XX年小学教导工作总结

XX 年小学教导工作总结篇一：XX-XX 学年度小学学校工作总结XX 至 XX 学年度第二学期工作总结 本学期以来，白沙乡中心小学在县教育体育局和乡党委、政府、学区的正确领导下，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，取得了理想的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、所做的工作 （一）党的群众路线教育实践活动 （一）高度重视，及时做好工作部署。按照白沙乡学区党的群众路线教育实践活动会议精神，我校于 3 月 1 日召开党的群众路线教育实践活动动员会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了上级部门文件精神。 （二）加强组织领导，制定实施方案。根据白沙乡学区党的群众路线教育实践活动实施方案 ，结合我校实际，及时制定了白沙乡中心小学党的群众路线教育实践活动实施方案和白沙乡中心小学党的群众路线教育实践活动学习计划 ，并传达到教师手中，要求全体教师按照方案要求，结合实际，精心组织党员干部开展好活动。同时，我校成立了由校长任组长、党员和骨干教师任成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，并确定专人承办活动相关工作。 （三）认真组织学习，确保学习质量 。自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教 师们学习了“八项规定”号、甘肃省委“十项规定” 、“十条禁令” 、市委“二十七条” 、县委“三十条”的文件内容，以及习近平等中央领导系列讲话精神。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风“ 问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，进行了自学，并认真做了学习笔记。 （四）认真听取意见，做到立查立改 。在群众路线教育实践活动过程中，学校召开座谈会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议；二是听取社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议。与会人员认真填写征求意见表。我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。三是认真学习，做好教育活动的宣传、监督工作。使大家的思想境界得到进一步提高，为我校教育活动的深入进行打下良好基础。 （二）德育工作 1加强师德师风建设，塑造良好的教师队伍形象。 学校把师德教育作为教师继续教育的一项重要内容，明确师德师风建设的目标，通过集体学习文件精神，分组讨论、个人自学等形式组织教师认真学习贯彻教师法 、中小学教师职业道德规范等法规制度，使教师队伍具备优秀的道德品质。2常规教育 抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。 （三）安全工作 学校把安全工作当作头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对全体师生负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校在校园安全、交通安全、食品安全、及防震减灾安全等工作落到实处。 1成立领导小组。学校成立安全工作领导小组。以校长为组长，副校长、村委会主任为副组长，学校教职工、村委会成员、村卫生所成员为组员的安全工作机构，并制定了各自的职责。 2加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识，学校与教师签订安全管理责任书、班主任与 家长签订安全协议书，责任到人。3对校舍进行定期检查，及时排除安全隐患。 4加强学生交通安全教育，学前班至二年级坚持家长接送制，三至六年级坚持路队制。 5加强校园周边综合治理工作，通过专项整治，消除安全隐患，建立健全长效治理机制，营造安全的育人环境。 6做好预防未成年人犯罪工作。学校成立了“预防未成年人犯罪领导小组” 、制定了“预防未成年人犯罪应急预案” 。对五类人群（社会闲散青少年、服刑在教人员未成年子女、不良行为青少年、流浪乞讨青少年、留守儿童）进行了摸底造册，建立和健全了学校、年级预防与遏制学生违法犯罪工作领导机制；把预防和遏制学生违法犯罪工作列入学校教育工作重要内容，与学校各项工作同时安排，同时布臵，同时检查；定期对学生遵纪守法情况进行排查，及时掌握有违法苗头学生的思想动态，开展跟踪教育帮扶教育并建立档案；加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，建立社会、学校、家庭和司法“四位一体”的预防和遏制学生违法犯罪和整治校园周边环境的联动机制；建立和完善了“双差生”教育转化工作制度，做好留守学生、单亲学生、离异家庭等特殊家庭学生排查登记工作，建立特殊关爱教育工作制度。 （四）教学管理 教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质 量，培养社会主义合格接班人的大问题。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：严格按照大纲规定开足开齐课程，工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。严格执行作息时间：每天早上八点到校，十一点半放学，下午两点半到校，四点五十分放学，一二年级不给学生布臵家庭作业，三至六年级给学生的家庭作业量不超过半小时完成，坚决杜绝放学后将学生留在校园内补课或利用节假日或双休日等时间给学生补课。（五）师生管理 1教师管理 加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，严格落实考勤制度和住教制度。实行绩效奖惩制，对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教学研讨和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。 2学生管理 加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习中小学生守则和中小学生日常行为规范 ，要求学生会背，并认真落实。认真开展“两争创（争创先进班集体和先进少先队） ”、 “优秀班干部” 、 “三好学生” 、 “学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用 篇二：XX 小学教师年度考核个人工作总结XX 小学教师年度考核个人工作总结 小学数学教师个人工作总结 首先，从思想政治方面，一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和三个代表的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产党员先进性教育活动，我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生。 其次，从个人教学方面，一个学期以来，我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教，注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注重学生综合素质的提高。 在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。 比如：我在教学三年级下册 31 页第 7 题时，发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行，于是，我经过引导，对学生适时进行了解决问题策略的培养，并整理出反思文章不要小看一道判断题 。 再比如：我在培养学生认真书写的习惯时，发现一些程度好的学生被宠坏了，他们不愿意为了书写工整而费劲，于是，我改变了批评教育的方式，最终让这部分学生接受批评，在这个过程中，我同时进行了教学反思，并整理出反思文章当惩戒遭遇阻力时 。 在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题教学反思和教师专业成长课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。基于此，我在方案中，将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的思考;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章。只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。 为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了聚源路小学基于反思基础上的教学研讨课活动实施方案 ，在方案中，我提出了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。(1)课题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内交流中整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题，并确定所上研讨 课的课题。(2)一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。(3)解决老问题，产生新问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。在数学教研方面，作为区小学数学学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了研读课标、读懂教材系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于研读课标的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的研读课标、读懂教材系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学学科能力。另外，我们结合区青年教师课堂教学达标评优活动，引领青年教师开展数学基本功训练，通过开展全区范围内的选拔评比，推荐出优秀人选，并在郑州市基本功评比中获得一名郑州市一等奖和一名郑州市三等奖的好成绩。 小学四年级教师个人工作总结 本学期我担任四年级三个班的品社课程和其中两个班的英语教学工作，在教书育人方面取得了一些成绩，自己的业务水平也有了明显提高。现将本学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 我认真学习心得教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习过程中不断积累经验，并逐渐运用于自己的教学实践。用先进的教学方法指导自己的教育教学工作。 二、教育教学方面 我时刻用优秀教师的标准来要求自己，努力向 40 分钟课堂要质量。做到了以下几点： 1.课前认真备课 备课前我总是先通读教材和教学用书。然后备学生，备教法和学法，真正想学生所想：他们喜欢什么样的课，什么方法才能更吸引他们的注意力。教师遇到临时问题如何处理，怎样布置作业才能更有效，这些问题我总是先记下来，解决了以后再写下来供日后反思之用。 2.认真钻研整合教材 对于教材的基本思想，基本概念，基本内容我都深入分析，了解教材的编排特点，分出重点与难点，整合出选学与必学的内容，这样就避免了让学生掌握过多的内容，产生为难情绪。同时掌握知识的逻辑性和新旧知识的联系性，给学生做适当的拓展。 3.注重课堂教学，向 40 分钟要质量 我关注全体学生，激发他们的学习兴趣和学习热情。努力创造和谐的课堂气氛，利用任务型教学手段，启发学生学习英语的兴趣。课堂活泼，师生互动，生生互动较多。合理布置作业，力争做到因材施教。同时我还经常与学生家长交流，共同制定教育孩子的有效策略4.认真批改作业 我总是有针对性有层次性的布置作业。对学生的每一次作业我都认真批改，精心编写鼓励性评语，认真分析学生的每一次错误并详细记录，将出现的问题分类总结，再进行透彻的讲评，并针对学生的具体情况及时调整教学方法，做到有的放矢。 5.注意分层教学，做好课后辅导工作。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于知识层面，更重要的是对学生思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，有原来的“要我学”转到“我要学”上来，较好的完成了培优辅差工作。 三、在出勤方面 我总是坚持早来晚走，从不无故旷工旷课缺课，出满勤站满岗，多次受到学校令页导的好评和嘉奖。 总之，在刚刚过去的一学期中，虽然我本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，但人无完人，我还有一些不足之处有待完善，如对学生不够耐心，对工作不够细心周到。今后，我会更加严格要求自己，不断反思自己的教学行为，改进教法和学法，努力提高自己的教学水平，创新自己的课堂教学，争取更大的进步。 【更多相关文章推荐】 1.小学教师下学期工作总结 2.小学教师个人师德总结 3.新小学教师工作总结 4.小学教师个人工作总结 XX 5.优秀教师下学期工作总结 6.教师工作态度总结 7.小学教师德表现自我评价 8.小学教师下学期个人工作总结9.小学教师个人上半年工作总结 10.小学班主任学期末总结 篇三：XX 年小学教研工作总结1丁寨中小学小学部 XX 春 教研工作总结 本学期，我校教研处按照县教育局学期工作相关部署，在学校的指导和支持下，在三大教研组中，各位同仁的共同努力下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，创新教研模式，加强学校校本教研建设，求真务实，与时俱进，不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，各项工作取得了较好的成效。 一、继续加强学校教研队伍建设 为了加强我校教研力量，我校教研处在继续完善教研组组织建设的基础上，向各教研组推荐并安排县级“课内比教学”活动的中青年教师积极参加教学比武活动。在学校的每次教研活动中，充分发挥教研组的作用，构建起一支较为严密而又富有活力的教研队伍，通过理论学习、集体备课、课例分析、课题研究等多种活动方式，对学校有效教研活动进行引领和指导，利用这些骨干教师队伍的引领与辐射作用，把全校教研力量整合起来，提高了教学研究的针对性和实效性，增强了我校教研队伍的活力。 本学期，我们按照计划平均每周必须有两天时间走进教师的课堂，并做到每节课都与教师及校领导进行交流反馈。通过与教师面对面交流，了解教师的课堂教学能力、课堂教学效果，共同探讨解决教学中存在的问题；通过活动的参与，帮助学校提炼经验，找出问题，解决问题。 二、积极开展各项专题教研活动。 本学期，我校教研室组织了各式各类专题活动，突出我校教研工作的特色，通过活动促进教师综合素质的提升。主要的专题教研活动有： 1、开展“同课异构”教学活动。为进一步推进课堂教学改革，为教师提供一个相互交流、相互学习的平台 ， “同课异构”活动，现在已形成良好教研氛围。在“同课异构”过程中，由同年级同学科教师上同一节课，同学科教师和教研组成员参与听课，课后教研组成员还要对上课老师在教学内容解读、教材重难点把握、教师角色定位、学生学习方式、师生有效互动等等方面进行多角度、实事求是的点评和研讨。 2、开展优秀教师课堂教学展示活动。为深化教师岗位大练兵活动，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进青年教师更快更好地成长。 3、开展网络专题教研活动。本学期，我校将常规教学与常规教研紧密结合，根据现实教研中的一些热点问题为开展“同课异构” ，提供研讨话题，激发老师教研研究的兴趣，延展、深化常规教研，最终达到两种形式教研的相互弥补、相互辉映。在网络平台上，我们继续鼓励教师将教学中的疑难问题提出来，让全校教师进行讨论，要求教研室和教研组每位学科成员必须通过各种渠道找出问题准确答案，及时解答教师的问题。现在，平台已经成了教师们解决问题、沟通感情的桥梁，各项数据显示网络教研已经取