xx初一生物上册重要知识点汇总（5-6章苏教版）

XX 初一生物上册重要知识点汇总（-6章苏教版）第五章、绿色植物的一生种子的结构：种子由胚和种皮组成。胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。 （识图页）（要求：识别种子的基本结构，说出这些结构的基本功能）2 胚是新植株的幼体。具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条。结构主要功能发育时的变化种皮保护脱落胚子叶贮藏营养，为种子萌发提供能量营养消耗完就脱落胚芽发育成茎和叶迅速生长胚轴连接子叶、胚芽与胚根连接根和茎胚根发育成根迅速生长，首先突破种皮3 种子萌发的条：自身条（具有完整的、有生命力的胚）外界条（足够的水、充足的空气和适宜的温度）4 根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区（识图60 页，图-3）（要求：识别根尖的基本结构，说出这些结构的基本功能）比较项目根冠分生区伸长区成熟区结构细胞大小细胞体积较大细胞体积较小细胞体积较大细胞体积较大细胞形状形状不规则，排列不整齐近似正方型长方形表皮细胞向外突起，形成根毛功能保护其他结构分裂产生新的细胞，是根生长的关键部位细胞迅速伸长，使根尖的长度不断增加吸收水和无机盐的主要部位。根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果6 植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长的特性。7 根的功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏8 水对植物的重要性：（1）水是植物细胞的主要成分（2）植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水的参与（3）水有助于维持植物一定的姿态9 合理灌溉：（1）不同植物需水量不同（2）同一植物的不同生长发育时期，需水量也不同0 根是陆生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟区的吸水能力最大。1 根细胞吸水、失水的原理：当外界溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水（打蔫的蔬菜泡在清水中变硬挺）当外界溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水（施肥过多引起烧苗）2 植物的根在吸收水分的同时也吸收溶解在水中的无机盐3 植物生长需要的无机盐及其功能氮肥枝繁叶茂（促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂）磷肥硕果累累（促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟）钾肥茎杆健壮（促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮）4 芽是未展开的枝或花。按发育情况划分：枝芽、花芽和混合芽按着生位置划分：定芽（顶芽、侧芽）和不定芽枝芽的结构：幼叶、芽轴和芽原基（识图68 页，图-7）6 枝芽发育成茎：幼叶发育为叶，芽原基发育为新芽，芽轴逐渐伸长，枝芽发育成茎7 木本植物茎的基本结构：树皮、形成层、木质部和髓（识图69 页，图-8）芽的结构和发育结构名称将来发育为花芽花枝芽枝或茎幼叶叶芽原基新芽芽轴伸长为茎导管和筛管的分布和功能结构分布功能导管木质部输导水和无机盐筛管韧皮部输导叶片光合作用形成的有机物茎的结构和功能结构名称功能树皮外侧部分主要起保护作用，内侧韧皮部有输导作用形成层细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部木质部具有很强的支持力，内部导管有输导作用髓具有贮藏营养的功能8 植物茎的功能：连接、支持、输导、贮藏、生殖9 实验：茎的输导功能被染红的是输导水和无机盐的导管。木质部被染成了红色。20 结瘤的形成原因：有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口上端，此处细胞迅速生长形成结瘤。21 影响植物开花的因素：温度、光照22 花的结构：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼（识图74页，图-12）结构花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊功能输导水和养料，将花连接在植物的茎上。着生花的其他结构，使花连接为一个整体。保护未开放的花。保护花中的花蕊，吸引昆虫前来传粉。包括花丝和花药两部分。成熟的花药可产生花粉。包括柱头、花柱和子房，子房内含有胚珠。受粉后，胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。23 雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与果实和种子的形成有关。24 雄蕊和雌蕊都具有的花称为完全花，如桃花、梨花、苹果花等只有雄蕊或只有雌蕊的花称为单性花，如黄瓜、丝瓜等（雄花不结果）2 果实与种子的形成：开花花药成熟产生花粉传粉（受粉）受精产生果实形成种子果实成熟种子成熟24 果实的结构：果皮、种子2 果实的发育过程子房子房壁果皮果实胚珠珠被种皮种子受精卵胚受精极核胚乳26 常见的果实：小麦、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果常见的种子：蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻等第六章、绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2 绿色植物光合作用的发现：7 世纪，范海尔蒙特发现水是植物生长的因子。 （光合作用需要水）8 世纪，普利斯特莱发现二氧化碳是植物生长的因子，而且植物可以释放出氧气。 （光合作用需要二氧化碳，产生氧气）近代科学家研究发现，只有在有光的条下，绿色植物才能进行光合作用（光合作用需要光）3 叶是光合作用的主要器官。叶绿体是光合作用的场所。4 叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉（识图83 页，图 6-）叶片的结构与功能结构表皮叶肉叶脉上表皮下表皮气孔栅栏层海绵层功能具有角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分散失与外界进行气体交换的门户细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体细胞排列比较疏松，细胞里含有较少叶绿体输导水、无机盐和有机物，支持叶片制作叶片横切面的临时玻片标本：（1）将材料平放在载玻片上（2）一手固定材料，另一手持两片双面刀片，顿齐刀口，与材料成垂直，连续切下数片（3）将刀片放在培养皿中的清水中稍一晃动，切片即漂浮于水中（4）挑选透明的薄片制成叶片横切面的临时玻片标本6 叶片是绿色的原因：叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿体中的叶绿素是叶片呈现绿色的主要原因。7 叶绿素的功能：吸收光能，为光合作用提供能量8 在一定强度的光照下，植物才能进行光合作用，制造有机物。光是植物进行光合作用的能量9 叶绿素只有在光下才能形成（叶绿素的形成需要光）0 叶绿素在一定条下分解：温度低，光照强度不足，叶片老化（出现黄色叶片）1 实验：光合作用产生淀粉暗处理的原因：使实验用植物叶片中的淀粉除去，从而使实验结果更可靠。 （被转移或消耗）部分遮光原因：使有光和无光的部分形成对照。 （两面遮光）酒精脱色原因：使用酒精将叶绿素融去，便于显色和观察。脱色至叶片呈黄白色停止实验步骤：（1）暗处理，一昼夜（2）选择嫩叶，部分遮光（3 照光，约 30 分钟（4）取下纸片（）水浴加热，酒精脱色至叶片呈黄白色（6）清洗叶片，滴加碘液（7）显色2 淀粉遇碘，在有水的条下变蓝色。3 实验：光合作用产生氧气验证生成气体为氧气：用带火星的木条迅速插入试管内，细木条能够重新燃烧起来4 氧气能够助燃，支持燃烧。实验：光合作用需要二氧化碳碳酸氢钠溶液可以产生二氧化碳，所以 a 组生成的氧气多。6 呼吸作用：植物细胞内的线粒体吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。7 植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用。8 实验：植物的呼吸作用产生二氧化碳（1）石灰水遇二氧化碳变浑浊（2）使用黑色塑料袋，防止植物在有光条下进行光合作用消耗产生的二氧化碳。9 二氧化碳不支持燃烧，比空气重，可以灭火。20 利用光合作用原理增产：（1）延长光照时间（2）提高环境温度（3）及时灌溉（4）增加二氧化碳浓度21 利用呼吸作用原理增产：提高呼吸作用：有利于根部的生长和无机盐的吸收（方法：提高温度、氧气充足）降低呼吸作用：减少