图方向有M8螺纹孔所有技术要求都是为了机床的总体装配。13零件工艺分析图11立体图沈阳理工大学应用技术学院机械制造装备课程设计说明书4图12毛坯尺寸它有四组加工面（水平底面1、两端面2和4、上端面3、左视平面5）,且有位置和精度要求,还有四组孔（中间孔25、沉头孔712、螺纹孔M8、M6）,也有位置和精度要求。1零件底面2，它们是杠杆加工过程最主要的定位基准，而且在许多工序中使用，所以它们应先加工出来，根据表面粗糙度为32。以毛坯水平底面1为粗基准，采用粗铣、半精铣的加工方式，即节省时间又能达到技术要求。2加工中间孔250023，它是以底面2和面4为粗基准而加工的，它将作为精基准以完成以后的加工，为达到精度要求采取在立式钻床上钻、扩、半精铰、精铰的工序过程。3杠杆的25孔的轴线与底面2和面4有着垂直度的要求。在立式铣床上加工杠杆的30MM小平面和加工712锥孔。工件以25＋0023孔及端面和水平面底为定位基准，在长销、支承板和支承钉上实现完全定位。粗精加工铣宽度为30MM的左视平面5、钻Ф127的锥孔。其中主要的加工是孔Ф127,要用Ф127钢球检查。