4b unit 5 review and check教案表格式

4B Unit Revie and he 教案表格式小学英语程教案年级四年级主备人周次第八周次 1 授题 UnitRevieandhe 教学内容牛津小学英语4BUnit（thefirstperid）教学目的和要求 1、复习 1-2 单元单词 2、能听懂，会说，会读，会写句型 hsthat?HesShesHesaShesAreu?es,IaN,IntIhstheithinthe?3、能听懂会说句型：eleturshl!InehereNieteetuLetshurr 等 4、复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人” ，开展实践性交际活动。教学重点及难点 1、复习 1-2单元单词 2、能听懂，会说，会读，会写句型 hsthat?HesShesHesaShesAreu?es,IaN,IntIhstheithinthe?教学方法及手段任务型教学模式。学法指导集体听写，指导学生会写 1-2 单元单词。集体备个性化修改预习教学环节设计Step1aringup1、Freetal:Gdrning/afternnNietseeuHareutda?等和学生打招呼。2、Singasng:hsthatgirl?3、Asandanser:Hldareu?Areua?Hldisheshe?Step2Revisin1Asandanserardingtthepituresa:Shsepituresandas:1)hsthisthat?2)hstheith?3)hstheinthe?4)Isheshea?2Reviseserds:hairheadeeearnseutha:Plaagae:ListenanddTsa:tuhurandSdanuspellit?3Intrdueurselfrintrdueurfailebersliethis:naeisIIabgirleesarebig,hairislngshrththisisfather,hisearsarebig,hisheadissallThisisther,ShesateaherStep3L,readandriteBspen,partA1、Latthepituresthanreadthesentenes2、Dpiture1-piture43、heitthanreaditagain作业 ptherdsandsentenes板书设计 hsthat?ShesHesaShesAreu?es,IaN,IntIhstheithinthe?执行情况与教学反思小学英语程教案年级四年级周次第八周次 2 授题 UnitRevieandhe 教学内容牛津小学英语Unit（thesendperid）教学目的和要求 1、复习单词 3-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 hatsurhisherb?及其回答：Ihesshesaan;hataretheirbs?及其回答：There;Hldareu?isheshe?及其回答：Ihesshes；hatarethesethse?Therehanils?ils,plese3、能听懂会说句型：Itstda,isntit?来正确表示天气状况；hatduanttbe?Ianttbe；有关购物用语：anIhelpu?theserthse?4、复习“谈论人物”这一话题和“认物” “买水果”这些话题，让学生熟练自如的运用这些基本购物用语。教学重点及难点、复习单词 3-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 hatsurhisherb?及其回答：Ihesshesaan;hataretheirbs?及其回答：There;Hldareu?isheshe?及其回答：Ihesshes；hatarethesethse?Therehanils?ils,plese3、能听懂会说句型：Itstda,isntit?来正确表示天气状况；hatduanttbe?Ianttbe；有关购物用语：anIhelpu?theserthse?教学方法及手段任型教学模式。学法指导通过多媒体教学仪器，集体做些题目，让学生了解3-4 单元句型。集体备个性化修改预习教学环节设计Step1aringup1Singasng:Thesinghappil2Freetal:hatsurnae?Hldareuisheisshe?hatsurhisherb?Areuateaher?student?hsthat?Tdaisld,isntit?3Plaagae:thrthebxandreaditStep2Reviseserdsandsentenes1a:shsepituresandas:hatshisherb?hataretheirbs?TgiveSaexaplethanssasandanser2 介绍一些新的职业，例如：出租车司机 ataxidriver,作家 ariter,营业员 ashpassistant等简单的职业 xb13Plaagae:hsfriend?Step3Landsa1landguessSSasandanserliethis:hatshisherb?HesSheshataretheirbs?There2SatLreadandplete1)talabutthepitures2)SSasandanserthenritetheintheb作业 Readthedialguespserdsandsentenes板书设计 hatsurhisherb?IhesshesaanhataretheirbsThereHldareu?isheshe?Ihessheshatarethesethse?Therehanils?ils,plese执行情况与教学反思小学英语程教案年级四年级周次第八周次 3 授题 UnitRevieandhe 教学内容牛津小学英语Unit（thethirdperid）教学目的和要求 1、复习单词 1-4 单元新标第一网 2、能听懂，会说，会读，会写句型 1-43、完成练习册 4、能运用所学的语言知识综合起来，运用到实际生活中去，让英语生活化。教学重点及难点 1、复习单词 1-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 1-4教学方法及手段任务型教学模式。学法指导通过做，讲解练习册，让学生掌握 1-4 单元单词、句型。集体备个性化修改预习教学环节设计 Step1aringup1)Freetal:Hell,hareu?Itsldtda,isntit?hatduanttbe?2)Singasng:thesinghappilStep2Revisin1、hatsurnae?Hldareu?hatsurb?hatsurfathersb?hatsurthersb?2、hatsarethese?thse?anIhelpu?Hanils?3、DLandtal1)Latthepituresthantalturpartnerabutit2)Satitut4、Drb、语音练习：1）复习语音知识 xb12）判断下列单词划线部分是否含有相同读音：zebratreetherdressblaaezdriverbrthertrusersaetite作业 Finishfftherbexersises板书设计 zebratreetherdressblaaezdriverbrthertrusersaetite4月 21 日周次第九周次4授题UnitRevieandhe 教学内容PartL,readandplete2D、Landtal 教学目的和要求 1、熟练掌握第一至第四单元中出现的人物、家庭成员、职业类单词。2、掌握“确认人物” 、 “询问年龄” 、 “询问职业”三个语言功能项目，并能正确回答。教学重点及难点 1 第一至第四单元中出现的人物，家庭成员、职业类单词 2 掌握“确认人物” 、 “询问年龄” 、 “询问职业”三个语言功能项目并能正确回答。教学方法及手段任务型教学模式。学法指导集体听写，指导学生会写 1-2 单元词组。集体备个性化修改预习PartDLandtal教学环节设计A、Singasng（约 2 分钟）边做动作边唱ThesinghappilB、Revie（约分钟）、出示图片，让学生说出单词。2、出示单词卡片，让学生说出单词。3、听写单词。、L,readandplete、幻灯出示 L、readandplete第二题的图，让学生仔细观察，并交流图意。2、出示填空，引导学生根据图意，填入正确的单词。3、学生分组根据图片民表景进行交谈/4、让学生发挥想象，将对话进行扩充和改编。D、Landrite、引导学生观察图，说出相应的单词。2、引导学生作书面练习，教师做抄写指导。对于不会的单词，允许学生到本中找一找。作业1、抄写第一至第四单元人物、职业、家庭成员类单词 3 遍。2、背诵和表演第四单元对话。板书设计UnitRevieandhehsthatith?Shes/Hes？HldI/Shes/Heshatsurb？Ia执行情况与教学反思小学英语程教案备时间周次第九周次授题UnitRevieandhe 教学内容练习册 Test1小学英语程教案周次第九周次6授题UnitRevieandhe 教学内容讲解练习册教学目的和要求 1、复习单词 1-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 1-43、能运用所学的语言知识综合起来，运用到实际生活中去，让英语生活化。教学重点及难点 1、复习单词 1-4 单元 2、能听懂，会说，会读，会写句型 1-4 教学方法及手段讲解法学法指导指导学生掌握题目中的单词、词组、句型。集体