象棋工作总结

象棋工作总结篇一：XX 象棋比赛活动总结XX 年象棋比赛活动总结为了增强社区学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给社区学校象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好学员及其他学员间的交流，增进友谊，使学员们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。 活动对象：全体社区教职工和学员 活动时间：3 月 25 日4 月 10 日 活动地点：社区学校文体活动室 活动要求：选手要严格遵守比赛纪律，维持现场秩序。活动具体内容： 本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。比赛过程 中，由社区学校老师 负责协调比赛中的 相关事宜，进行比赛 记录，并按情况安排 比赛对阵，并进行后 勤服务。本次比赛吸 引众多其他社区学 校学员观战，同时也 有其他社区学员参与到比赛中,象棋比赛圆满结束。 活动反馈调研： 参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分学员认为活动效果较好，有一定 的影响力，组织 方面也很到位， 基本上达到了 活动的目的，也 使他们得到提 高和进步。 六、活动经验： （1）本次 比赛在比赛前 做到社区学校内部学员员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。 （2）在服务方面，社区学员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。 （3）在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。 教训部分： （1）比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。 （2）在比赛时间上没有做好统计，以致一部分学员应时间冲突未能参赛。 象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学员的踊跃参赛。板泉镇庞疃社区学校 XX 年 4 月 15 日 篇二：象棋比赛活动总结趣味运动会象棋比赛活动总结 一活动背景： 为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在团总支学生会提出以“丰富大学生活”为主题，举办一次面向全院大一新生的趣味运动赛建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于 XX 年 5 月 28 日和 29 日晚上 ，在教学一号楼 209 和 211 教室里，举行了一场由土木院学生会秘书处自主组织策划的一场象棋比赛活动。 二活动目的： 为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义，在搞好学习的前提下怎样充实自己的大学生活，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，丰富大学生活，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 三、活动之前的准备 、根据组织的要求，秘书处全体干事对此次象棋比赛活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全院全体同学积极参与此活动，这为此次象棋比赛成功开展提供了前提保证； 、提前向学院申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品； 、提前向参加比赛同学通知活动的时间、地点。 四、活动基本情况 （一）活动分为三个环节 1 、通知所有参赛选手在 5 月 28 日晚于教学一号楼209 和 211 教室参加预赛，比赛形式为“一局定胜负” 2 、通过预赛的参赛选手在进行盲选对弈，比赛形式依旧为“一局定胜负” 3 、通过之前 2 个环节的参赛选手在 5 月 29 日晚进行最终的博弈，比赛形式为“三局两胜” 五、活动的效果 1. 学院大一新生积极参与，活动取得圆满成功，经过二日的角逐，共有 20 人进入决赛，最终有 12 人获得名次； 2.秘书处全体干事认识到了团结合作的重要性，在今后的学生会的各项活动将会更加团结合作； 3.使更多的同学懂得，在大学在搞好学习的情况下应该积极参与其他的活动，而不是整日的学习或宅在寝室，大学生活应该过得充实有趣 一）问题 1.存在参赛选手缺席的情况； 2.有部分干事没有参与到活动之中。 （二）建议 1 、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接； 2 、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感 3 、活动之前主应该做好处理突发事件的准备。 土木与环境工程学院团总支 学生会秘书处 XX 年 5 月 30 日星期五 篇三：象棋兴趣小组活动总结象棋兴趣小组活动总结 XX-XX 学年第二学期 本学期已进尾声，兴趣活动已结束，先将活动情况总结如下： 一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。 由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。 二、宣传招收新成员参加活动。 原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。通过宣传、选拔，最后确定了 20 名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。 三、按计划严格实施。 1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。 3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。 四、积极开发了校本课程运动与健康象棋 在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了运动与健康象棋 ，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。 五、存在的问题和不足 1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。 2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。 六、今后的打算 1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。 2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。