0-3月的早期教育ppt课件

0-3月的早期教育月的早期教育1n 大脑的重量大脑的重量 1 岁是出生时的岁是出生时的 2 倍，倍， 2 岁是岁是出生时的出生时的 3 倍，约占成人脑重的倍，约占成人脑重的 75% ， 3 岁时既已接近成人脑重。岁时既已接近成人脑重。n n 图图 1 婴儿大脑皮质发育外形婴儿大脑皮质发育外形 2生后的最初几年，神经细胞继续长大，生后的最初几年，神经细胞继续长大，发展出上千个树突，从出生到发展出上千个树突，从出生到 3 岁主要岁主要集中在脑细胞之间连结的扩张上。集中在脑细胞之间连结的扩张上。图图 2 婴儿脑皮质神经元大小和联结数目的增长婴儿脑皮质神经元大小和联结数目的增长 3n 提示脑在后天努力过程中存在认知功能发提示脑在后天努力过程中存在认知功能发展的关键期。因此儿童早期脑发育将奠定展的关键期。因此儿童早期脑发育将奠定其一生的基础，甚至在相当程度上决定其其一生的基础，甚至在相当程度上决定其命运。命运。 遗传和环境究竟谁起决定性作用？遗传和环境究竟谁起决定性作用？美国和瑞典均有研究表明：对具有相同遗传美国和瑞典均有研究表明：对具有相同遗传条件、不同生活环境的孪生儿的语言和空条件、不同生活环境的孪生儿的语言和空间能力而言，遗传和环境因素所起的作用间能力而言，遗传和环境因素所起的作用约各占约各占 50% 。 4神经精神发育的五个方面神经精神发育的五个方面n 大运动大运动n 精细运动精细运动n 认知能力认知能力n 语言能力语言能力n 社会适应能力社会适应能力5n人的动作的发展和心理、智能的发人的动作的发展和心理、智能的发展是密切相关的，尤其在婴儿期，展是密切相关的，尤其在婴儿期，由于语言能力有限，心理发展的水由于语言能力有限，心理发展的水平更多的是通过动作的发育表现出平更多的是通过动作的发育表现出来。来。6早期训练与保健相结合早期训练与保健相结合n 做好预防常见病和多发病、做好预防常见病和多发病、n 喂养喂养 n 生活护理生活护理n 1）预防佝偻病）预防佝偻病n 母乳喂养，出生半个月添加维生素母乳喂养，出生半个月添加维生素 ADn 乳母每天吃多种维生素和钙剂乳母每天吃多种维生素和钙剂7n 2）喂养）喂养n 母乳喂养，出生七天体重恢复至出生体重母乳喂养，出生七天体重恢复至出生体重n 以后每天可以增磅以后每天可以增磅 40-50克，克，n 第一个月：第一个月： 1000克克n 第二个月第二个月 : 1000克克n 第三个月：第三个月： 1000克克n 4-6个月：每月增磅个月：每月增磅 500-600克。克。n 3）生活护理）生活护理n 室温室温 20-22度，衣服比成人多穿一件。度，衣服比成人多穿一件。8早期教育（早期干预）早期教育（早期干预）n 改良婴儿抚触法改良婴儿抚触法利用皮肤的触觉刺激婴儿，对婴儿脑功能利用皮肤的触觉刺激婴儿，对婴儿脑功能的发育有良好的作用。的发育有良好的作用。n 头面部、胸部、腹部（摩腹）、上肢、手头面部、胸部、腹部（摩腹）、上肢、手部（伸指按摩）、下肢、脚部（涌泉穴）部（伸指按摩）、下肢、脚部（涌泉穴）、背部（捏脊）、背部（捏脊）n 每天二次，每次每天二次，每次 15-20分钟分钟9伸指按摩伸指按摩n 每次按摩每次按摩 10次次10 婴儿被动操婴儿被动操n 是肢体的被动运动，对发展婴儿运动功是肢体的被动运动，对发展婴儿运动功能和姿势、锻炼肢体肌肉和关节功能是有能和姿势、锻炼肢体肌肉和关节功能是有利的。（利的。（ 6个月以内的婴儿）个月以内的婴儿）n 方法：方法： 婴儿仰卧，成人先用双手轻轻地按婴儿仰卧，成人先用双手轻轻地按摩婴儿的全身，用亲切的话语对宝宝说话摩婴儿的全身，用亲切的话语对宝宝说话，使婴儿情绪愉快、肌肉放松。，使婴儿情绪愉快、肌肉放松。11第一节：扩胸运动第一节：扩胸运动12第二节：伸展运动第二节：伸展运动13第三节：屈腿运动第三节：屈腿运动14第四节：举腿运动第四节：举腿运动15第五节：屈足按膝关节第五节：屈足按膝关节160-3个月注意力个月注意力n （ 1） 来回转头来回转头 距离眼睛距离眼睛 30cm弧形移动弧形移动n （ 2） 视线追随视线追随 直径直径 10cm的红球左右弧形的红球左右弧形n 移动移动 180度，向上移动训练透雨眼的反应度，向上移动训练透雨眼的反应n （ 3） 注视人脸注视人脸 成人脸距婴儿脸成人脸距婴儿脸 20-30cm，相互，相互n 对视，训练婴儿眼的注视反应对视，训练婴儿眼的注视反应n （ 4） 眼对眼眼对眼 成人脸对婴儿引起其注意，再成人脸对婴儿引起其注意，再n 移动头部，训练追随反应移动头部，训练追随反应n 3-4个月婴儿是觉得集中可达个月婴儿是觉得集中可达 7-10分钟分钟 17180-3个月大运动个月大运动n （ 1）俯卧抬头）俯卧抬头 俯卧，屈肘，在上方用玩具俯卧，屈肘，在上方用玩具n 逗引，训练抬头逗引，训练抬头n （ 2）拉起抬头）拉起抬头 婴儿仰卧，轻轻拉起双臂使婴儿仰卧，轻轻拉起双臂使身体成身体成 45度角，训练抬头度角，训练抬头19n (3)翻身训练翻身训练 先置于婴儿侧卧位，以玩具先置于婴儿侧卧位，以玩具n 逗引翻身成俯卧位，开始可以逗引翻身成俯卧位，开始可以n 给与帮助给与帮助200-3个月精细动作个月精细动作n （ 1）抓握）抓握 婴儿仰卧，将玩具细柄放在其婴儿仰卧，将玩具细柄放在其n 手掌里，训练抓握手掌里，训练抓握n （ 2）见物伸手）见物伸手 能伸手去抓握视线内的东能伸手去抓握视线内的东n 西，但不一定能抓到西，但不一定能抓到 ，到，到n 逐渐能抓到物体逐渐能抓到物体 21n 两手抚摸两手抚摸 婴儿仰卧位，将婴儿的两手婴儿仰卧位，将婴儿的两手 n 移到中线，帮助他将两手一起移到中线，帮助他将两手一起n 抚摸（触觉）抚摸（触觉）n 张开手掌张开手掌 轻击婴儿的手心或手背，训练轻击婴儿的手心或手背，训练n 其手张开或合拢，克给予帮助其手张开或合拢，克给予帮助22230-3月语言的训练月语言的训练n 听声听声 对声音的对声音的 反应，在看不见的摇铃，反应，在看不见的摇铃，n 看见孩子的眨眼或惊奇的表情看见孩子的眨眼或惊奇的表情n 找声源找声源 在耳边在耳边 10cm处摇铃，训练听觉反应处摇铃，训练听觉反应笑出声笑出声 用玩具逗引使之兴奋笑出声用玩具逗引使之兴奋笑出声 240-3月认知能力的训练月认知能力的训练n 注视物体注视物体 在头上方在头上方 30cm处用红球逗引，摇处用红球逗引，摇n 动球或喊其名字让他注意动球或喊其名字让他注意n 视线追视视线追视 在眼睛的上方在眼睛的上方 30cm处按弧形处按弧形 90-n 180度移动度移动n 见物伸手见物伸手 在距眼睛在距眼睛 30cm处用彩色的玩具逗处用彩色的玩具逗n 引，有伸手的反应，或用玩具触引，有伸手的反应，或用玩具触n 其手背并扶其手伸向红球。其手背并扶其手伸向红球。250-3月社会行为的训练月社会行为的训练n 注视注视 能看人脸能看人脸n 能看走动的人能看走动的人 母亲在视线内走动，逗引母亲在视线内走动，逗引n 婴儿注视婴儿注视n 逗引时微笑逗引时微笑 成人面对婴儿用微笑和声成人面对婴儿用微笑和声n 音逗引，训练其微笑音逗引，训练其微笑n （应人反应）（应人反应）n 眼对眼眼对眼 能注视人眼并追视能注视人眼并追视26婴儿大运动的主要标志婴儿大运动的主要标志n 月龄月龄 主要大运动标志主要大运动标志n 1个月个月 俯卧试抬头，扶坐位竖头俯卧试抬头，扶坐位竖头 5秒秒n 2个月个月 俯卧下巴离床面，扶坐位竖头俯卧下巴离床面，扶坐位竖头 10秒秒n 3个月个月 俯卧位时肘支撑胸离开床面，俯卧位时肘支撑胸离开床面，n 俯卧抬头俯卧抬头 45度度n 4个月个月 仰卧位拉起坐时，头与躯干在同一水仰卧位拉起坐时，头与躯干在同一水n 平，俯卧抬头平，俯卧抬头 90度度n 5个月个月 从仰卧位到俯卧位的翻身从仰卧位到俯卧位的翻身27n 月龄月龄 主要大运动标志主要大运动标志n 6个月个月 从俯卧位到仰卧位的翻身，腹从俯卧位到仰卧位的翻身，腹n 爬原位移动或向前爬原位移动或向前n 7个月个月 独自直背坐独自直背坐n 8个月个月 动态坐，可作为左右转身动态坐，可作为左右转身n 9个月个月 手膝爬，从坐位扶栏杆站起手膝爬，从坐位扶栏杆站起n 12个月个月 独站并推车走独站并推车走28大运动障碍的表现大运动障碍的表现n 2个月：个月： 不能抬头不能抬头n 9个月：个月： 不能从仰卧位到俯卧位的翻身不能从仰卧位到俯卧位的翻身n 10个月个月 : 不能独坐不能独坐n 12个月：个月： 不能扶站、扶走不能扶站、扶走29婴儿精细运动的