预备法官实习总结

预备法官实习总结篇一：预备法官 实习报告预备法官实习总结 为期一年的预备法官培训已经结束，现我就在法官培训学院面授阶段和在法院的实习表现作个人总结。 在法官培训学院面授培训期间，我认真完成教学计划规定的各教学环节学习课程、遵守学习纪律、维护教学秩序、认真听课、独立完成作业、积极参与各项讨论、主动向老师请教。面授期间，我认真学习思想理论，学习法官职业道德、法律文书制作内容，从整体上提高了自己政治理论水平，培养出自己法律思维能力，树立起现代司法理念。经过培训，我对刑事、民商事、行政审判中法官应具备的基本能力适用法律、驾驭庭审、制作裁判文书等“三个能力”有了较好地掌握。经过培训学习，强化了我的职业技能，初步掌握审判技能和技巧。对一审刑事审判、民商事审判、行政审判和立案、审判监督以及执行等审判实践中所出现的热点、难点、疑点问题，通过相关理论的分析研究、司法解释的阐释以及示范庭的观摩，我更深刻地理解立法本意，能够正确把握法学基础理论知识，熟悉相关司法解释，掌握解决问题的思路、方法和基本对策，不断地提高运用理论解决审判实际问题的能力和水平。 面授培训回来后，单位领导十分重视我们的实习情况，将我们分配到各业务庭室并指定各个审判庭的庭长或负责人作为我的指导老师，我先后在审判管理办公室、民事第一 审判庭、行政审判庭三个业务部门进行实习。在实习期间，本人能够自觉做到不迟到、不早退，严格遵守法院的规章制度，工作积极主动、虚心好学，认真完成指导老师交给的任务。做到严格保守司法机密，尊重法院各位法官，在工作中发现不懂的问题就及时向法官请教。通过实习掌握了基本的审判工作，进一步学会了法律文书的写作及案卷材料的整理。同时，对待当事人能够做到细心、耐心、责任心，把自己所学到的法学知识运用到实际工作中，为当事人释疑解难，得到了当事人的充分肯定，工作适应能力得到了法官们的好评。在审判管理办公室进行了三个月的实习期间，本人能够积极主动、虚心好学，认真完成指导老师交给的任务。在实习过程中，我学习掌握了民事、刑事、行政、执行案件结案审批方面的知识，并熟悉了案件审判各个流程节点，即由立案庭负责案件的受理立案，立案后交由相应的业务庭室进行审判，审结后由书记员整理卷宗交由审判管理办公室进行系统中的结案审批后再交由评查室评查后转入档案室存档。同时，我在结案审批过程中也深入了解了案件审理期限的各项知识，如鉴定期间、公告期间不计入审限，出现法定中止情形时法院应裁定中止审理以及当事人如愿意协商调解，则该调解期间亦不计入审理期限等，对下一步在审判过程中遇到的各种时间节点能够有效处理打下了良好的基础。此外，我还系统性地学习了审判管理系统的运用，包括如何查看各相 关统计数据，如何进行查询统计等，做到对审判过程中的各项横纵对比心中有数。我在民事第一审判庭实习期间，由庭长担任我的指导教师。在庭长的指导下，从庭前审查起诉材料、做好阅卷笔记、组织证据交换、制作庭审提纲，到开庭审理、裁判文书的制作、文书送达等各个民事审判的环节我都可以参与，并对庭审中存在的问题及其原因，案件可能需要进一步查明的问题及途径，审判案件的初步思路及时地进行总结，庭审结束后，及时和指导教师交流；并作为旁听人员参与案件的庭审、合议，请指导教师对自己的观点和意见进行点评和指导，大大提高了自己的法律适用能力和案件法理分析能力。在指导老师的指导下，我制作的法律文书格式规范，表述妥当，逻辑严密，层次分明，适用法律正确，引用法条准确得当。在实习过程中，除指导老师外，我也积极向其他法官学习，旁听他们审理的案件，参与他们的案件研讨，一方面，通过这种“集众人之智，采众家之长”的学习方法，为形成专属自己的审判方式和裁判思路打下基础；另一方面，通过与不同案件当事人的接触，也提升了我与当事人的沟通能力，学会用热心、耐心、细心、诚心对待当事人和办好每一件力所能及的事。在实习中，我特别注重向指导教师学习调解方法，增强调解意识，培养调解能力，并实际参与案件调解工作，树立起和谐司法的理念，在案件处理过程中以案结事了做为衡量自己工作成败的重要指标。由于本院的民事审判第一庭主 要负责房地产纠纷案件以及劳动争议纠纷的审理，成批次案件较多，除了正确的案件审判方法，还需要注意创新工作机制和工作方法的学习，实习期间，我学会了使用“卓越工作法”处理成批案件的法律文书，对用“裁审衔接”机制将劳动争议纠纷解决在诉讼之前也有了一定的了解，也实际运用对经人民调解委员会达成调解协议进行司法确认的新型裁判方法。我还在本院行政审判庭进行了为期三个月的实习。通过实习，我在指导教师的指导下熟悉了从立案到结案的全部行政案件办案流程，还参与案件的审判讨论。指导教师对办案过程中的各个环节进行认真细致地指导，传授宝贵的办案经验。从庭审前审查起诉材料，熟悉基本案情、明确诉讼请求、确定审理对象、归纳争议焦点、理清案件审理思路，到做好阅卷笔记。按照审查行政行为合法性的要求，结合案件性质和争议焦点，确定庭审的基本审查顺序和重点审查的事实争议。开庭审理时通过听审、直接发问，检验阅卷的成效和审理思路，熟悉庭审规范和证据审查的方法。在行政庭的实习中，我特别注重学习制作勘验笔录、学习在容易引发群体性事件的纠纷案件中如何防患于未然，如何做好安抚工作。 通过实习我学习了很多，也成长了很多。这之间涵盖了思想的提升，知识的积累，经验的丰富，业务的熟练等方方面面，我体会到作为一名合格的法官应在以下三方面严格要求自己：首先，思想方面。作为一名法官，首先是一位人民 公仆，其次才是一名法律工作者。 “为人民服务”是我们的工作宗旨，只有真心实意的为人民着想，才能更好的完成工作，最终达到社会和谐的目的。但是服务并不等于服从， “以事实为依据，以法律为准绳”永远是我们法律人的从业标准。我们要服务的对象并不是某一个人，也不是某一个群体，而是所有人民，这就要求我们时刻保持同一个服务态度：在处理事情的原则上必须以事实和法律为基础，不能徇情枉法，更不能违法办案。其次，工作方面。作为审判法官，其主要工作是保证审判的质量和效率。要保证审判的质量必须：1、具备良好的法学知识基础，只有法官能够很好的理顺各种法律关系，才能对当事人的社会行为进行法学上的分析，进而用法律对当事人的行为进行评判，做出符合法律规定的判决。2、秉承一颗公平公正的心。法官始终是处于中间的位置，不能偏颇，哪怕当事人罪大恶极，也应该保持一颗“公心” ，给与其符合其行为的评判，法官必须相信法律绝对是公正的，是惩恶扬善的。只有秉承一颗公心，才能最大限度的缓解社会矛盾，树立法院的权威。3、注意社会效果和法律效果的统一。法官不是为了判案而判案，审判的目的是为了化解社会矛盾，建设和谐社会。要提高审判效率则需要从以下几个方面着手：1、送达和保全是有效保障，保全措施采取的及时有效将为矛盾的有效解决创造良好的条件。2、做好庭前阅卷工作，制作庭审提纲，这样开庭时就可以更快的了解案件事实，并有针对性的查清双方争议的焦点问题，篇二：预备法官培训实习总结预备法官培训总结 东阳市人民法院 孙玉肖 根据法官培训条例 、国家法官学院关于进一步规范预备法官培训工作的意见和预备法官培训实习大纲（试用） 的规定，我有幸参加了由浙江省高级人民法院组织的预备法官培训。通过近一年的培训，我经历了在校集中授课和校外实习两个阶段，使我的法学理论和实践经验得到质的提升，感谢授课老师及实习指导老师无私的传授与指导，现将我近一年的培训情况总结如下： 一、在校集中授课期间，我认真完成教学计划规定的各教学环节学习课程、遵守学习纪律、维护教学秩序、认真听课、独立完成作业、积极参与各项讨论、主动向老师请教。面授期间，我认真学习社会主义法制理念，学习法官职业道德、法律文书制作等内容，从整体上提高了自己政治理论水平，培养自己法律思维能力，树立起现代司法理念。经过培训，我对刑事、民商事、行政审判中法官应具备的基本能力即适用法律、驾驭庭审、制作裁判文书等“三个能力”有了较好地掌握。经过培训学习，强化了我的职业技能，初步掌握审判技能和技巧。对一审刑事审判、民商事审判、行政审判和立案、审判监督以及执行等审判实践中所出现的热点、难点、疑点问题，通过运用相关理论的分析研究及司法解释的阐释，使我深刻理解立法本意，正确把握法学基础理论知识，熟悉相关司法解释，掌握解决问题的思路、方法和基本对策，不断地提高运用理论解决审判实际问题的能力和水平。 通过在校期间的学习，我的理论知识得到极大的丰富，但 是学习期间还是存在一些问题和不足的，主要表现在主动思考能力不强，与同期学员进行案例探讨期间不能克服胆小心理大胆提出观点。二、校外实习期间，由于实习单位领导的重视和实习指导老师的无私指导，我被安排到立案庭、刑事审判庭、民事审判第一庭、执行局实习，实习期间受益匪浅。 （一）在立案庭实习期间，我认真学习了立案审查和信访接待工作。通过指导老师的指导，我学习并掌握了基本的立案知识，能独立的完成案件的审查工作，并根据审查结果作出立案与否的决定。信访接待方面，我认真学习了信访接待用语及司法礼仪，热情接待当事人，仔细倾听诉求，尽最大可能的化解当事人的不满情绪。通过参与信访接待工作，我深刻的感受到作为审判人员在办案过程中不能简单办案、机械办案，应注重案结事了，达到法律效果与社会效果的最佳统一。 （二）在刑事审判庭实习期间，我虚心求学、刻苦认真。指导教师对我在办案过程中的各个环节进行认真细致地指导，传授宝贵的办案经验。从庭前阅卷，做好阅卷笔记，制作庭审提纲，从开庭审理及相关工作应注意的事项。在每一次庭审后，我都会对庭审中存在的问题及其原因，案件可能需要进一步查明的问题及途径，审判案件的初步思路及时地进行总结，并和主办法官、合议庭成员进行交流，请他们提出自己的看法。在指导教师的指导下我还作为旁听人员参与案件的庭审、合议，学习如何驽驾庭审、如何对证据进行分析认定。在庭审结束后和合议庭评议之前在指导教师的指导下及时制作审理报告。在评议案件我对案件发表审判意见后，指导教师对我的审理思路 和审判意见进行点评，我对指导教师的点评做好记录，并对自已审理案件的过程、存在的问题的原因及感受和体会进行小结。根据评议的结果，我按照裁判文书的规范样式制作裁判文书。指导教师对我制作裁定文书作出具体的指导意见。（三）在民事审判第一庭实习期间，我直接参与案件的审判，从庭前审查起诉材料、做好阅卷笔记、组织证据交换、制作庭审提纲，到开庭审理及相关工作应注意的事项。在指导教师的指导下，我参加案件开庭审理，对庭审中发现的问题以及自己的意见认真做好记录，对案件所涉证据予以重视，注意其在庭审中的运用。庭审结束后，我及时地和指导教师交流，并请指导教师对庭审情况进行点评和指导。在指导老师的指导下，我制作的法律文书格式规范，表述妥当，逻辑严密，层次分明。在实习中，我特别注重向指导教师学习调解的方法，增强调解意识，明确调解规范，培养调解能力，并实际参与案件调解工作。这使我牢固树立起和谐司法的理念，在案件处理过程中以案结事了做为衡量自己工作成败的重要指标。 （四）在执行局实习期间，在指导教师的指导下我还直接参与案件的执行。在指导教师的指导下，我对执行案件的各个环节进行认真细致地学习。包括立案、案件阅卷、做好阅卷笔记、制作执行纲要、对执行风险作出评估并做好相应预案。在执行中，强制与说服教育相结合，促使被执行人主动履行或者双方达成执行和解。经过教育仍然拒不执行的，依法采取强制措施，强制被执行人履行义务。在指导教师的指导下，我通过办理具体执行案件，熟悉了依法查询被执行的银行存款、房产及机动车登记情况等财产状况信息，依法查封、扣押被执行人 的财产、对执行异议组织听证，依法追加、变更被执行人、依法采取搜查、拘留等强制执行程序，掌握执行的技巧和艺术，灵活运用执行措施，增强司法效率意识，迅速、及时、高效地履行职责。通过在四个部门的实习，我的司法实践经验得到极大的提升，工作态度及工作方法得到实习指导老师的一致肯定。但是其中还是存在一些问题的，主要表现在对于法院审判工作困难性的认识不够充分，面对较复杂的案件有畏难情绪，应对突发性事件的处理欠妥。 经过一年的预备法官培训，我运用法律理论解决实际问题的能力和水平得到提高，同时我也发现了自身存在的不足。千里之行，始于足下，预备法官培训是我审判生涯的良好开端，相信在司法为民理念的支持下我必能在以后的审判工作中取得更长远的进步。 篇三：XX 预备法官实习报告总结XX 预备法官实习报告总结 XX 预备法官实习报告总结 xx 年全区法院预备法官培训班学员填表注意事项根据最高人民法院法官培训条例 、 xx 年xx 年全国法院预备法官培训实施方案 ，国家法官学院从 xx 年开始组织实施了全国法院系统预备法官的培训工作，并从 xx 年起要求预备法官培训集中面授为三个月，至少不低于 45 天，不少于 8 个月，总培训时间不少于 1 年，培训必须由最高法院政治部和国家法官学院审核统一发放结业证。我区法院今年的预备法官培训班集中面授、已结束，为了严格填表工作，规范实习，让学员顺利结业，尽快走上审判岗位，特作如下要求：一、填表注意事项：1、本次共发三表一卡：即学员登记表、实习鉴定表、结业鉴定表和学籍卡，每表要求填写一式两份，一份留存国家法官学院，一份留存学员档案。2、各表填写时，须填写学号，培训期间为“xx 年1 月 1 日至 xx 年 12 月 31 日“。各表均须按要求粘贴近期同底 1 寸免冠彩照。 3、国家法官学院预备法官培训学员登记表：本表要求学员本人亲笔如实填写，“个人简历“包括个人的和工作经历。4、预备法官实习鉴定表：本表全面反映学员实习状况，是学员能否顺利结业的依据。要求学员本人和实习单位认真、如实填写，按“优秀“、“良好“、“合格“、“不合格“填写。实习单位鉴定及一栏要求实习单位加盖公章。实习时间不能与集中培训时间(xx 年 3 月 1 日至 xx 年 4 月 30 日)相冲突，每位学员实习部门应为审判业务部门，每位学员应实习四次，包括刑事、民事、行政和综合(立案、审监、执行)，实习的审判部门不得少于 2 个，各次时间相对均衡，参加每个审判业务实习均应指定一名实习指导教师(法官)。5、预备法官结业鉴定表：本表要求学员本人亲笔填写。班委、组织鉴定要求对学员在学期间的表现进行客观公正的评价，忌千篇一律，要求有内容、有特点。“班长签名“由各组组长签写意见，组长的由班主任签写意见。6、国家法官学院预备法官培训学员学籍卡：“第一次注册时间“为 xx年 1 月 1 日、“第二次注册时间“xx 年 3 月 1 日、“学籍变动情况“和论文成绩不须填写，组织鉴定的填写要求同上，“指导老师“请填写班主任的姓名，学员的成绩、实习成绩与预备法官实习鉴定表 、 预备法官结业鉴定表中记载的一致。 7、学员必须认真对待填表工作，应用钢笔或水笔填写，字迹清楚，内容符合表格要求，不能马虎填写，敷衍了事，如出现因填表不当未被国家法官学院通过审批的，责任自负。 三、要求 1、请学员填写完善预备法官培训学员名册(详见附件)，“证书号“即学号，“单位“填写广西 xx 市(县)法院 xx 庭或者广西 xx 市中级法院 xx 区法院 xx 庭，“参加工作时间“填写 xx-xx 年 xx 月，行政级别填写本人现任行政级别，任现职级时间填写 xx-xx 年 xx 月，填写完善后再保存在 e-mail 的草稿中,同时将填写完善的表格寄给班主任。2、未交 2 寸免冠彩照的学员，请与表格一起寄送班主任，彩照背后请注明单位和姓名。3、应按照国家法官学院预备法官实习大纲(试用)要求开展实习。XX 预备法官实习报告总结 XX 预备法官实习报告总结。实习结束，根据实习情况撰写一篇 xx 字以上实习总结。培训结束，每位学员写一篇内容与法院审判业务相关的结业论文，字数在 5 千至 1 万字(必须打印)，实习结束前交-班主任。4、请学员于 xx 年 1 月 18 日前将“三表一卡“、照片、实习总结和结业论文一起寄送至班主任陈熙禄， XX 预备法官实习报告总结 20xx 年全区法院预备法官培训班学员填表注意事项根据最高人民法院法官培训条例 、 20xx 年 20xx 年全国法院预备法官培训实施方案 ，国家法官学院从 20xx 年开始组织实施了全国法院系统预备法官的培训工作，并从20xx 年起要求预备法官培训集中面授为三个月，至少不低于 45 天，不少于 8 个月，总培训时间不少于 1 年，培训必须由最高法院政治部和国家法官学院审核统一发放结业证。我区法院今年的预备法官培训班集中面授、已结束，为了严格填表工作，规范实习，让学员顺利结业，尽快走上审判岗位，特作如下要求：一、填表注意事项：1、本次共发三表一卡：即学员登记表、实习鉴定表、结业鉴定表和学籍卡，每表要求填写一式两份，一份留存国家法官学院，一份留存学员档案。2、各表填写时，须填写学号，培训期间为 20xx 年 1 月 1 日至 20xx 年 12 月 31 日 。各表均须按要求粘贴近期同底 1 寸免冠彩照。 3、国家法官学院预备法官培训学员登记表：本表要求学员本人亲笔如实填写， 个人简历 包括个人的和工作经历。4、预备法官实习鉴定表：本表全面反映学员实习状况，是学员能否顺利结业的依据。要求学员本人和实习单位认真、如实填写，按 优秀 、 良好 、 合格 、 不合格 填写。实习单位鉴定及一栏要求实习单位加盖公章。实习时间不能与集中培训时间(20xx 年 3 月 1 日至 20xx 年 4 月30 日)相冲突，每位学员实习部门应为审判业务部门，每位学员应实习四次，包括刑事、民事、行政和综合(立案、审监、执行)，实习的审判部门不得少于 2 个，各次时间相对均衡，参加每个审判业务实习均应指定一名实习指导教师(法官)。5、预备法官结业鉴定表：本表要求学员本人亲笔填写。班委、组织鉴定要求对学员在学期间的表现进行客观公正的评价，忌千篇一律，要求有内容、有特点。 班长签名 由各组组长签写意见，组长的由班主任签写意见。6、国家法官学院预备法官培训学员学籍卡： 第一次注册时间 为 20xx 年 1 月 1 日、 第二次注册时间 20xx 年 3 月1 日、 学籍变动情况 和论文成绩不须填写，组织鉴定的填写要求同上， 指导老师 请填写班主任的姓名，学员的成绩、实习成绩与预备法官实习鉴定表 、 预备法官结业鉴定表中记载的一致。 7、学员必须认真对待填表工作，应用钢笔或水笔填写，字迹清楚，内容符合表格要求，不能马虎填写，敷衍了事，如出现因填表不当未被国家法官学院通过审批的，责任自负。 三、要求 1、请学员填写完善预备法官培训学员名册(详见附件)， 证书号 即学号， 单位 填写广西 xx 市(县)法院 xx 庭或者广西 xx 市中级法院 xx 区法院 xx 庭， 参加工作时间 填写 xx-xx 年 xx 月，行政级别填写本人现任行政级别，任现职级时间填写 xx-xx 年 xx 月，填写完善后再保存在 E-mail 的草稿中,同时将填写完善的表格寄给班主任。2、未交 2 寸免冠彩照的学员，请与表格一起寄送班主任，彩照背后请注明单位和姓名。XX 预备法官实习报告总结 为期一年的预备法官培训现已结束，通过在校集中培训和校外两个阶段的，我增强了法官职业意识和职业道德素养，夯实了理论基矗通过，提高了司法司法实践能力和审判技能。现就一年的培训作自我鉴定如下： 在校集中培训期间，我认真听课，严守纪律，积极参与讨论，并主动向老师请教学习中的疑难问题，按计划完成了综合知识、职业技能课程的学习，具备了法官的基本职业技能。通过学习，我坚定了政治信念，树立了司法为民和廉洁司法的理念，培养自己的法律思维能力;对刑事、民事和行政审判的各个重要环节有了一定的掌握。通过案例分析 讨论、庭审观摩和模拟庭审等教学环节，增强了我运用法学理论解决实际问题的能力，提高了案件审判技能。对各类案件的审判思路及理念有了深入的了解，尤其在驾驭庭审、适用法律、制作裁判文书和诉讼调解等职业能力上有了较好地掌握，具备法官应有基本能力;为下一步实习积累了丰富的知识，夯实了理论基矗在实习期间，我分别在立案庭、刑事审判庭、民事审判庭、行政审判庭四个业务部门进行实习。 在立案庭实习期间，我勤学多问，积极参与，勇于实践。通过实习，我能独立完成民事、刑事、行政案件的证据材料审查，并完成立案程序操作。在老师的指导下，我积极参与诉讼外调解工作，掌握了诉讼外调解的基本技巧。在信访接待过程中我熟悉了接待规范及要求，能依照法律和法理解答当事人提出的问题，对当事人进行适当的诉讼指导，能及时发现问题提出处理意见;在信访老户的疏导和劝返工作中，我始终以极大的耐心去接待，用诚心与他们交流，用公心去释法解疑，提高了自己引导当事人理性诉讼的能力。 在刑事审判庭实习期间，我虚心求学，以能为师，刻苦研习，一丝不苟。指导老师对我在办案过程中的各个环节进行认真细致地指导。在庭前准备阶段，我认真阅卷并做好笔录，及时接受点评，边总结边修正提纲，保证了庭审成效。我熟悉了审