小学四年级下册语文期中试题共8套

北师大版四年级下册语文期中试题一、积累运用（46 分）1、根据汉字的读音或意思组词（4 分）尽（jn） 辰（时间、日子） 给（j） 信（消息） 2、给加点的字选择正确的读音（用“ ”画出来） ，并给另一个读音组词(写在括号里) （4 分）A、那忽大忽小的水波，应和（ he he）着田野上拖拉机的鸣响。 （ ）B、那些穿着（zhu zhe）华丽的绅士、妇人，看了木牌上的字都无动于衷。（ ）C、即使你是小草，我也给（j gi）你一定的地位。 （ ）D、指甲会像毛发（f f）一样不断生长。 （ ）3、看拼音写词语，比一比谁写得既正确又好看。 （5 分）zh yn bng m jn gng zn mng4、模拟查字典填空。 （5 分）A、 “秉笔直书”中“秉“用部首查字法，先查 部，再查 画；音序是 ，音节是 。 “秉”的意思是 ，这个词语解释为 。B、 “贫”字用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；“贫困”镇南关的“贫”的意思是 ，用“贫”还可以组成 、 、 等词语。5、根据语音环境在括号里填上带“静”字的词语（不能重复） ，并选择其中一个词语造句。 （5 分）A、终于有一天，在黎明的（ ）中，突然传来了山崩地裂的声响。B、一天清晨，太阳花开了，在我们（ ）的小院里，激起一阵喜悦，一片赞叹。C、太阳花伴随着落日的余辉慢慢地合拢了笑脸， （ ）地睡觉了。D、面对肆虐的病魔，你的眼中充满了愤怒和（ ） 。E、银粒一般的种子撒下去大半月，竟丝毫没有（ ） 。6、按要求写一写，填一填。 （9 分）（1）选词填 0 空。束手无策 手忙脚乱 目瞪口呆 目中无人 目不转睛 手舞足蹈着急之时不能（ ） ，遭遇意外时也不能（ ） 。高兴起来不必（ ） ，取得成绩怎能（ ）？（2）选择短语填空（填序号）有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 可以消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦 可以将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静（3）默写。游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。， 。（4）写一句劝说别人珍惜时间的名言或谚语。7、按要求完成下面的句子练习，祝你一帆风顺。 （10 分）A、下面这句话有点小毛病，请你改一改（能用上修改符号更好）学习委员是一个时时关心身边的每一个人。B、用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。地球的表面大部分被海水覆盖着，地球看起来是蓝色的。C、把下面这句话写得更具体些。我把钱捐给灾区的小朋友。D、根据句子的意思写一个疑问句，注意用上提示语和标点符号。晚上，让彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况。E、太史伯对崔杼说；“我写给你看吧。 “改为第三人称转述句。8、先用春潮一文中得词语填空，再完成后面的练习。 （4 分）（ ）的奔流 （ ）的冰排 （ ）的浪花（ ）的春潮 （ ）的黎明 （ ）的大江所填的词语中， 、 、表示的是春潮的气势， 表示的是形状， 表示的是颜色。二、快乐阅读（24 分）（ 一 ） 、 读 三 月 的 桃 花 水 一 课 中 的 片 段 ， 体 会 诗 一 般 的 语 言 ， 完 成 练 习 。（ 7 分 ）三 月 的 桃 花 水 ， 是 春 天 的 明 镜 。他 看 见 燕 子 飞 过 天 空 ， 翅 膀 上 裹 着 白 云 ； 他 看 见 垂 柳 披 上 了 长 发 ， 如 雾 如 烟 ； 他看 见 一 群 姑 娘 来 到 河 边 ， 水 底 立 刻 浮 起 一 片 片 花 瓣 ； 他 看 见 村 庄 上 空 ， 很 早 很 早 ， 就升 起 了 炊 烟 1、 三 月 还 会 看 见 什 么 呢 ？ 照 样 子 续 写 一 两 个 分 句 。（ 3 分 ）2、 你 喜 欢 读 这 两 段 话 吗 ？ 为 什 么 ？ （3 分 ）3、 写 一 条 你 最 喜 欢 的 春 天 的 农 谚 与 大 家 共 享 。（ 1 分 ）（ 二 ） 想 你 推 荐 一 篇 佳 作 ， 相 信 你 读 后 一 定 会 受 到 启 迪 ， 别 忘 了 完 成 后 面 的 练 习 （17 分 ）我 就 是 我 （ 节 选 ）亲 爱 的 小 读 者 ， 如 果 我 问 你 ， 你 最 喜 欢 什 么 花 ， 我 猜 ， 我 一 定 会 得 到 上 千 种 不 同 的 答案 ， 我 想 象 你 们 用 清 脆 玲 珑 的 声 音 急 急 告 诉 我 ：我 喜 欢 小 茉 莉 ， 因 为 她 洁 白 芬 芳 ；我 喜 欢 栀 子 花 ， 因 为 她 淡 雅 清 香 ；我 喜 欢 玫 瑰 花 ， 因 为 她 热 烈 高 贵 ；我 喜 欢 雪 莲 花 ， 因 为 她 晶 莹 剔 透是 呀 ， 每 一 朵 花 都 有 它 的 可 爱 之 处 ， 怎 能 不 叫 人 喜 爱 ！ 一 千 个 人 会 有 一 千 种 理 由 去 喜欢 他 心 目 中 的 花 ， 这 是 因 为 每 一 种 花 都 是独 特 （ ） 的 ， 小 茉 莉 不 会 羡 慕 玫 瑰 的 高 贵 ，栀 子 花 也 不 会 去 妄 想 雪 莲 的 冷 香 。 这 些 花 儿 心 中 晓 得 ， 她 们 自 己 就 是 独 一 无 二 的 。我 们 身 处 在 这 个 偌 大 的 世 界 里 ， 茫 茫 人 海 中 ， 你 是 谁 ？ 告 诉 这 个 世 界 ： 我 就 是 我有 自 己 的个 性 ， 自 己 的 风 格 ， 自 己 的 灵 魂 和 思 想 。由 于 你 与 众 不 同 ， 你 才 能 脱 颖 而 出 。“我 就 是 我 ”， 简 简 单 单 的 四 个 字 ，蕴 含 （ ） 了 太 多 的 道 理 ， 它 帮 助 我 们 拥 有“自 己 ”的 东 西 ， 使 我 们 能 坚 持 自 己 的 路 。当 我 们 在 心 里 悄 悄 对 自 己 说“我 就 是 我 ”， 心 里 也 自 然 拥 有 了 对 自 己 的 一 份 信 心 和 肯 定 ，这 份 信 心 会 使 我 们 不 媚 俗 ， 不 逢 迎 ， 不 惧 批 评 ， 不 怕嘲 笑 （ ） 。一 棵 树 有 成 千 上 万 的 叶 子 ， 每 一 片 叶 子 都 不 尽 相 同 ； 冬 天 那 漫 天 飞 舞 的 雪 花 ， 每 一 片雪 花 也 是 别 具 一 格 。 亲 爱 的 小 读 者 ， 在 这 个 世 界 上 ， 每 一 朵 花 ， 每 片 树 叶 都骄 傲 （ ） 地做 着 它 自 己 ， 让 我 们 也 学 习 做 大 自 然 里 的 花 朵 和 树 叶 ， 在 这 么 多 的 人 当 中 ， 不 再 去 刻意 模 仿 ， 也 不 再 随 波 逐 流 ， 我 就 是 我与 众 不 同 ， 自 成 风 景 。1、 请 在 文 中 括 号 里 填 上 加 点 词 语 的 近 义 词 。（ 2 分 ）2、 你 能 用 文 中 的 词 来 描 绘 这 些 花 的 特 点 吗 ？ （2 分 ）茉 莉 花 栀 子 花 玫 瑰 花 雪 莲 花 3、 请 再 写 出 你 所 喜 欢 两 种 花 的 名 字 和 它 的 特 点 。（ 4 分 ） 花 名 ： 特 点 ： 花 名 ： 特 点 ： 4、 著 名 哲 学 家 苏 格 拉 底 说 ：“世 界 上 没 有 两 片 相 同 的 树 叶”你 能 在 文 中 找 出 和 它 照 应 的 语句 吗 ？ （ 书 写 整 洁 、 美 观 ）（ 3 分 ）5、 文 中 几 处 地 方 使 用 了 破 折 号 ， 练 习 前 后 文 读 读 想 想 ， 这 些 破 折 号 各 起 什 么 作 用 ？ （2 分 ）6、 读 这 篇 文 章 ， 就 像 听 到 了 一 位 慈 爱 的 长 者 的 教 导 ， 他 告 诉 我 们 要 怎 样 生 活 呢 ？ 能 说 说 吗 ？（ 3 分 ） 你 有 什 么 意 外 收 获 或 问 题 想 和 同 学 们 交 流 吗 ？ 请 写 下 来 吧 ！ （1 分 ）三 、 妙 笔 生 花 （ 30 分 ）题 目 ： 我 有 一 双 的 手提 示 ： 认 真 观 察 自 己 的 一 双 手 ， 想 想 它 有 什 么 突 出 的 特 点 及 作 用 ， 确 定 本 文 的 写 作 重点 ， 把 题 目 补 充 完 整 ； 内 容 要 真 实 具 体 ， 要 运 用 自 己 平 时 积 累 的 语 言 材 料 ， 特 别 是 有新 鲜 感 的 词 语 ， 要 表 达 出 自 己 的 真 情 实 感 。北师大版四年级语文下册期中考试题 2一、 （考你识字能力）请你用“”给下列字选择正确的读音。 （4 分） 碾（nin yn）肆(sh s) 攒(zu n zn) 箕(q j) 幕(m m) 绽(d ng zhn ) 溃(ku gu) 仲(zhng zhng) 二、 （考你识字能力）读拼音，写词语。 （8 分） Jing zhng d chng shui ji wn yn Jio hu b c qin mng wng shng三、 （考你辨别能力）比一比，再组词。 （5 分） 尊 遵 遗 遣 溜 遛 峦 孪 均 钧 侍 待 纤 迁 哀 衷 辰 唇 旅 族 四、 （考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4 分） 五、 （考你辨别能力）读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。 （2 分） 1、不经过努力，谁也不会_ 成功的。 （轻松 轻易 轻便 容易） 2、面对狼的威逼利诱，老山羊_ 道：“你的本性我知道，我的伙伴在哪里，我也知道。不过，你什么也别想得到！” （谎言 美言 忠言 直言） 六、 （考你辨别能力）读下列句子，在表示疑问的句子后面划“” 。 （3 分） 1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？ 2、难道这样行吗？ 3、你一天能栽多少棵树？ 4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 5、你知道“大眼睛”这幅照片是谁拍摄的吗？ 七、 （考你记忆能力）按课文内容填空。 （11 分） 1、北方的二月，春天在（ ） ，冬天在（ ） 。 （春潮 ）2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ） 、头发（ ） 、双目（ ）的老人。 （语言的魅力 ） 3、兰溪三日桃花雨， （ ） 。 （兰溪棹歌 4、春色满园关不住， （ ） 。 （游园不值 ） 5、太阳花的事业，这样（ ） ，这样（ ） 。 （种一片太阳花 ）6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。 （花之咏 ） 八、 （考你分析能力）根据你对课文的理解回答。 （5 分） 1、 渴望读书的“大眼睛” 、 我只看见你的眼睛 、 永生的眼睛三篇课文的共同点是 ，不同点是 。 2、 “我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。 ”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林”这分别是一双手一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。 3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？ 九、 （考你心中偶像）照样子填空。 （3 分） 例：童第周（生物学家） 严济慈（ ） 华罗庚（ ） 竺可桢（ ）李四光（ ） 茅以升（ ） 高士其（ ） 十、 （考你综合实践能力）读药品说明书，你从中获取到了哪些信息？（3 分）主要成分 广藿香、紫苏叶、法半夏、陈皮、白术（炒） 、茯苓、大腹皮、厚朴（姜制） 、白芷等十三味。 功能主治 解表化湿，理气和中。用于暑湿感冒，头痛身重胸闷，或恶寒发热，脘腹胀痛，呕吐泄泻。 用法用量 口服，一次 4 粒，一日 2 次。 规 格 每粒装 0.3 克。 贮 藏 密封，置阴凉干燥处。 包 装pvc、铝箔板包装，每盒 12 粒装。 产品批号050610 生产日期2005.06.07 有效期至2008.05 十一、 （考你阅读能力）读下列短文，回答问题。 （12 分） 老人与海（节选）作者：海明威他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地“倒了血霉“ ，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。 老人消瘦而憔悴， （ ） 。脖颈上有些很深的皱纹，（ ） 。腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 （ ） 。 问题： 1、请你写出你对加横线词的理解。 2、第一段的主要内容是： 。请你说说理解这段内容的关键是： 。3、第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写) 。 4、读过这两段话，给你总的印象是什么？ 十二、 （考你的习作能力）作文(40 分) 1、请你回忆一下，本学期你写得你认为最得意的作文是那篇？老师给你的评价是什么？请简要写出你写作的过程。2、写作要求：根据两只蚂蚁的开头部分，展开想象，构思出两种不同的结果，并通过较为详细的描写，使故事情节完整、可信。 （两种结果，两篇文章，题目自拟） 两只蚂蚁的开头部分：雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来，它们呼吸着新鲜空气，沐浴着和煦的阳光，欣赏着雨后迷人的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了。大自然中的一切显得更加美丽、迷人。 忽然，一阵大风吹过，不幸的事情发生了，两只蚂蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水坑里。北师大版四年级下册语文期中试卷（满分 100 分，用时 90 分钟）第一部分：日积月累（58 分）一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。15 分nn hu shui ji xun l bn b zh sh （ ） （ ） （ ） （ ） qing jin jin yng mi l cn ln du z（ ） （ ） （ ） （ ） yn b je z o no kun hn ln zh（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。2分透：穿过、通过；饱的，充分；显出；达到极点。、小妹的脸色白里透（ ）红。 、这真是一场透（ ）雨。、阳光透（ ）过玻璃窗。 、真是伤透（ ）了脑筋。三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词） 。5 分队（ ） 躁（ ） 恨（ ） 尊（ ） 彼（ ）坠（ ） 操（ ） 狠（ ） 遵（ ） 披（ ） 四、 成语大比拼：（各 4 个）8 分写出带“言”字的成语:_ _ 写出带“花”字的成语:_ _ 写出带“手”字的成语: _ _写出带“眼”字的成语 _ _ 五、我会当小老师，用/线画出词语中错别字，并改在括号里。8 分颤倒是非（ ） 不汁其数（ ） 花言功语（ ） 人困马泛（ ）毫言壮语（ ） 衣杉褴褛（ ） 袅袅吹烟（ ） 惊慌失错（ ）六、句子小能手。12 分1、在原句上用符号修改病句。、在老师的带领下，参观了家乡的风景名胜“丹景山”。、诸葛亮是大政治家和军事家三国时期的。2、改成拟人句。、星星一闪一闪。 、溪水哗哗地流。 3、分别用两组关联词，将所给两个短句子连成不同的两句话。他是领导。 他应该尊重事实。第一句： 第二句： 七判断下面的说法，对的打“ ”，错的打“ ”。4 分（1）“她好像隔着二十几年的光阴向我走来”是个比喻句。 （ ）（2）“他今天真高兴”中的“兴”与“兴旺”中的“兴”读音相同。（ ）（3）春潮这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。（ ）（4）“围魏救赵”和“破釜成舟”都是从历史故事中形成的成语。 （ ）八、（考你记忆能力）按课文内容填空。4 分1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮）2、啊，地上（ ），两岸（ ）。三月桃花水，叫人多沉醉。 （语言的魅力）3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（兰溪棹歌4、春色满园关不住，（ ）。（游园不值）第二部分：开心阅读解剖室（12 分）九、快乐阅读。水珠的悲剧荷叶像一张大蒲扇似（s sh）的，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉、嘻）戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶（托、拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘形，似（s sh）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流、留）下一块泥印。听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！1、划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。（3 分）2、根据下面的意思，写出文中的词语。（2 分）（1）、由于太得意了，忘记了应有的态度。（ ）（2） 、自己认为了不起，非常得意。 （ ）3、用“” 线画出文中的一个比喻句。1 分4、用“”线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。2 分 （ ）5、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理？4 分第三部分：妙笔生花大观园（30 分）十、生活中，您见过很多的手。有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧在您的印象中，哪一双手令您难忘。请您以“的手”为题目写一篇习作。要求：1、段落安排得当，文章结构清楚。2、做到想像合理，内容具体，语句通顺。3、描写细致，标点符号恰当。4、字数不少于 400 字。 北师大版四年级下册语文期中试卷第一部分：日积月累展示厅二、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。k ch shui ji xun l bng b zh sh （ ） （ ） （ ） （ ） zhn ln zh zhu mi l yn q x g（ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。透：穿过、通过；饱的，充分；显出；达到极点。、小妹的脸色白里透（ ）红。 、这真是一场透（ ）雨。、阳光透（ ）过玻璃窗。 、真是伤透（ ）了脑筋。三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词） 。队（ ） 躁（ ） 弦（ ） 微（ ） 彼（ ）坠（ ） 操（ ） 舷（ ） 徽（ ） 披（ ） 四、 成语大比拼：（各 4 个）写出带“言”字的成语:_写出带“花”字的成语:_写出带“手”字的成语: _写出带“眼”字的成语 _五、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。颤倒是非（ ） 不汁其数（ ） 花言功语（ ） 毫言壮语（ ） 衣杉褴褛（ ） 袅袅吹烟（ ） 六、句子小能手。1、在原句上用符号修改病句。在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。2、改成拟人句。星星一闪一闪。 3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。他是领导。 他应该尊重事实。 七判断下面的说法，对的打“ ”，错的打“ ”。（1）她好像隔着二十几年的光阴向我走来“是个比喻句。（ ）（2）“他今天真高兴”中的“兴”与“兴旺”中的“兴”读音是完全相同的。 （ ）（3）春潮这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。（ ）八、（考你记忆能力）按课文内容填空。1、北方的二月，春天在（ ），冬天在（ ）。（春潮）2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）、头发（ ）、双目（ ）的老人。（语言的魅力）3、兰溪三日桃花雨，（ ）。（兰溪棹歌4、春色满园关不住，（ ）。（游园不值）第二部分：开心阅读解剖室九、快乐阅读。水珠的悲剧荷叶像一张大蒲扇似（s sh）的，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉、嘻）戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看呀，那荷叶（托、拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘形，似（s sh）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流、留）下一块泥印。听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！1、划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。（3 分）2、根据下面的意思，写出文中的词语。（2 分）由于太得意了，忘记了应有的态度。（ ）（2）自己认为了不起，非常得意。 （ ）3、用“” 线画出文中的一个比喻句。4、用“”线画出文中的反问句，并把它改成陈述句， （ ）5、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理？（ ）第三部分：妙笔生花大观园十、题目：盲人重见光明之后要求：1、盲人重见光明之后，他会有什么感想？会说什么？2、做到想像合理，内容具体，语句通顺。3、字数不少于 400 字。 _ _北师大版小学四年级语文下册期中试卷和参考答案(精品)一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。b sh jio zo sh ci zhu wn yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( )ki kun xi t yn ( ) 旋 ( ) 待 和( ) 糟( ) 蜿 ( ) 二、我会在正确的读音下划横线。1、盲女孩悄（qio qio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶！2、她的（d de）确是一个人热爱学习的（d de）好孩子。三、补充下列词语，并按要求填空。坚韧不（ ） 手不（ ）卷 围（ ）救赵 （ ）惫不堪 上面词语中，表示军事战争的词语有：_；描写神情的词语有：_；出自成语故事的词语有_；表示意志坚定，可动摇意思的词语有：_。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：_。1四、 给句子中横线的字选择正确的意思（在括号里填上正确的序号） 1、春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿。（ ） A、没入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深2、国旗护卫队的战士们付出的心血和汗水，鲜为人知。 （ ） A、新的，不陈的 B、滋味美好 C、有光彩的 D、少 3、聂耳酷爱音乐。 （ ）A、极，程度深 B、残忍到极点4、山路的一侧是深渊，叫人看了头晕。 （ ） A、知识丰富 B、深水(潭)5、看书倦了，呷几口清茶，回味甘甜。 （ ） A、美好 B、甜，味道好 C、甘心，自愿，乐意 五、古诗填空。那本学期我们学习了几首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！（ ） _ _ _ _ _ 六、按课文内容填空。战士的形象像纪念碑一样( )，战士的心灵像汉白玉一样( )，战士的胸怀像广场一样( )。 七、阅读。从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓（lu lu）鲜活的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳(bio pio)了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝(gugu)火煮起了鱼，他狼吞虎咽(yn yn)，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商量共同去找寻大海，每次饿了他俩只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉(b sh)，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。1、给文章天上一个合适的题目。2、请划掉括号中不正确的读音。3、你比较赞同文中的那个人的做法？请说出你的理由？ 。4、加入你是文章中的其中一个人，如果再给你和同伴一次的机会，你会怎么做呢？请详细叙述。 2 。 八、快乐作文。 下面两个题目,请任选一题。 一、读了以上的阅读短文，你是否对合作有了更深刻的感悟，结合实际写一写。 二、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数 400 字左右。四年级语文第二学期期中考试卷一、 看拼音写词语。 （8 分）hu ru w dng y zhng bn ln wn yn( ) ( ) ( ) ( ) ju z tin bng d li xin q q i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛。仔细观察再组词。 （8 分）屡（ ） 跋（ ） 衰（ ） 竭（ ）楼（ ） 拔（ ） 衷（ ） 喝（ ）一、（考三、请你用“”给下列字选择正确的读音。（4 分）碾（nin yn） 肆(sh s) 攒(zun zn) 箕(q j) 幕(m m) 绽(dng zhn ) 溃(ku gu) 仲(zhng zhng)三、你能写四个表示“看”的成语？还能写四个带”花”字的成语吗？（8 分）_ _ _ _ _ _ _四、锦上添花。 （把下列词语补充完整）（9 分）无动（ ）（ ） 言为（ ）（ ）( )( ) 是非 贪（ ）怕（ ） 面不（ ）（ ） 金（ ）良（ ） （ ）飞（ ）舞 秉（ ）直（ ） （ ）（ ）大权四、按课文内容填空。 （11 分）1、北方的二月，春天在（ ） ，冬天在（ ） 。2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ） 、头发（ ） 、双目（ ）的老人。3、兰溪三日桃花雨， （ ） 。4、留连戏蝶时时舞， （ ） 。5、太阳花的事业，这样（ ） ，这样（ ） 。6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。四、选择恰当的关联词语填空。 （8 分）虽然但是 只有才 一就 既又 因为所以 不但而且 不是而是1.我( )看到这本纪念册， （ ）想起那位幼儿园老师。2.我很晚回到家里，妈妈（ ）没有责怪我， （ ）还拿出点心让我吃。3.我们（ ）学好科学文化知识， （ ）能为祖国建设做贡献。4.遇到不懂的题目，他（ ）去翻阅答案， （ ）认真地思索研究。五、句子美容师。(5 分) （1）我的一只手上的十个手指全都磨破了。 （修改病句） （2）我估计老师今天肯定不上班。 （修改病句）（3）春天到了。 （改为拟人句）（4）你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗? 陈述句： （5）今天的天气很晴朗。感叹句： 六、阅读理解。 （18 分）野 鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇） ，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。 （果然、居然）在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些（表面、外表）现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能（安静、平静） 。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。1、在（ ）内划去不恰当的词语。 （5 分）2、解释词语。毫不迟疑：_。 （2 分） 3、课文写了三个方面的内容：发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。请用“/” 给课文分层。 （6 分）4、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“”划下来。 （2 分）5、文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她” ，从中你体会到什么？(3 分)七、作文。 （25 分）爸爸的手粗大有力，妈妈的手温暖细腻。我的手稚嫩灵巧每个人的手都不同，请你把题目补充完整，写写自己的感受。_的手北师大版四年级下册语文期中试卷(一) 一、我会写。 （10 分） jing yng zn yn pn dng png zhng sho wi wn yn jng zhn wi ch bn ch kun di二、给加点的字选择正确的读音。 （6 分）逃难（nn nn） 拮据（j j） 系 （j x）绳 子 中（zhng zhng）彩 画卷（jun jun） 走了一转（zhun zhun ）三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。 （3 分） 1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（ ） （ ） 2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。（ ） （ ） 3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。（ ） （ ） 四、用线把下面左右两边词语恰当地搭配。 （8 分） 最后的 成就 寸步不离地 吃着 感激的 买卖 津津有味地 唱着 巨大的 选择 静静地 跟着 亏心的 话语 满怀激动地 坐着 五、我会选词填空。 （5 分） 观赏 欣赏 玩赏 1、 我静静地（ ）着优美的交响乐曲。2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟， （ ）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海， （ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 幽静 寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ） 。六、我会给加点的字选择正确的解释。 （4 分） 端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看 用手平正地拿着 1、石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ） 2、他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ） 3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端（ ）七、照样子写句子。 （8 分） 例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。 刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。 1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。 例：这片桃园真大。 这片桃园真大，一眼望不到边。 1. 这条标语非常醒目。 这条标语非常醒目， 2. 花坛真漂亮。 花坛真漂亮， 八、我会修改病句。 （6 分） 1. 今天的作业差不多全都做完了。 2.我对母亲的教诲有了深刻的感觉。 3 秋天的北京是一年中最美的季节。九、我会填。 （5 分） 1、 ，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火， 。 3、大漠孤烟直， 。5、 ，带雨云埋一半山。 十、开心阅读。 （15 分） 一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美 ”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1. 给加线的字选择恰当的意思，在上面画“” 。 （2 分） 犹如（1）如同（ 2）还 陶醉（1）喝酒过多神志不清。 （2 ）沉迷，过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 （4 分） （1）全世界一致认为。 （ ） （2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。 （ ） 3. 用“”画出描写水中倒影的语句。 （2 分） 4. 细读短文，填空。 （4 分） （1）桂林山水以_四绝闻名中外。 （2） “漓江景色之奇 ”主要指 5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。 （3 分） （1）描述了桂林山水的美丽景色。 （ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。 （ ） （3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。 （ ）十一、作文。 （30 分） 题目： ，我想对你说 要求：把题目补充完整。 要写出真情实感。北师大版四年级下册语文期中试卷 7第一部分：日积月累展示厅一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。 k ch shui ji xun l bng b zh sh （ ） （ ） （ ） （ ） zhn ln zh zhu mi l yn q x g （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。透：穿过、通过；饱的，充分；显出；达到极点。 、小妹的脸色白里透（ ）红。 、这真是一场透（ ）雨。 、阳光透（ ）过玻璃窗。 、真是伤透（ ）了脑筋。三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词） 。 队（ ） 躁（ ） 弦（ ） 微（ ） 彼（ ） 坠（ ） 操（ ） 舷（ ） 徽（ ） 披（ ） 四、 成语大比拼：（各 4 个） 写出带“言” 字的成语:_写出带“花” 字的成语:_ 写出带“手” 字的成语: _ 写出带“眼” 字的成语 _ 五、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。 颤倒是非（ ） 不汁其数（ ） 花言功语（ ） 毫言壮语（ ） 衣杉褴褛（ ） 袅袅吹烟（ ） 六、句子小能手。 1、在原句上用符号修改病句。 在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。 2、改成拟人句。 星星一闪一闪。 3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。 他是领导。 他应该尊重事实。 七判断下面的说法，对的打“ ”，错的打“ ”。 （1）她好像隔着二十几年的光阴向我走来“ 是个比喻句。 （ ）（2） “他今天真高兴 ”中的“兴” 与“兴旺” 中的“兴”读