小学低年级科学校本教材精品上

- 1 -目 录第 1 课 美丽的叶001第 2 课 美丽的花006第 3 课 各种各样的果实012第 4 课 银杏树016第 5 课 各种各样的植物021第 6 课 植物与阳光024第 7 课 植物与水027第 8 课 调查家乡的农作物032第 9 课 盆栽大蒜035第 10课盆栽吊兰038第 11课各种各样的鱼042- 2 -第 12课可爱的鸟047第 13课可爱的兔子053第 14课奇妙的昆虫057第 15课养蝌蚪061第 16课蚂蚁066第 17课制作塑料袋热气球069第 18课自制降落伞072第 19课制作小风车076第 20课制作火柴喷泉079第 21课干净橡皮擦082第 22课会动的纸鱼085第 23课吹泡泡088- 3 -第 24课折纸飞机091第 25课金属094第 26课塑料099第 27课纸104第 28课塑料袋大考察108第 29课保护我们的牙齿111第 30课认识交通工具119第一课 美丽的叶子想一想：有关植物的叶，你道些什么？- 4 -你知道完整的叶是由哪几部分组成的吗？植物的叶由叶片、叶柄构成，在叶片上还有叶脉。这是一片完整的叶吗？- 5 -仔细观察，它们的形状有什么不同？有些植物的叶子像针一样。松针 马尾松看一看自然界中的植物的叶的形状还有很多，这些留待我们以后去发现。- 6 -小组商量把相同的叶片放在一起，依据形状进行分类，并给不同形状的叶子起个名字。名字（根据形状） 叶子分一分- 7 -我们可以画一画树叶，我们还可以把树叶做成粘贴画或者标本。做一做 - 8 -你也来试一试吧！小资料：你知道这些植物的叶子吗？- 9 -第二课 各种各样的花让我们走进大自然去采集一些花吧！把你采到的花和大家一起分享好吗？多美丽的花呀！你喜欢吗？- 10 -你认识这些植物的花吗 ？你能说出他们的名字吗 ？- 11 -、用左手捏住花梗，右手拿镊子夹住被撕部分的下部；、按照认外向里的顺序一层一层撕下来，首先撕下萼片，然后依次撕下花瓣、雄蕊、雌蕊，边撕边按顺序在白纸上分类摆好。我们来解剖一下花吧！花冠的类型多种多样:十字形，如油菜花；管状，如马兜铃；唇形，如野芝麻 ；舌状，如菊花；蝶形，如豌豆 ；钟状，如风铃草 ;喇叭状，喇叭花。- 12 -花由花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群几部分组成。- 13 -1、 挑选花枝时，应选花朵五成绽开最为理想。2、 剪取枝条后，要避免较长时间的风吹日晒，以免造成花叶凋萎，应立即插入盛有清水的桶中。3、 再细心整理，插入容器。你会插花吗？- 14 -你知道春夏秋冬都有哪些花儿开放吗？- 15 -第三课 各种各样的果实你还知道哪些植物的果实？你 你能说出它们的名字吗？我们来看看果实有哪些特点。- 16 -可以把它们切开看看让我想想，果实有- 17 -仔细观察，说一说。让我们一起走进大自然去采集一些果实吧！再 再在班里举办一次果实展。小资料：果实一般由果皮和种子组成，其中果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。果实的种类繁多，果皮的结构也各不相同.- 18 -智慧树辨一辨哪些是果实? 看谁认识的果实多?植物的果实的作用首先是其繁衍后代的作用，其次它们还是其他生物的食物。我们吃的粮食.大部分是禾谷类植物的果实,如小麦、水稻和玉米等。我们常吃的水果也都是果实。有一些果实还可以入药呢！- 19 -第四课 银 杏 树你知道吗，银杏树又名白果树，古又称公孙树。它是世界上十分珍贵的树种之一，是古代银杏类植物在地球上存活的唯一品种，因此植物学家们把它看做是植物界的“活化石” ，并与雪松、南洋杉、金钱松一起，被称为世界四大园林树木。我国园艺学家们也常常把银杏与牡丹、兰花相提并论，誉为“ 园林三宝“ ，并把它尊崇为国树。- 20 -银杏树的叶子- 21 -你见过银杏树的花吗？（这是雄花）银杏树的花银杏树的叶子像什么？到大自然中去采集一些银杏树的叶子吧！- 22 -银杏树的果实小资料：雌雄花从外观上很好辨别，雌花有球柄，着生于短枝上，每一短枝上有 18 朵雌花，无花被与子房，多数为双胚珠。雄花与叶片共同簇生于短枝上，具螺旋状排列，每一短枝上有 38 个雄花球，呈松散排列。- 23 -你知道吗？小资料：白果富含淀粉、蛋白质、糖、脂肪等。熟食用以佐膳、煮粥、煲烫或作夏季清凉饮料等。白果入药，有润肺、化痰止咳、通经止泻、去湿利尿等功效。白果在食用时还必须摘除白果芯，每次不宜多食。白果必须存放在通风阴凉的地方，适宜冷藏。- 24 -第五课 各种各样的植物莒 县 浮 来 山 下 ， 有 一 棵 树 龄 达 三 千 多 年 的 银 杏 树 。 传 说 这 棵 银杏 树 是 西 周 初 期 周 公 东 征 时 所 栽 。 这 棵 银 杏 树 生 命 力 极 强 ， 至 今 仍枝 叶 茂 盛 ， 当 代 书 法 家 王 丙 龙 先 生 挥 毫 为 之 写 下 了 “天 下 银 杏 第 一树 ”的 题 字 。课下，我们也来种一棵银杏树吧！- 25 -看一看想一想你知道吗，他们都有一个共同的名字？（ ）大自然中有很多美丽的风景，你知道是什么装扮了我们的地球，给了我们一个五颜六色的世界吗？- 26 -1、把你找到的植物放在一起，它们都有哪些共同的特点？2、和动物相比，它们的区别是什么？植物有哪些特点呢，让我们走进大自然一起去寻找吧！植物与生活查找资料 询问别人植物的特点：收获搜一搜- 27 -我的收获：成 千 的 植 物 物 种 被 种 植 用 来 美 化 环 境 、 提 供 绿 荫 、 调 整 温 度 、降 低 风 速 、 减 少 噪 音 、 防 止 水 土 流 失 。植 物 也 为 人 类 的 精 神 生 活 提 供 基 础 需 要 。 每 天 使 用 的 纸 就 是 用植 物 制 作 的 。一 些 具 有 芬 芳 物 质 的 植 物 则 被 人 类 制 作 成 香 水 、 香 精 等 各 种 化妆 品 。资料卡- 28 -植物与阳光我们知道大部分植物的叶子都是绿色的，那么你知道叶子里面藏着什么秘密吗？ 原来绿色植物中含有叶绿素，必需在阳光的照射下，才能获得能量。我们知道植物不像动物那样去寻找食物，那么植物是从哪里获得能量来生长的呢？- 29 -准备好： 两盆大小及品种一样的植物；水； 暗室； 阳光充足的地方(室外 ) 实验步骤：把一盆植物放在类似储藏柜这样的暗室 ； 把一盆植物放在光线充足的地方（阳台就行啦）。定期浇水，连续几天观察两盆植物。这是我的观察记录：有什么情况出现啦？我我发现：第一天 第一盆 第二盆第二天我们一起做一个植物与阳光的实验做一做- 30 -