6b unit2 more exercise教案集体备课

6B Unit2 re exerise 教案集体备小学英语 6B 程教案周次第三周次（本周第几时）第一时授题 Unit2reexerise 教学基本内容 A 部分,Listen,readandsa 教学目的 1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用副词比较级句型 2掌握四会单词 begdat,strng,faster,higher3掌握三会单词和词组 g,haveprblesith,dellin,Thatstrue4能听懂会说句型 ThatstrueHeisntasstrngasthetherbs四会句型：Benrunsfasterthani 教学重点及难点能正确理解、掌握四会单词和句型教学方法及手段情境教学法交际法学法指导阅读指导记忆指导集体备个性化修改预习 ASingasng 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 HellBFreetal 师生交流 T:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,T:NietseeuagainSs:Nietseeu,tT:Hldareu?Ss:I12earsldT:Hldishe?Ss:Hes11earsld,tT:Durunfast?Duuphigh?Dusifast?T:histaller,ururbrther?hihbagisheavier,ursrine?教学环节设计Presentatinanddrill 新授和操练 1教师通过刚才的师生问答引出句型Irunfasterthanxxx。2教师板书 fast 和 faster 进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师找一学生和自己比跳高。T:Iuphigherthanxxx 同时板书 high 和 higher，运用相同的方法学习这 2 个单词就刚才创设情景，T：IgdatupingT：HeisgdatEnglish 引出 begdat 的学习。同时让学生模仿说几句。6教师板书巨型并领读。DPratieandnslidatin 练习和巩固 1让学生听录音，引出单词和词组g，dellin，dreexerise 的学习。2T 板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子 3让学生模仿跟读录音。4学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，IrunfasterthanxxxIuphigherthanxxx。在次基础上小组讨论说出句型：Benrunsfasterthanexxxrunsfasterthanxxx6请学生说出自己擅长的方面运用句型begdatIagdatEnglish 接龙说句子。7Asandanserinpairs作业 1,听本 A 部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。2,调查班级同学的年龄和身高板书设计 Unit2reexerisefastfasterhighhigherIuphigherthanTBenrunsfasterthane执行情况与后小结年级：六年级周次第三周次（本周第几时）第二时授题 Unit2reexerise 教学基本内容 B 部分L,Readandlearn 教学目的 1能正确理解、掌握 A 部分会话，并能朗读、初步表演对话。2能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3正确掌握 B 部分出现的四会单词ller,slsler,latelater,earl,earlier,ellbetter,和BenrunsfasterthanTiisntasstrngasthetherbs 句型 4掌握 B 部分中出现的三会单词 farfarther 教学重点及难点能正确理解、掌握 B 部分单词。能熟练运用巨型操练单词。教学方法及手段游戏教学法交际法学法指导记忆指导听说训练指导集体备个性化修改预习 ASingasng 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 HellBFreetal 师生交流 T:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,T:NietseeuagainSs:Nietseeu,tT:hatdaisittda?Ss:ItsndaT:Areuastallasxxx?？T:histaller,urT?T:hisunger,urSuang?S3:IungerthanSuangT：Durunfast?Duuphigh?Dusifast?教学环节设计Presentatinanddrill 新授和操练 T 由和学生的对话引出 B 部分单词的教学。T:Dusifast?引出同类单词的教学。1教师板书ller,slsler,latelater,earl,earlier,ellbetter,farfarther，让学生静听，后模仿、跟读。2教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。T：xxxfliestheiteler 教师板书句子让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。3运用刚才所学句子操练。让 2 个学生做动作大家一起说 Ss:xxxsisslerthanxxxXXXgetsupearlierthanxxxXxxupfartherthanxxx4运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。6TalinpairsthenasandanserDPratieandnslidatin 练习和巩固 1让学生听录音，模仿跟读单词。2游戏：A：一学生说形容词他的同桌说出比较级。B：分集团接龙说单词。3再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。在学生能正确朗读的基础上让升学自己总结部分形容词比较级的变化规则。6作业 1 抄写形容词和他的比较级。2 跟读录音。板书设计 Unit2reexerise 单词xxxsisslerthanxxxXXXgetsupearlierthanxxxXxxupfartherthanxxx 执行情况与后小结年周次第三周次（本周第几时）第三时授题 Unit2reexerise 教学基本内容部分 rinpairs教学目的 1掌握副词以及比较级的正确用法。2熟练掌握四会单词的运用 3熟练运用四会句型：BenrunsfasterthaniDthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt 教学重点及难点 1能正确理解、掌握四会单词latelater,earlearlier,farfarther2并能熟练运用四会句型:BenrunsfasterthaniDthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt教学方法及手段情境教学法交际法学法指导合作学习指导听说训练法集体备个性化修改预习 ASingasng 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 BFreetal 师生交流 T:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,T:NietseeuagainSs:Nietseeu,tT:hatdaisittda?Ss:ItsndaT:Areuastallasxxx?？T:histaller,urT?T:hisunger,urSuang?S:IungerthanSuangT:Durunfast?Duuphigh?Dusifast?教学环节设计Revisin 复习会话 1看 A 部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生试着复述 A 部分第一段。3复习句型 HeisntasstrngasT4学生小组内表演会话。投影副词以及比较级，学生起升降调朗读。DPresentatinanddrill 新授和操练 1教师出示部分的图片创设情景引出句型的操练：T：LThebsuphigherThegirlsuplerT:Dthebsuphigherthanthegirls?Ss:es,thed 这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的副词。（ller,slsler,latelater,earl,earlier,ellbetter）2教师继续创设情景让 2 个学生比赛引出句型第三人称单数 T：DesisifasterthanDavid?教师运用同样的方法引出其他单词进行操练（farfarther,）3教师和学生操练 2 组后，让学生模仿自己练习。4教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。6TalinpairsthenasandanserEPratieandnslidatin 练习和巩固 1出示部分的投影片，看图 1，师生会话。Dthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt2根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。3自己创设情景运用句型表演。xb1 作业看部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。板书设计 Unit2reexeriseDthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt 执行情况与后小结年周次第四周次（本周第几时）第一时授题 Unit2reexerise 教学基本内容D 部分 Listenandrite 教学目的 1掌握副词以及比较级的使用。2掌握四会单词 sl,l,fish,late,begdat。新标第一网 3掌握三会单词：far,traffi,ell,g,dellin,haveprblesith,dreexerise,anialsh,gfraal4 能听得懂会说会读日常交际用语 ThatstrueelldneiisntasstrngasthetherbsierunsasfastasBen能正确使用本单元的四会句型BenrunsfasterthaniDthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt 教学重点及难点 1能正确理解、掌握四会单词和句型。2能够听懂 D 部分的会话，完成该部分的句子。教学方法及手段情境教学法交际法学法指导听说训练法集体备个性化修改预习 A听本的歌谣 RunrabbitrunBFreetal 师生交流 T:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,T:NietseeuagainSs:Nietseeu,tT:hatdaisittda?Ss:ItsndaT:histallerthanDavid?T:hsebagisheavier,ursrine?T：Dthebsuphigherthanthegirls?S：es,thedT：DesisislerthanDavid?S：N,hedesnt 教学环节设计Revisin 复习 1看 A 部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生复述 A 部分第一段。3学生到台前表演会话。4请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。游戏：接龙默单词，副词以及比较级 DPresentatinanddrill 新授和操练 1出示 D 部分图片,先请学生就图片自己讨论。运用本单元的句型学生互相问答 xb12听本会话录音，让学生理解 D 部分会话。3根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。4再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。打开书，让学生独立完成 18 页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。6学生完成后集体进行校对。7集体朗读板书句型。EPratieandnslidatin 练习和巩固 1仿造 D 部分的内容，请 4 位同学到前面请学生讨论。2游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。4听本歌谣，教师讲解，让学生试着朗读一遍。作业 1抄写本四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。2准备自己家的照片分组讨论。板书设计 Unit2reexerise 投影 18 页的句子执行情况与后小结周次第四周次（本周第几时）第二时授题 Unit2reexerise 教学基本内容E、F、G、H 部分教学目的 1掌握副词以及比较级的使用。2掌握四会单词 latelater,earlearlier,三会单farfarther3能听得懂、会说、会读和会写四会句型：BenrunsfasterthaniDthebsuphigherthanthegirls?es,thedDesisislerthanDavid?N,hedesnt4能听得懂、会说、会读日常交际用语 ThatstrueelldneiisntasstrngasthetherbsierunsasfastasBen会说歌谣。教学重点及难点能正确理解 E 部分副词比较级句型的使用并了解字母组合 r 在单词中的读音。教学方法及手段游戏教学法交际法学法指导自学指导合作学习法集体备个性化修改预习 A听歌曲并学唱歌曲。BFreetal 师生交流 2 请学生说自己擅长的事。IgdatathsIgdatEnglish3 请学生自己互相跳高比赛并汇报。教学环节设计Revisin 复习 1看 A 部分投影片，师生问答，讨论会话。2让学生复述 A 部分第一段。3学生小组内表演会话。4教师让学生自己根据刚才的结果说出自己在班级的优势。DReadandudge 阅读理解 1出示 E 部分投影片，创设情景让学生理解Butthetrffiasheavierthanesterda2让学生看图试着用英语描述图中内容。3让学生打开书，阅读 E 部分内容然后判断对错。4学生完成后，集体校对，后集体朗读 E 部分内容。EListenandrepeat 听一听，读一读 1让学生听 G 部分录音，先让学生听一遍。2学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。3让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。4听录音模仿跟读 G 部分。F学唱歌 G游戏活动：Fguessinggae 教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。作业 1A，B 要求学生能够背诵。2背诵本四会单词，准备下节听写。板书设计 Unit2reexerise 执行情况与后小结周次第四周次（本周第几时）第三时授题 Unit2reexerise 教学基本内容综合练习教学目的 1掌握副词以及比较级的使用。2能听得懂、会说、会读和会拼写latelater,earlearlier,farfarther。3 掌握会话中出现的三会单词和词组far,traffi,ell,g,dellin,haveprblesith,dreexerise,anialsh,gfraal 新标第一网 4能听得懂、会说、会读和会写四会句型：BenrunsfasterthaniDthebsuphigherthant