小学四年级上册科学每课一练　全册

1、我们的食物一、填空题：（56 分）1、人需要的营养成分主要来自_。2、我国少数民族中喜食牛羊肉的有_、_、 _。三、单项选择题。（每空 2 分，共 20 分）1、下列食物既可生吃，也可以烧熟了吃的是（ ）A、萝卜 B、猪肉 C、马铃薯、下列食物必须烧熟了吃的是（ ）A、黄瓜 B、梨 C、猪肉四、问答题：（5 分）1、我们昨天吃的食物有早餐_中餐_晚餐_其他_2、我们的营养一、填空题：（56 分）1、_和_是人体能量的主要来源，我们的身体可以大量贮存。2、维持人类生命健康的营养素，主要包括_、_、_、_、_、_和_。3、_会在纸上留下油渍，_有遇到_变蓝色的性质，_在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。二、判断题(每小题 1 分,共 14 分)1、各种各样的调料也是我们的食物。 （ ）2、面包和馒头都是含淀粉较多的食物。 （ ）3、依据不同标准我们可以把食物分成不同的种类。 （ ）三、单项选择题。（每空 2 分，共 20 分）1、大豆含有丰富的：（ ）A、维生素 B、糖 C、蛋白质、我们学过的淀粉也就是（ ），可以变成热量。A、糖类 B、脂肪 C、蛋白质、蔬菜水果里含（ ）营养物质最多。A、蛋白质 B、维生素 C、糖类四、问答题：（5 分）1、我们能从丰富的食物中获得什么？2我们的身体生长，发育都需要那些物质？3、饮食与健康 一、填空题：（56 分）1、科学家告诉我们，我们每天的食物如果分为 10 份，其中米面占_份，蔬菜水果占_份，牛奶，肉，蛋，油占 _份左右。2、每个人_体重，运动量等不同，会产生饮食差异。我们可以根据自己的_定制自己的健康饮食计划。二、单项选择题。（每空 2 分，共 20 分）1、米，面粉和杂粮的主要成分是（ ）A、淀粉 B、糖 C、蛋白质2、 维生素是人类不可缺少的营养成分，因为缺乏维生素（ ）。A 、人会变瘦 B、人会患各种疾病 C、人的性格会变3、 人体不可缺少的，但含量又很低的物质是（ ）。A、蛋白质 B、维生素 C、微量元素三、问答题：（5 分）为了我们的身体生长，我们应该怎样吃食物？4 、水变咸了一、填一填，我能行1、把少量食盐放到水中 溶解。2、把沙子放到水中 溶解。3、像食盐、糖、高锰酸钾这样，在水中变成很小的、肉眼 微粒， 地分散到水里，不会 的现象叫做溶解。4、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解 、 等气体，水中动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。二、选一选，我能行1、下列物质中能溶解在水中的有（ ） 。A 面粉 B 小苏打 C 沙子2、下列物质中不能溶解在水中的有（ ） 。A 粉笔末 B 洗衣粉 C 高锰酸钾3、在油里滴几滴水，水会（ ） 。A、浮在油上，不能在油中溶解 B、沉在油底，不能在油中溶解C、在油中溶解了4、一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用（ ）的方法使杯底的盐溶解。A、不断搅拌 B、往杯中加水 C、使杯中的水蒸发5、一种物质在水中溶解，那么它在水一定是（ ）分布的。A、不均匀 B、均匀 C、上少下多三、我是小小裁判员。1、溶解给我们带来了方便，没有什么危害。 （ ）2、水中可以无限制的溶解食盐。 （ ）3、自然界中水利溶解的物质都是有害的。 （ ）4、由冰到水的过程叫做溶解。 （ ） 5、溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。 （ ）6、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。 ( )7、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。 （ ）8、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （ ）四、我会观察，活学活用。溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。1、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（ ）的现象知道的。A、水变白色了 B、面粉看不见了 C、在滤纸上留下了面粉2、我观察到的（ ）现象，说明食盐在水中溶解了。A、食盐沉在杯底 B、杯子里的水面升高了C、在水中看不到食盐 D、在滤纸上留下了食盐3、在水中不能溶解的物质是（ ） 。A、食盐 B、面粉 C、高锰酸钾 D、砂糖五、我能调查列举溶解现象在生活中的应用有哪些?5 、怎样加快溶解一、填一填，我能行1、通过实验我们得知，_、_、_可以加快溶解。2、把大小和形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，_中的肥皂溶解的快；在这个实验中，只有_可以不同，其余条件都要_。二、选一选，我能行1.（ ）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。A.搅拌 B.用热水 C.粉碎 D.搅拌、用热水、粉碎三种方法同时使用。2.其他条件相同时，溶解得比较快的是（ ）。A.粗盐 B.细盐3.一般来说，可溶解的物质在（ ）下溶解得快。A.温度较高 B.温度较低。4.溶解的物质在（ ）的条件下溶解得快。A.快速搅拌 B.慢慢搅拌5、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ ）。A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌6、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯子中，（ ）组溶解的最快。A、搅拌、不切碎 B、切碎、不搅拌C、搅拌、切碎 D、不切碎、不搅拌三、当好小法官。1.冰糖的溶解速度与水的温度有关。（ ）2.水里面溶解的矿物质有些对人体是有益的。（ ）3.加快溶解的三种方法不能同时使用。（ ）4.面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。（ ）5、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快（ ）6、在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里装的水可以不一样多。（ ）7、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（ ）四、科学与生活1.为什么感冒冲剂都是粉状的？2.说一说生活中有哪些加快溶解的现象？用了哪些方法？3.溶解有什么害处？五、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验：实验名称：加快肥皂块在水中溶解实验器材： 实验过程： 实验结论： 6、做一杯饮料一、填空。1.某种饮料的配料如下：纯净水、浓缩橙汁（橙汁含量20） 、白砂糖、食用香精、柠檬酸、维生素 C、胡萝卜素。根据以上说明，你认为这种饮料是（ ）饮料，颜色可能是（ ） 色，引用时会觉得有（ ）味。2.汽水起源于（ ） ，是一种在水中配入（ ） （ ） （ ） ，并加入二氧化氮的饮料。3、我品尝的饮料有（ ）味的、 （ ）味的。4、这杯饮料甜，我觉得这种饮料里面含有（ ） 。二、判断。1.在制作饮料时，可以多加色素。 （ ）2.喝汽水后人会感到凉爽，但采用喝大量的汽水的方法降温对身体是有害的。 （ ）3.成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝不断调试的探究过程。 （ ）4、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。 （ ） 5.醋能溶解在水中，是沉在水底的。 （ ）三、选择。1.制作饮料可以（ ）选取配料。A大量 B.定量 C.随便2.下列物体能溶解在水里的有（ ） 。A.固体 B.液体 C.固体、液体和气体3、空气在水中 （ ）溶解。 A、不能 B、能够 C、不一定 4 溶解在汽水中的气体是（ ） 。 A、空气 B、氧气 C、二氧化碳 5、汽水中的气体是通过 （ ）的方法溶解的。 A、打入 B、加压 C、减压四写一写写出自己制作的饮料的配方。7、水里有什么1.用沉淀和过滤的方法出去的是水中（ ）的杂质。消毒可以杀死水中的（ ）和( )。2.沉淀的过程中，( )先沉淀，( )后沉淀，( ) 浮在水面上。3.我发现我取来的水中含有（ ） （ ） （ ） 。4.除去水中不溶解的（ ）和（ ）的过程叫做水的净化。5.水的净化常用的方法是（ ） （ ） （ ） 。6.生活中最简单的给水加热的方法是（ ） 。二、判断1.自然界中的水是不能直接引用的。 （ ）2.我们应该经常喝纯净水，不喝自然界里的水，即使煮沸也不行。 （ ）3.自然界中水里溶解的物质都是有害的。 （ ）4.我国是一个淡水资源相对短缺的国家。 （ ）5.我们都应该节约用水。 （ ）三、科学作答。如果你给金鱼换水，需要放到阳光下晒一晒，这是什么原因呢？8、植物的身体1我制作的植物标本。植物名称制作材料制作步骤2我来填一填。（1）一棵完整的植物包括 、 、 、 、 、 6 部分。（2）一朵完整的花包括 、 、 、 4 个部分。3科学探究：观察种子发芽的过程。我的实验料： 。我的实验骤： 。我的发现： 。我的观察记录单：种子颜色 种子大小 其他变化第一天第二天第三天第四天第五天4植物好多部位可以作为我们的食物来源，请按照表格指向列举相关植物。植物可食用的部位列举可食用的植物根茎叶花种子果实9、植物的根1我的观察记录。根的长度植物的名称根的形状是否有主根主根长度侧根长度小根数量2我来填一填。（1） 像大树的脚，大树是靠它稳稳地站立在地上的。（2）绝大多数植物都有根，根有 和 的作用。（3）根在吸收 的同时，把溶解在水中的 也吸收了。3当好小法官。（1）根就是植物埋在地下的部分，因此，马铃薯就是根。 （ ）（2）我们平常吃的藕，就是长在地下的根。 （ ）（3）植物的根只有吸收水分和养分的作用。 （ ）（4）变态根上不长毛。 （ ）4我来选一选。（1） 不是植物的根。A萝卜 B大蒜 C白薯（2） 是植物的根。A洋葱 B姜 C人参5科学探究：观察根对植物生长的影响。【实验准备】两粒种子、两个花盆、水、尺子。【实验步骤】（1）将两粒饱满的种子分别种入两个花盆里。（2）几天后，种子长成幼苗，将其中一盆幼苗连根取出。（3）把根用水冲洗干净、量一量根的长度、数一数有多少个侧根？（4）去掉大部分侧根，再种入花盆里。（5）观察这盆植物幼苗与另一盆植物幼苗的生长情况。6有人浇花，每天浇一点水，土壤只有表层是湿润的，而下层却一直得不到水。也有人浇花是在土壤比较干燥时浇足水。哪种方法对根系的发育有利？10、植物的叶（一）1、填一填，我能行1、将一株植物浇足水，用一个透明的塑料袋将植物的枝叶罩起来，将口袋扎紧，把植物放在向阳处，过一段时间，你观察到塑料袋壁上有 。2、植物体内的水吸收周围的 ，变成 ，从叶的 跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾作用。3、蒸腾作用促使植物不断吸收 和 。2、选一选。1、植物体内的水吸收周围的热变成水蒸气从叶的气孔中跑出。腾飞到空中，叶的这种作用叫（ ） 。A.光合作用 B.蒸腾作用2、下列植物中人们以叶为食的是（ ） 。A.小麦 B.菠菜3、叶的蒸腾作用是在条件下进行的（ ） 。A.吸收热 B. 释放热3、判断1、植物的蒸腾作用没有好处，只能散失水分。 （ ）2、植物的蒸腾作用通过气孔散失水分。 （ ）3、植物的蒸腾作用的主要器官是叶。 （ ）四、科学与生活为什么一般在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的幼苗和花草为什么要遮阳？11、植物的叶（二）1、填一填1、叶绿体内含有 ，所以叶子一般都是绿色的。2、科学家经过多年的研究发现，植物生长所需要的养料，绝大部分是由 提供的。3、每一个 都是一个绿色加工厂。4、多数植物能自己制造“食物” （ ） ，满足植物生长的需要。这些养料是由植物的（ ）依靠（ ） ，利用（ ）和（ ）制成的。5、最早验证绿色植物能更新空气的科学家是（ ） ，后来证明这个过程叫（ ） 。6、叶的光合作用不仅为植物制造养料还为动物和人的生存提供了（ ）和（ ） 。2、判断1、在阳光照射下，叶绿体可以产生氧气。 （ ）2、叶绿体可以把根吸收的水分和气孔进入的二氧化碳合成植物需要的养分，并放出氧气。 （ ）3、叶的光合作用不能给人类提供帮助。 （ ）4、卧室里不应该放大量的绿色植物。 （ ）5、森林里的空气含氧量比沙漠中的高。 （ ）3、简答什么叫做光合作用？光合作用的意义是什么？12、植物的茎 一、填一填，我能行。1、植物的茎有运输 和 的作用。2、树皮里有运输养料的细管叫_。3、茎里有运输水分的细管，叫_。4、在树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，这个地方便会_。二、聪明小法官，请你判对错。1、导管是自下而上运输养料的。 （ ）2、筛管是自上而下运输水分的。 （ ）3、茎对植物只起到运输水分和养料的作用。 （ ）4、有些植物的茎会生长在土壤里面。 （ ）三、简答我能行。1、请你分析植物环割后为什么环割部位的上部会膨大起来。2、用铁丝捆紧小树，会在铁丝周围形成瘤状物，如果长时间捆紧，小树会死亡，这是为什么？13、热气球上升的秘密一、填空题1、 （ ）是世界上最早发明热气球的国家。2、早在 9 世纪人们用（ ）作为军事信号，这是最早的热气球现象。3、在欧洲，人们到（ ）世纪后期才发明了热气球，中国比欧洲提前（ ）世纪。4、热气球是利用（ ）的原理升空的。5、空气受热后体积会（ ） 、比同体积的冷空气轻、热空气会（ ） 。二、选择题1、热气球升空是因为（ ）A、热空气比同体积的冷空气轻 B、空气的反冲力 C、压缩空气有弹性2.世界上最早发明热气球的国家是（ ） A 中国 B 印度 3.空气受热后体积会 （ ）A 膨胀 B 缩小 三、判断题1、直到 18 世纪后期，欧洲才发明了热气球，比中国晚了很多年。 （ ）2、热气球上升，是因为受到空气向上使之升高的力的作用（ ）四、实验题实验名称：热气球上升的秘密实验器材：塑料袋、酒精、蒸发皿、木块实验目的：通过实验使学生理解空气受热后体积膨胀，重量变轻，会上升。实验步骤：1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。2、将塑料袋展开，罩在木块上方。3、点燃蒸发皿中的酒精。4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。注意：塑料袋和蒸发皿之间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。实验现象： 实验结论： 五、简答题：1、热气球上升的秘密是什么？2、我们生活中还有哪些地方用到了热空气会上升的原理？14、充气玩具里的科学一、填空题1、 （ ）空气有弹性；足球里充的是 （ ） 。2、空气被压缩后，体积会 （ ） 。3、我玩过的充气玩具有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。4、喷气式飞机、火箭升空都是利用了（ ）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空气压缩后有（ ）的作用，皮球、充气蹦蹦床是利用空气压缩后有（ ）的作用。二、选择题1、利用压缩空气的有 （ ） 。A蹦蹦床 B针管吸药水 C汽车轮胎2、橡皮艇里充的是（ ） 。A水 B空气 3、篮球能在地面上弹起是（ ）作用的结果。 A 升力 B 弹力4、下面不是利用压缩空气的有（ ）A 、汽车轮胎 B、针管吸药水 C、充气蹦蹦床三、简答题1、生活中，哪些物品是充气的？为什么要充气？2、生活中还有那些地方用到了压缩空气？15、小火箭一、填空题1、喷气式飞机、火箭升空都是利用 原理飞行的。1、当气球内的空气向东喷出时，气球会向 运动。3.我国在 就发明了火箭。4.我们可以自制各种各样的小“火箭” ，如 等。二、选择题1、 .下列属于反冲的是（ ）A 被压弯的铁片又绷直了B 人用力向后划水，小船向前运动。C 压缩后的弹簧将小球高高弹起。2.依靠反冲原理运动的是（ ）A 蹦蹦床 B 摩托车 C 火箭3.我国研制的火箭已经成功地把( )送上了天。A 直升飞机 B 人造卫星 C 热气球4.把气球吹足，口朝下松手后，气球会（ ）A 向下冲 B 向上冲 C 向左冲三、判断题1. 火箭起飞是因为受到弹力的作用。 （ ）1、离地面越高，大气压力越大。（ ）2、大气压力来自四面八方。（ ）3、气球里的空气喷出时，空气和气球运动的方向是相同的。（ ）16、瓶“吞”鸡蛋的秘密一、我来填一填。1、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 千米。2、大气中的物体都受到一种无形的压力，叫 。3、大气压来自 。4、瓶子能过“吞”下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了 。二、当好小法官。 1、把一个硬纸板放在杯子上，倒过来，纸板不会掉下来。（ ） 2、钢笔吸墨水是因为有大气压力。 （ ） 3、注射器吸药水是利用了压缩空气。 （ ）4、大气的厚度有 2000-3000 千米厚。离地面越高，大气压力越大。( ) 三、科学探究：做实验。 取一只玻璃杯，装满水，将杯口用一块纸板盖住，用手按住纸板，把杯子倒过来，松开按纸板的手，再把杯子朝左、右、前、后转一转，观察：杯子里的水会流出来吗？想一想这是为什么？四、找一找生活中哪些地方用到了大气压力。 五、看一看：茶壶盖上有小孔吗？为什么要这样。 17、水流有力量一、我来填一填。1.（ ）年夏季，我国利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河进行调水调沙实验。2. 水流力量与（ ） （ ） 、 （ ）等有关。二、我来选一选。1. 世界上最早发明热气球的国家是（ ） 。A.中国 B 日本 C 英国 D 美国 2. 水流的力量与（ ）无关。A 水位高低 B 水量大小 C 水的温度 D 水流速度三、科学实验。给你水槽、水轮、杯子设计实验，说明水流的力量与水位有关系。四、简答。水流有力量的现象？ 18、杯子变热了一、填空。1、热可以沿着物体，从( )的部分传到（ ）的部分，这种传递热的方式叫做（ ） 。在（ ）体中热主要是以这种方式传播。2、各种物体都能够传热，但是不同物体传热的（ ）不同。3、容易传热的物体叫做( ),金属中最容易传热的是（ ） ；不容易传热的物体叫做（ ） ，如（ ） 、 （ ） 。液体中除（ ）之外，都不容易传热。气体比液体更（ ）传热。二、判断。1、用火柴自上而下点燃酒精灯。 （ ）2、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。( )3、水饺是利用热对流煮熟的。 （ ）4、塑料比金属传热能力差。 （ ）三、选择。1、如果把传热本领从大到小排列，那么应该是（ ） 。A. 银 铜 铝 铁 B.铁 铝 银 铜C.银 铝 铁 铜 D. 铁 银 铝 铜2、酒精灯火焰的（ ）温度最高。A灯芯 B.内焰 C.外焰 D.焰心3、下列中哪一样是热的不良导体？（ ）A.铁桶 B.铜片 C.皮革 D.铝锅四、问答。1、酒精灯的使用方法。2、生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？19、水变热了一、填空1、加热容器底部时，底部受热的水会（ ） ，周围及上面较冷的水会流过来（ ） ，然后又被加热而（ ） ，冷水和热水相对流动，这样就使水产生了（ ） 。2、热在水中主要是以（ ）的方式传递的。3、空气是热的（ ）导体， （ ）是它传递热的主要方式。4、太阳的热是通过（ ）的方式传到地球上来的。二、问答：造成对流的原因是什么？三、实验探究。实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自由地游来游去。为什么？20 、它们会生热吗？一、判断1、盖被、穿棉衣会产生热。 （ ）2、动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，金属的保温性能最差。 （ ）3、暖气片为了散热好，一般选用金属材料。 （ ）、保温材料能起到保温作用是因为内外之间不发生热量的对流。 （