小学数学五年级下册《分数的产生和意义》_第1页
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文档简介

分数的分子和分母都乘或除以相同的数（ 0除外），分数的大小不变。义务教育课程标准实验教科书五年级下册在进行测量 、 分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。v 温馨提示：（ 1)任选一个图形，用分一分、涂一涂的方法， (为了节省时间，涂的时候可以用斜线）表示出一个你喜欢的分数。（ 2）想一想你是把 “谁 ”看成了一个整体，怎样分的？（ 3）组长负责把本组同学的做法汇总到表格中。把 谁 看成一个整体？怎么分？分成多少份？表示其中的几份？分数合作要求：（ 1）小组成员想一想、议一议， 6个物体可以怎么分？能表示出哪些分数？（ 2）每组选出一名同学填表、记录，并汇报你们的研究成果。一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数 1表示，通常把它叫做单位 “1。一堆糖，平均分成 2份，每份是这堆糖的平均分成 3份， 2份是这堆糖的平均分成 4份， 3份是这堆糖的平均分成 6份， 5份是这堆糖的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3456把单位 “ 1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 如： 的分数单位是2313分数单位 ：（ ）（ ）（ ）（ ）161214（ ）（ ）12（ ）（）23（）（ ）133459 352413 813.判断对错。 把单位 “1”分成若干份，表示这样的一份或几 份的数叫做分数。 （ ）（ 2） 的分数单位是 ，它有 7个这样的分数单位。（ ） (4)把 单位 “1”平均分成 8份，取其中的 5份，就是 八分之五 （ ）715 115（ 3） 图中涂色部分占整个图形的 。（ ）14 4、根据分数涂一涂3456235、看图填一填1阴影部分占整个图形面积的（ ）， .阴影部分占正方形面积的（ ）
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