小学体育二年级《兔子舞》教学设计

小学体育二年级兔子舞教学设计授课班级：二年级一班 时 间： 教学内容 一、学习兔子舞 二、游戏：快种快收设计理念本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。教学目标1、认知目标：让学生明确兔子舞的基本步伐，初步了解兔子舞的基本技术要求。2、技能目标：通过教学，使 70%以上的学生能初步掌握兔子舞的基本动作及步伐，发展身体的灵活性，同时能结合口令做到动作基本成型。3、情感目标：培养学生合作学练的能力，在情境教学中发扬团队精神提高展现自我的能力和勇气。教学重难点重点：学生掌握兔子舞的基本步伐难点：学生跳兔子舞中的节奏协调及团队合作课 的部 分教学内容 教法与学法 组织与要求开始部分一、体育委员整队，汇报人数二 、宣布本次课的内容及安全常识，安排见习生 一、队列队形：1，原地四面转法2，拍手操:1 教师鸣哨集合2 宣布本课内容及安全常识3 安排见习生活动组织：要求：1 思想集中，精神饱满2 快，齐，静热身活动一、队列队形：1，原地四面转法2，拍手操:伸展运动，体转运动二 游戏:找朋友学生沿场边地标志筒线慢跑（跑跳步） ，根据所喊数字抱成团。教法：1、教师讲解规则，确定好怎样来喊2、观察学生练习情况，3、教师带动学生进行练习。学法：学生按规则游戏组织：同上要求：认真，积极配合。组织：要求：认真，积极配合。基本一. 学习兔子舞的基本口令1 要点：声音响亮，有节奏感。2 重难点：声音响亮，有节奏感。二 学习兔子舞的基本步伐1 动作要领：双手叉腰，双脚并拢，屈膝跟着节奏自然跳动。2 重难点：屈膝蹬地，动作与口令相结合。教法：教师讲解动口令即“左左右右前、后，原-地-跳” 。学法：教师教，学生学，教师学生一起来。教法：1 教师介绍兔子舞的特点，引出主题，激发学生兴趣。2 讲解动作要领并示组织：要求：学生认真练习， 体会口令。部分3.练习方法：A 教师示范，学生跟随教师原地练习（35次）B 分组练习C 演示比赛D 接力游戏：“快种快收”范学法：学生认真听讲，积极思考，努力完成。教法：教师讲解示范，并带领学生练习。学法：学生自己叫口令，自己协调配合，团队合作，教师巡回指导，及时纠正。教法：将学生分为若干组（男女生按指定的不同的方式练习）在指定区域进行练习。教师巡回指导。学法，听音乐自己跟节奏，自行调整，步幅合一。教法：自愿参与的两个组进行比赛，检查学生的掌握情况。学法：学生集体模仿创编动作，在教师的口令下进行练习。教师讲解比赛规则，组织：同上要求：认真聆听，积极模仿。组织： 分小组要求：认真模仿，积练习体会动作，积极交流讨论步伐一致。组织：同上要求：小组积极演示，没参与的学生认真观看，给予鼓掌。组织：要求： 勇于参与，积极配合。组织：分组比赛一人去种另一人收， 发展学生快速奔跑能力和团结协作精神。要求：遵守游戏规则结束部分一 集合整队二 放松练习:音乐:“幸福拍手歌”三 总结并组织学生有序地解散 四 课后作业。教师带领学生在欢快的音乐下做放松