语法不规范

语法不规范篇一：流行歌曲歌词的语法不规范现象浅谈流行歌曲歌词的语法不规范现象 【摘 要】在日益盛行的流行歌曲中，歌词的语法错误却屡见不 鲜，并已成为阻碍汉语语法规范发展的不利因素。文章分析了流行 歌曲歌词中的不规范语法内容和产生的原因。 【关键词】流行歌曲；歌词；语法 在当今社会，流行歌曲已然成为人们日常生活中不可或缺的精神 食粮之一，尤其是对于青少年来说，形形色色的音乐充斥着他们的 业余生活。但是我们显然忽略了这些歌曲的歌词的“真伪” 。 一、不规范语法内容 1、句法成分搭配不当 所谓句法成分搭配不当，是指句子中密切相关的句法成分，如主 语和谓语、述语和宾语、定语和中心语、状语和中心语等，在组织 句子时，由于没有注意照顾它们之间的配合，结果造成了搭配不当 的毛病。检查句法失误，经常用拨开枝叶先看主干后看枝叶的压缩 法。 （1）定语和中心语搭配不当：“青春是干净的纯白”（我的地盘 ） ， “干净” 是指没有尘土、杂质等；形容说话、动作不拖泥带水； 比喻一点儿不剩。而“纯白”的意思是正白无杂色或纯洁。二者皆 为形容词，形容词不能修饰形容词，只能用副词来修饰形容词。所 以可以改为“青春是干净的纯白色”更为恰当。 （2）中心语和补语搭配不当：“你不在，在我最需要爱你却不在， 篇二：现代汉语的语法不规则现象浅谈现代汉语的语法不规则现象浅谈 摘要：语法规则中，副词一般不修饰名词，但是随着社会的发展，原有的语法法规则已不是绝对的了，出现了新的现象“副词修饰名词”.下面就简单探讨这种现象出现的主要原因及合理性。下面就谈谈个人的理解: 关键词：“副词+名词” ， “很女人” ， “很中国” ， “很青春”等等。 Summer: crammer regular center, the adverb usually dont modifies the noun, but in the wake of development of society , the regulation of original grammar has been not absolute, new phenomenon appeared “the adverb modifies the noun “.following probe into this situation about its main reason and reasonability . following take myself understand: Keyword: the adverb modifies the noun , very woman ,very china , very youth and so on . 语言在人类社会中起着巨大的作用，他在人们的交际中起着调节作用，使人们互相了解；在思维和行为方面起着调节作用，使在传递信息的过程中整个社会达到一致的行为。语言的发展依赖现实社会的物质基础，是一定社会现实的真切反映。随着社会的发展，语言从以往的艰涩难懂逐渐向着简单化，经济化，便于交际化的方向发展。然而经过一批又一批的语言学家研究得知，虽然语言是在变化发展的，但是语言他的语法有着自己的发展规律，不是任意的，没有规则的发展。黄伯荣语言研究中说：“语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。 ”我们人类 的语言大致包括两方面：书面语和口语。不论是书面语还是口语，在用来表达信息的时候都得遵循一定的规律，这样才能使自己所要表达的信息被别人所理解，所接受。如果不遵循一定的规律就达不到所要表达的语言效果。人类在交际时所要遵循的语言规律即就是一定的语法规律。黄伯荣的语言研究中说：“语法是由词，短语，句子等语言单位的结构规律。人们说话都离不开一个语法体系。在这个语法体系中，各种语法按照自己的内在规律交织成一个自成体系的整体。 “然而语法由他自己的性质，黄伯荣研究说过语法的性质有稳固性，概括性，民族性，系统性。语言是博大精深的，尤其是我们中华民族所拥有的语言，他不是单纯的符号组成，他的每一个个符号有着深刻的意义。我们的词类划分是很明确的，主要分为两大类实词和虚词。实词又可分为：名词，动词，形容词，数词，量词，代词，副词，区别词，等九种。虚词可分为：助词，介词，连词，语气词四类。每一个词类都有着自己的特点，不是千篇一律的。 名词的特点：名词前一般能受数量词组修饰，表人的名词加“们“后表复数形式，不可再受具体数目的数量词修饰；名词前一般不能受副词修饰；名词和介词在一起构成介词短语一般作状语；名词通常作主语宾语，但不能说作主语宾语的词一定是名词。 动词的特点：能受副词修饰，但大多不能受程度副词修饰，只有表示心理活动的能愿动词受程度副词修饰；动词一般带动态助词；动 词一般带宾语。除了动词名词，每个词都有自己的特殊用法，即自己的个性。随着社会的发展，词的用法在基本遵循原来的特性的基础上又出现了新的特征，特别是名词，在随着一批批新词的产生名词在原来的特性上发生了稍微的变化。在前面说过名词一般不能被副词修饰，可是随着社会的发展现在出现了一种用法和该特性相违，比如说现在很多人都在用的，很中国，很男人，很女人，很淑女，很雷人，很娘，很青春等，很是副词，而中国，男人，女人，淑女等都是名词。这种语法的出现打破了原来的那种说法，因而他在社会上广泛引起了关注。大多数学者都认为这是一种超常搭配。 许多学者在研究“副词+名词”的结构时，都着眼于很大的范围，希望更加宽泛的了解词的一些特殊规律。我们平常所说的副词，绝大多数是经过流传下来的，范围较小，主要是副词中的程度副词。而副词的实际范围是很大的，有程度副词很，非常，十分，最等；有范围副词，像光，只，惟独等；有时间副词，像快，才等。 “副词+名词”的现象正能体现出汉语的一个重要特点，即“汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应关系” 虽然一般语法书上在总结现代汉语名词特点时会说“名词不能用?很?等副词修饰。 ”但这些规律是在静态的情况下分析的，而名词一旦放入动态的句子中就会具有很多特殊现象。 副词加名词中的“名词”也是有一定的要求的，不是说所有的名词都能用在这里。这类名词有一个共同特点，即在此类名词的语义中， 都包含一种描述性语义特征。例如“很绅士” 中的“绅士”一词就有“有礼貌、有风度、尊重女性”等语义特征。 “很雷锋”中的“雷锋”也不简单的名字，他也一类人的代名词，具有描述性的语义特征。 “很男人”中的“男人”很有男人的特点，风度的特征。副词修饰名词后，后面的名词就表示具有或像。 。 。 。 。 。性质，特点了。并不是原来那样的，名词便是某个事物了，他所表现的意义变化了。所以这种语法现象的存在是合理的，而且也不是任何句词都能受程度副词修饰。我们在遵循原来的语法规律上也应该接受社会发展出现的新鲜事物， “副词+名词”这种现象的出现并不是一种不好的现象，他是人类通过语言表明社会在前进，人类在前进。副词后加具有性质的名词，他使名词的表意功能发生了变化，使语义的特征由抽象化变得更加具体化，即化抽象为具体；还使事物的形象性更加突出，更加具体的增强人的立体感，使人在交际的时候表达的更加简洁明了，使表达的节奏更加明快。在副词加名词的现象中，人们最常见的是副词加抽象名词的结构模式。然而这只是狭隘的去了解这种现象，更加广义的了解副词修饰名词的现象是多方面的，并且所代表的意义也发生了变化，即有自己的个性了。它主要有：第一，程度副词加 XXXX 气,程度副词加 xx 味。如，通常人们在评价一个小孩可爱时会说，他还小，说话做事非常孩子气的。这句话表达出了这个人的性格特点，在一定程度上在人们脑海里勾勒出了一个形象，这就使语言更加和谐，滑稽。第二，程度副词加名词，如，她很淑女，很青春。这表现了一个有活力的青春美少女。这样说使语言表达更具有表现力和语言的张力，使表达更加准确， 熟练，生动形象。第三，副词修饰名词的变异情况。它满足了人们交际的需要，起到了深刻的意义补偿，使原来不能完全表达的意思表达出来了；使表达意义更加深刻，醒目，更加便于人们的理解；它满足了新奇求异的心理，是社会的营养不断的更新，满足更多人的需求；同时它体现了一种个性，尤其是时代的个性，包括时尚，幽默。社会是不断发展的，词类也是逐渐演变的，在现代汉语上中学过，词的变化是新词的产生和旧词的逐渐消失。因而我们在随着社会的发展要认识词的这一变化，语言同样，他不是一成不变的，他也会发生变化，随着时代的变，随着人们认识眼光的变，我们要学会去接受这种新的语法现象，更加深度，更广度的去探索在人类交际上起巨大作用的语言，从多角度的认识他，总结他，探索他。 副词修饰名词的这种现象是一种新的语法现象，它是社会发展的产物，我们应该借助它的产生，进一步的去认识语法的规律，更深层次的了解语法规范。一种新的语法的出现代表了一种新的情感，一种新的精神。能启发人们探索出更有意义的人类文化。 参考文献： 朱德熙先生的语法讲义出版时间： 1984-06 邢福义的词类辨难 黄伯荣的现代汉语XX 年 6 月. 篇三：现在,用词不当、语法错误、逻辑混乱等语言不规范的现象,不仅出现在学生的一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅