全国卷物理备考全国卷下的物理一轮课堂策略

全国卷下的物理一轮课堂策略从 10到 15，全国新课标一卷介绍 从 2010年到 2015年这 6年里新课标卷试卷形式改变了一次，在 2013年的时候使选择题单选多选分开，同时出现 卷、 卷有了不同省份选择，当年该试卷难度把握的不是太好，造成当年理综偏难。而从 14年进行了调整使理综物理部分试题难度较 13年有所减弱，计算题体现的尤为突出，全卷没有偏题、怪题，完全符合考纲及大纲要求。试题能够充分考查学生对物理的基础知识、基本概念的理解以及综合应用能力。从 10到 15，全国新课标一卷介绍 从 15年的试卷来看考题形式趋于稳定： 8个选择题， 2个实验题， 2个计算题，选修部分各为 1道选择（有时选修 3-4、 3-5命填空题）和 1道计算。全卷知识考查全面，出题的风格稳定。 2015年新课标 1卷共 13题， 110分。单项选择为 14-18题， 多项选择 19-21题，共 8题， 48分； 22、 23为实验题共15分； 24、 25为解答题共 32分；选做题 33-35任选一题15分。15年全国卷的考察内容题 号 分 值 知 识 内容 题 号 分 值 知 识 内容14 6分 带电 粒子在磁 场 中的运 动21 6分 天体运 动 、平衡条件、能量 综 合 问题15 6分 电场 能的性 质 22 6分 竖 直面内的 圆 周运动 汽 车过桥问题16 6分 变压 器工作原理 23 9分 电 表的改装与校准17 6分 功能关系 24 12分 平衡条件、胡克定律、通 电 的 导 体中安培力18 6分 平抛运 动 的 临 界 问题 25 20分 牛 顿 第二定律与运动 学公式19 6分 电 磁感 应 选 修 33 15分 晶体与非晶体，气体实验 三定律20 6分 动 力学 问题 与 v-t图 像相 结 合选 修 34 、 35各 15分 34、双 缝 干涉 实验、机械波与振 动 ；35、光 电 效 应 、 弹性碰撞与能量 10-15年选择题考查知识点统计考 查 知 识 点 考察次数 考察年份V-t图 ，牛 顿 第二定律 5次 10、 11、 13、 14、 15天体运 动 5次 10、 11、 12、 13、 14、电 磁感 应 6次 10、 11、 12、 13、 14、 15受力平衡 3次 10、 12、 14曲 线 运 动 5次 11、 12、 13、 14、 15物理学史 4次 10、 11、 13、 14功和能 4次 11、 12、 14、 1510-15年实验题考查知识点统计模 块 考 查 知 识 点 考 查 年份必修测 量滑 块 与木板 间 的 动 摩擦因数测 匀 变 速运 动 加速度 11 13 14必修验证 机械能守恒定律创 新 圆 周运 动 汽 车过桥 模 拟实验 10 153-13-2电 路 设计 与 连 接 实 物 图 10 12(3-2)多用 电 表的 读 数比 较 法 测电 阻 测电侧 源电动势 及内阻 11 13 14电压 表和 电 流表的 读 数 10游 标 卡尺和螺旋 测 微器的 读 数 12问题立意，原理先行 ,发散思维，评价方案 让学生经历思维过程。 弱化了直接用公式或模型（表象），强化 “实验设计中的原理意识 ”。10-15年计算题考查知识点统计模 块 考 查 知 识 点 考 查 年份必修运 动 和力 平衡条件（牛 顿 第二定律和匀 变 运 动 ）匀 变 速直 线 运 动10 11 12 11 13 14 15 必修万有引力与航天 (计 算双星 质量） 08功和能（ 动 能定理，平抛运动 ） 1431与3-2带电 粒子在 电场 、磁 场 中的运 动09从 电场 到磁 场10单 一磁 场11双磁 场组 合12带电 粒子在 组 合 场 运 动13电 磁感 应单 棒切割14带电 粒子在复合 场 中运 动15通 电导 体的安培力10-15年选考题考查知识点统计模 块 考 查 知 识 点 考 查 年份3-3 气体 实验 定律与 热 力学第一定律 12分子 动 理 论 与 热 力学第一定律；气体 实验 定律 11 13气体 实验图 像与 热 力学第一定律；气体 实验 定律 14晶体与非晶体；气体 实验 定律 10 12 153-4 波的 图 象与振 动图 象（波速、波 长 和 频 率的关系） 12 13 14 简谐 振 动 与 简谐 波；光的折射 11受迫振 动 ；光的折射与全反射 12 13 14 双 缝 干涉， 光的折射折射率；波的叠加 10 153-5 碰撞 动 量守恒 12 14 15核能 核反 应 核衰 变 ； 验证动 量守恒 12 13 14 光 电 效 应 ； 动 量与机械能守恒 11能 级跃 迁； 动 量守恒与 动 量定理（牛 顿 第二定律） 10高考的重点和热点 高考的重点高考的重点 : （ 1）运动和力的关系 （ 2）用能量观点分析问题、解决问题 （ 3）电路的基本理论（电学实验） （ 4）带电粒子在电磁场中的运动 （ 5）电磁感应 的基本规律 高考的热点高考的热点 : 注重理论联系实际，注重时代性和实践性；关注科学技术和社会、经济发展、生态环境之间的协调发展高考的命题走向1、试题总量不变，题型结构不变2、单项选择与多项选择有指导语3、强调主干知识，兼顾知识覆盖4、强调模型构建，注意陈题改造5、关注社会热点，渗透科技发展6、注重实验考察，关注课程改革关于选课15届全国卷 1物理科上 课顺 序， 选 修 课 程地区 高一秋季 高一春季 高二秋季 高二春季 高三秋季 高三春季河南 必修 1 必修 2 选 修 3-1、 选 修 3-2选 修 3-3、 3-5（ 选择较 多） 3-4(选择较 少 )，普遍在 5-6月 进 入一轮 复 习一 轮 复 习 二 轮 复 习河北 必修 1 必修 2 选 修 3-1、 选 3-2 选 3-4、 3-5 一 轮 复 习 二 轮 复 习江西 必修 1 必修 2 选 修 3-1、 选 修 3-2 选 修 3-4、 3-5（ 3-5更多） 一 轮 复 习 二 轮 复 习我校 必修 1 必修 2 选 修 3-1、 选 修 3-2一章 选 修 3-2， 6月份 进 入一 轮 复 习一 轮 复 习+3-5一 轮 复 习二 轮 复 习 33.【 物理 选修 3-3】 （ 15分） （ 1）（ 5分）下列说法正确的是 （填正确答案标号，选对一个得 2分，选对 2个得 4分，选对 3个得 5分。每选错一个扣 3分，最低得分为 0分 ） A将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体 B固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质 C由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体 D在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体 E在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变 答案： BCD 解析：晶体有固定的熔点，并不会因为颗粒的大小而改变，即使敲碎为小颗粒，仍旧是晶体，选项 A错。根据是否有固定的熔点，可以把固体分为晶体和非晶体两类，晶体有各向异性，选项 B对。同种元素构成的可能由于原子的排列方式不同而形成不同的晶体如金刚石和炭。选项 C对。晶体的分子排列结构如果遭到破坏就可能形成非晶体，反之亦然，选项 D对。熔化过程中，晶体要吸热，温度不变，但是内能增大，选项 E错。 （ 2）（ 10分）如图，一固定的竖直气缸有一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为 m1=2.50kg，横截面积为 s1=80.0cm2，小活塞的质量为m2=1.50kg ，横截面积为 s2=40.0cm2 ；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为 L=40.0cm，气缸外大气压强为p=1.00105pa，温度为 T=303K。初始时大活塞与大圆筒底部相距 L/2，两活塞间封闭气体的温度为 T1=495K，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度 g取 10m/s2，求 （ i）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度 （ ii）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强 34【 物理 选修 3-4】 （ 15分） （ 1）在双缝干涉实验中，分布用红色和绿色的激光照射同一双缝，在双缝后的屏幕上，红光的干涉条纹间距 x1与绿光的干涉条纹间距 x2相比 x1 x2（填 “ ”“ ”或 “ ”）。若实验中红光的波长为 630nm，双缝到屏幕的距离为1mm，测得第一条到第 6条亮条纹中心间的距离为 10.5mm，则双缝之间的距离为 mm。 （ 2）（ 10分）甲乙两列简谐横波在同一介质中分别沿轴正向和负向传播，波速均为 25cm/s，两列波在 t=0时的波形曲线如图所示 求（ i） t=0时，介质中偏离平衡位置位移为 16cm的所有质点的坐标 （ ii）从 t=0开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为 -16cm的质点的时间 35.【 物理 选修 3-5】 （ 15分） （ 1）（ 5分）在某次光电效应实验中，得到的遏制电压 u0与入射光的频率 v的关系如图所示，若该直线的斜率和截距分别为 k和 b，电子电荷量的绝对值为 e，则普朗克常量可表示为 ，所用材料的逸出功可表示为 。 （ 2）（ 10分）如图，在足够长的光滑水平面上，物体 A、 B、 C位于同一直线上， A位于 B、 C之间。A的质量为 m， B、 C的质量都为 M，三者都处于静止状态，现使 A以某一速度向右运动，求 m和 M之间满足什么条件才能使 A只与 B、 C各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。 选修 3-3题较去年难度适中，不偏，过程清晰，运算不是很复杂，一般学生应该能够拿 10分左右没问题。 选修 34 部分没有出现考纲中所提出的相对折射率问题。第一道填空题考查了双缝干涉的实验，难度较小。第二道计算题目考查的是机械振动与机械波结合波动图像处理问题，有点难度 选修 35 部分第一道填空题考查了光电效应，第二道大题碰撞与动量守恒。选修三个计算题难度基本相当，总体来说热学计算题少容易点， 34 的题目难度一直偏高，我建议学习 33 、 35 ，复习时针对一个选修内容学习，不必要增加复习难度，无谓增加学生的复习时间。2016年一轮复习备考策略一轮复习夯基础 一轮应全面系统地复习高中物理知识，以教材内容体系为主线，进行考点复习，做到每个考点过关、每个模块过关。同时应以基本概念及其相互关系，基本规律及其应用为重点复习，通过对基本概念和基本规律的理解和灵活应用，对物理基本思想方法与技巧的提炼，来提升学生的学科能力，构建物理高考必考内容和选考内容的知识网络和方法网络。 概括以下 6点： 1、基本概念、基本规律、常识性的知识不能有缺陷 2、基本方法、基本题型必须掌握到位 3、常考考点中不常考的题型一定要有所了解 4、基本实验必须要搞清 5、不要做过难的题目，做题要典型，精做题 6、平时考练试题质量要保证一轮复习教师备考策略 心中有考纲 脑中有考题 手中有教材 眼中有学生 耳中有信息如何提高一轮复习课效率 1、要敢讲，更要敢不讲 2、抓低促高 3、以点带面 4、当考则考 5、慢慢走、不做夹生饭“ 敢讲 ”讲学生理解不了的问题 (疑点、难点 )；讲学生归纳不了的问题 (规律、方法 )；讲学生运用不了的问题 (迁移、思路 )。“ 敢不讲 ”过易的问题 (学生通过看书做题能解决的问题、不讲；过偏的问题 (不符合考纲要求、思维怪诞的问题 )不讲；过难的问题 (超越高考题难度的问题，讲了也不懂的问题 )不讲；