XX社区家长学校工作总结

XX 社区家长学校工作总结篇一：XX 家长学校工作总结XXXX 学年度第一学期 家长学校工作总结 为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。 一、健全组织机构 我校有固定的组织机构及人员名单，由校长、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会” ，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，德育处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合“教育网络，形成教育合力。 1、定期进行“家长学校“授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。 2、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓， 二、各项制度扎实在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真” ，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。 “家长学校学期工作计划” 、 “学期工作总结” 、 “家长名单” 、 “家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表” 、胡锦涛“八荣八耻”重要思想，以及“家长教育行为规范” 、 “成功教育点滴”等先进的科学育儿经验论文。 二、教学活动正常 家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评： 1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。 2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。 3、平时及时与家长联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。 4、邀请家长来校参加活动。让家长来校和孩子们一起同 庆同乐。针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。四、教育效果显著 1、我校广泛开展公民道德建设实施纲要的宣传、教育活动，多种形式开展各类教育实践活动，让班主任和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。 2、树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了“优秀家长”的评选活动，在这批优秀家长的带领下学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。 ” 3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育，思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助，发动广大师生为他们献爱心，使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。 4、开展了多种形式的活动。家长学校给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。幼儿园举办了家长开放日活动，对家长们进行了家教培训，由孩子们进行了体操表演，收到了很好的教育效果。受到广大家长和孩子们的热 烈欢迎，取得了很好的社会效应。综上所述，我校家长学校工作正向着规范化、常规化、特色化发展。 XXXX 学年度第一学期 家长学校工作总结 杨家务中心小学 XX 年 1 月 篇二：家长学校工作总结办好家长学校，营造学生 良好的成长环境 滨海县五汛中学 XXXX 学年度家长学校工作总结 为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中提出的“教育行政部门和中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。要与社区密切合作，办好家长学校、家庭教育中心”的要求，结合我校“学校的一切都是为了学生的发展而存在”的办学理念，运用协同发展教育模式，以家长学校为阵地，通过有计划的系统培训，帮助家长不断地提高家庭教育水平和能力，为学生健康成长营造良好的成长环境。 我校在实践中不断研究家庭教育中出现的新问题、新情况，努力使家长学校工作向科学化、制度化、规范化方面健康发展。一、宗旨明确，领导重视，抓好“指导工作” 我校家长学校在学校校长室、关工委的领导下，组织全体教职工学习办好家长学校的文件精神，切实提高对创办家长学校的认识，端正办好家长学校的态度。办家长学校旨在沟通学校、社会、家庭的联系，协助学校办学、育人，以及提高家长素质和家庭教育质量。学校领导非常重视家长学校的创办和建设，把办好家长学校看作是提高国民素质、培养人才的重要任务，建立健全家长学校的管理机构，把家长学校工作提到议事日程，纳入学校整体工作计划。 为做好家长学校工作，学校成立了由分管领导、关工委、退 休教师为主要成员的家长学校工作指导委员会，由常务副主任韩仁帮同志负责家长学校的日常事务，各年级部也都成立了家长学校工作指导小组。家长学校工作指导委员会指导家长学校工作指导小组工作，家长学校工作指导小组将年级部在教学中出现的问题及时反馈给家长学校工作指导委员会，形成双向往来、意见互相交换、意图互相协商、达成共识，形成决策。办学宗旨明确，我校家长学校的工作目标是：更新教育观念、提高家长素质、深入开展家教科研活动，促进我校家庭教育水平上新台阶，建立学校、社区、家庭三位一体的教育网络，指导家长帮助孩子提高学习成绩和相关能力，融洽家庭气氛，最终帮助孩子走上成功之路。 我校政教处副主任王洋先同志利用家长学校广泛收集家长意见，也作一些调查，经研究分析，写出题为青少年上网成瘾现象的成因与解决途径的探讨 ，在周末报上发表，本文分析了迅猛发展的互联网对青少年思想的冲击，以及青少年上网成瘾现象的成因，并对解决的方法与途径提出了一些思路。 二、改善条件，加强师资， “集中学”与“分散学”相结合学校竭尽所能改善办学条件，在经费上力争保证家长学校的正常运转和必需的开支，购买了经江苏省中小学教材审定委员会审定通过的系统教材，并组织学习。在学习中，加强指导，聘请了专、兼职教师，教师人员数量足，整体素质高。学校设有家长学校的专用教室，挂上家长学校的校牌。在家长学校的学习和工 作中，我校主要采取“三集中”和“两分散”的做法。“三集中”是指集中家长学习、集中教师学习、集中学生学习。集中家长，一般是借用家长学校开课，有时是全校集中，因为我校各个教室都有小广播，有时是按年级集中，一般是分毕业班家长或非毕业班的家长。集中教师一般是全校教师集中一起，听有关家长学校的报告，学习有关家长学校的理论。集中学生一般是按年级，由各个年级根据本年级的实际情况安排内容，进行活动。三、规范管理，有序操作，落实“四有”要求 学校为了进一步做好家长学校的工作，严格规范了管理，我们要求家长学校的工作认真落实“四有” 。一是有实施计划。学校制定工作制度，年级有实施计划，教师有教学计划。二是有考勤记载。家长学校集中开课要有考勤， 教师与学员交谈要有简要记载。三是有学习测验。有些重要的常识、理论要组织学员进行测验。四是有工作总结。按年级部每学期上交工作总结。 总体方面由学校家庭教育领导规划、指挥、安排、分工；具体方面由年级部行动实施，给年级主任自主权，结合各年级的具体情况进行。 四、开展多种形式的教育活动，更好的发挥家长学校的作用 在教育实践中，我们发现绝大多数家长都希望自己的孩子考上大学，他们对孩子在物质方面的要求是全力满足的，但对高中学生的思想状况、身心发展特征认识不清，缺乏正确的教育观念，不注重平时和孩子的沟通，对孩子在学习和其他方面出现的问题， 有的束手无策，有的则采取偏激、过火的教育方法。因此，帮助家长树立科学的教育观念，给他们提供有效的教育方法，倾听他们对学校教育的各种意见和建议，向他们了解学生在家庭及社会上的表现，促进教师和家长的沟通，是我们组织家长学校的目的，对此，我们开展了多种教育活动。1、召开家长座谈会。每学期我们都要召集一次家长座谈会，介绍学校的教育教学情况，学生取得的成绩以及存在的不足，请学生家长对学校工作提出建议。具体分析学生的思想、学习情况，和家长代表共同制定教育工作的重点。 2、根据家长学校教学指导纲要规定，对新入学学生、高二、毕业班学生家长进行有侧重的教育，每学年定期安排多次活动，分别召开家长会，就高中新生教育、学习方法教育、文理分班教育、学生学习情况分析、毕业班思想教育、学习困难学生教育、心理教育等进行专题讲解，使家长的教育有重点、有内容、有水平。 3、对学生中出现的比较敏感、棘手的问题，请有关教师或专家进行专题教育、专题研讨，最大限度地减少这些问题带给学生的负面影响。我们邀请北大陈郁缀教授向家长传授中学生的教育方法和经验，利用电视播放“素质教育大讲堂”郑子岳老师就中学生经常出现的心理问题作专题讲解，这些活动的开展有效提高了家长的教育水平。 4、每学期召开期中、期末家长会，分析学生的学习、思想 状况，帮助家长全面、准确的了解学生，要求各年级班主任认真遵守期中、期末家长会要求，把家长会开成肯定成绩，明确不足，共同找出原因，共同制定措施的教育研究会。5、开展“开放日” ， “开放周”活动。我校每学期集中举办一次对家长的“开放周”活动。其活动内容是看、听、议、评。看，家长来校看校容校貌、学校设施、学校常规、师生活动和学生作业；听，进课堂听课；议，对教师的教学情况，学生学习情况，学校的管理等进行议论；评，每个家长根据整个活动过程，填写由学校统一印制的“家长测评表” 。同时，还举行校长、家长对话会，对话会上，大家畅所欲言，为学校工作献计献策。 6、通过假期学生行为规范调查表，以及不定期的学生家长代表座谈会、问卷调查，将学生在家庭及社会的表现及时反馈到学校，使学校在制定教育措施上更有针对性。一年来，我们觉得搞好家庭教育与学校教育的结合，学校受益、社区受益、家长受益、学生受益，确实不失为一条学校、社会、家庭共同育人的新路。我们家校联合教育的做法，得到了社会的广泛支持，产生了良好的效益。一是提高了家长素质，规范了家长行为，促进了家庭文明程度的提高；二是密切了学校与家庭的联系，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚；三是家长参与学校管理，优化了学校管理；四是优化了德育大环境，形成了青少年学生健康成长的良好社会环境和家庭环境，增强了德育实效，提高了学生思想素质。我们的 篇三：汉冢中学 XX 年秋期家长学校工作总结汉冢中学 XX 年秋期家长学校工作总结 XX 年 1 月 20 日 汉冢中学 XX 年秋期家长学校工作总结 本学期，我校继续发扬办好家长学校的优良传统，努力探索办好家长学校的新途径，学校教育与家庭教育形成合力，促进教育事业 的蓬勃发展，现将半年来我校家长学校工作作如下总结。 一、提高认识，落实措施。 我校行政班子全体成员和广大教师在实践中提高了对家长学校的认识，意识到学校教育只有得到社会教育、家庭教育的大力支持，才能取得比较理想的效果，因此，在每学期初安排工作时，我们都要讨论家长学校的工作如何开展，并在学校行事历中对家长学校活动的时间作具体规定。 在行政会议讨论周工作时，我们对家长学校活动都要作具体安排，从发邀请书、活动主持和形式、后勤服务等都作详细部署，使每位参加活动的家长高兴而来，满意而去。 二、形式多样，注重成效。 家长学校对家长是否有吸引力，能否取得预期的效果关键在于家长学校的质量。因此我们从实际出发，采用多种形式，使家长常来常新。让家长走进课堂听课，与任课教师交流，查阅孩子的作业情况。通过这种形式，家长对新课程理念下的课堂教学有了真实的了解，也看到了自己孩子在课堂上学习的真实情况。上课结束后，由班主任、任课教师介绍班级、学生情况，与家长面对面地交谈学生情况，密切了教师与家长的关系，家长坐在自己孩子的位置上，翻阅孩子的各种作业，作为家长的责任感油然而生。这学期，我们家长学校采取的主要形式是分年级召开家长会，由学校领导作家庭教育讲座，请优秀家长谈教子经验、感觉，然后家长分散到各个班级，由班主任、任课教师与家长进行交流。学校分年级召开三次家长会，分别由正副校长、教导主任担任主讲，每位主讲人员都能进行精心准备，讲课内容理论联系实际，深入浅出，深受家长好评。三、收获和思考 办好家长学校确实是一件促进学校发展的大好事。通过家长学校活动，家长掌握了一定的家庭教育知识（配合教师教育孩子成效更加显著） ，对学校工作和教育现行政策等都有了一定的了解。 在家长学校活动中要及时收集各种材料，形成完整的活动资料。