中学德育工作计划_4

中学德育工作计划一、基本思路坚持生活德育、体验德育的基本理念，通过宣传动员、典型示范等形式，开展丰富多彩的活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的品德和行为习惯，提高爱国守法、团结勤奋、全面发展的自觉性，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。二、工作重点1. 在学生中进行社会主义核心价值体系教育。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的集中体现，是德育和思想政治工作的重要内容。本学期要在全体学生特别是高中学生中深入开展社会主义核心价值体系教育。要以社会主义荣辱观教育为基础。2. 扎实开展研究性学习、社区服务、社会实践等综合实践活动。包括研究性学习、社区服务、社会实践在内的综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课。各年级各班要以新课改精神为指导，按照普通高中课程方案的要求，有计划有步骤地搞好三项活动。3. 搞好校园文化建设，优化校园环境，完善校园文化设施，丰富校园文化内涵。本学期结合校庆，学校将进一步美化校园。各班要在实践中不断完善班徽、班训、班级学生文明公约、班级德育量化考核细则，开展各种文化活动，建设良好班级文化。继续开展“人文校园、活力校园、和谐校园” 创建活动，巩固、提升文明校园创建水平。4. 加强德育队伍建设，搞好对年级组长、班主任、学生团队干部的培训。请杨校长给年级组长和班主任作学生综合素质评价专题报告。响应教育局号召，开展争做“学生爱戴、家长信赖、社会满意”的人民教师和“修身正德、治学育人”主题教育活动。实行师德一票否决制。三、主要活动1. 征集第 25 届全国青少年科技创新大赛作品。广泛动员、具体辅导、典型示范，把此项活动作为展示学生研究性学习和社会实践成果、推进新课程改革的重要举措，作为培养学生创新精神和实践能力的重要过程。对参加第 25 届全国青少年科技创新大赛的获奖学生和辅导老师予以奖励。2. 开展“”社区服务集中活动。学校重点抓好初一、高一两个年级的活动，做到精心筹划、周密安排，做到人员、内容、领导三落实，确保收到实效。3. 评选省、市、区级三好学生、优秀学生干部、先进班集体。学习评选条件，完善评选办法，严格评选程序，自下而上，群众推荐，集体决定，做到公开、公平、公正。通过评选，推动学校校风学风建设。4. 组织高一初一年级军训。通过军训，学习军事知识，增强学生国防观念、集体观念、纪律观念、时间观念，掌握军事技能，培养吃苦耐劳精神和团结紧张作风，引领学生综合素质的发展。5. 生态体验德育课题教师培训及实验研究。 “生态体验式德育”的案例与问题研究，是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。本课题融通各种教育因子，借助群集智慧，整合教育资源，主张在师生、生生的互动与反思中,引导学生经历生命感动,在体验成功的过程中逐步完成知识的学习和能力的内化，是一个实现教育由传授、灌输走向体验、感悟的过程。通过培训，全体教师用心诠释“生态体验式德育”的内涵，积极寻找生态体验式德育的核心理念与教育教学活动的契合点,努力实现师生的互动对话和共同发展,从而使学校的教育教学呈现出崭新的生命样态。6. 表彰优秀团员、先进团支部，庆祝“六一”儿童节。加强团、队组织建设，完善团、队工作制度，创新团、队工作思路，增强团、队活动的吸引力。7. 举办校田径运动会，参加区艺术节文艺汇演。把一年一度的校田径运动会办成全校师生的体育盛会。严格要求，精心排练，力争参加区艺术节文艺汇演取得优异成绩。8. 评选先进年级组、优秀班主任。把评选活动作为改革德育工作和加强德育队伍建设的一项常规活动，充分发挥评选的导向作用，增强德育的针对性、实效性和战斗力。9.开展高中段拔尖创新人才培养模式研究，搞好省教育厅“春笋计划”试点工作。3 月推荐优势学科和指导教师，4 月选拔学生。成立课题组，把实验和研究相结合。10. 结合庆祝建校 50 周年活动开展系列教育。面向校内外公开征集校庆标志，开展“我与西北大学附中”征文活动。各年级各班在学生中开展“我给老师画张像” “我喜欢的教师” “我为学校发展添光彩”等活动。一、基本思路坚持生活德育、体验德育的基本理念，通过宣传动员、典型示范等形式，开展丰富多彩的活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的品德和行为习惯，提高爱国守法、团结勤奋、全面发展的自觉性，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。二、工作重点1. 在学生中进行社会主义核心价值体系教育。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的集中体现，是德育和思想政治工作的重要内容。本学期要在全体学生特别是高中学生中深入开展社会主义核心价值体系教育。要以社会主义荣辱观教育为基础。2. 扎实开展研究性学习、社区服务、社会实践等综合实践活动。包括研究性学习、社区服务、社会实践在内的综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课。各年级各班要以新课改精神为指导，按照普通高中课程方案的要求，有计划有步骤地搞好三项活动。3. 搞好校园文化建设，优化校园环境，完善校园文化设施，丰富校园文化内涵。本学期结合校庆，学校将进一步美化校园。各班要在实践中不断完善班徽、班训、班级学生文明公约、班级德育量化考核细则，开展各种文化活动，建设良好班级文化。继续开展“人文校园、活力校园、和谐校园” 创建活动，巩固、提升文明校园创建水平。4. 加强德育队伍建设，搞好对年级组长、班主任、学生团队干部的培训。请杨校长给年级组长和班主任作学生综合素质评价专题报告。响应教育局号召，开展争做“学生爱戴、家长信赖、社会满意”的人民教师和“修身正德、治学育人”主题教育活动。实行师德一票否决制。三、主要活动1. 征集第 25 届全国青少年科技创新大赛作品。广泛动员、具体辅导、典型示范，把此项活动作为展示学生研究性学习和社会实践成果、推进新课程改革的重要举措，作为培养学生创新精神和实践能力的重要过程。对参加第 25 届全国青少年科技创新大赛的获奖学生和辅导老师予以奖励。2. 开展“”社区服务集中活动。学校重点抓好初一、高一两个年级的活动，做到精心筹划、周密安排，做到人员、内容、领导三落实，确保收到实效。3. 评选省、市、区级三好学生、优秀学生干部、先进班集体。学习评选条件，完善评选办法，严格评选程序，自下而上，群众推荐，集体决定，做到公开、公平、公正。通过评选，推动学校校风学风建设。4. 组织高一初一年级军训。通过军训，学习军事知识，增强学生国防观念、集体观念、纪律观念、时间观念，掌握军事技能，培养吃苦耐劳精神和团结紧张作风，引领学生综合素质的发展。5. 生态体验德育课题教师培训及实验研究。 “生态体验式德育”的案例与问题研究，是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。本课题融通各种教育因子，借助群集智慧，整合教育资源，主张在师生、生生的互动与反思中,引导学生经历生命感动,在体验成功的过程中逐步完成知识的学习和能力的内化，是一个实现教育由传授、灌输走向体验、感悟的过程。通过培训，全体教师用心诠释“生态体验式德育”的内涵，积极寻找生态体验式德育的核心理念与教育教学活动的契合点,努力实现师生的互动对话和共同发展,从而使学校的教育教学呈现出崭新的生命样态。6. 表彰优秀团员、先进团支部，庆祝“六一”儿童节。加强团、队组织建设，完善团、队工作制度，创新团、队工作思路，增强团、队活动的吸引力。7. 举办校田径运动会，参加区艺术节文艺汇演。把一年一度的校田径运动会办成全校师生的体育盛会。严格要求，精心排练，力争参加区艺术节文艺汇演取得优异成绩。8. 评选先进年级组、优秀班主任。把评选活动作为改革德育工作和加强德育队伍建设的一项常规活动，充分发挥评选的导向作用，增强德育的针对性、实效性和战斗力。9.开展高中段拔尖创新人才培养模式研究，搞好省教育厅“春笋计划”试点工作。3 月推荐优势学科和指导教师，4 月选拔学生。成立课题组，把实验和研究相结合。10. 结合庆祝建校 50 周年活动开展系列教育。面向校内外公开征集校庆标志，开展“我与西北大学附中”征文活动。各年级各班在学生中开展“我给老师画张像” “我喜欢的教师” “我为学校发展添光彩”等活动。一、基本思路坚持生活德育、体验德育的基本理念，通过宣传动员、典型示范等形式，开展丰富多彩的活动，引导学生从身边小事做起，养成良好的品德和行为习惯，提高爱国守法、团结勤奋、全面发展的自觉性，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观。二、工作重点1. 在学生中进行社会主义核心价值体系教育。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的集中体现，是德育和思想政治工作的重要内容。本学期要在全体学生特别是高中学生中深入开展社会主义核心价值体系教育。要以社会主义荣辱观教育为基础。2. 扎实开展研究性学习、社区服务、社会实践等综合实践活动。包括研究性学习、社区服务、社会实践在内的综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课。各年级各班要以新课改精神为指导，按照普通高中课程方案的要求，有计划有步骤地搞好三项活动。3. 搞好校园文化建设，优化校园环境，完善校园文化设施，丰富校园文化内涵。本学期结合校庆，学校将进一步美化校园。各班要在实践中不断完善班徽、班训、班级学生文明公约、班级德育量化考核细则，开展各种文化活动，建设良好班级文化。继续开展“人文校园、活力校园、和谐校园” 创建活动，巩固、提升文明校园创建水平。4. 加强德育队伍建设，搞好对年级组长、班主任、学生团队干部的培训。请杨校长给年级组长和班主任作学生综合素质评价专题报告。响应教育局号召，开展争做“学生爱戴、家长信赖、社会满意”的人民教师和“修身正德、治学育人”主题教育活动。实行师德一票否决制。三、主要活动1. 征集第 25 届全国青少年科技创新大赛作品。广泛动员、具体辅导、典型示范，把此项活动作为展示学生研究性学习和社会实践成果、推进新课程改革的重要举措，作为培养学生创新精神和实践能力的重要过程。对参加第 25 届全国青少年科技创新大赛的获奖学生和辅导老师予以奖励。2. 开展“”社区服务集中活动。学校重点抓好初一、高一两个年级的活动，做到精心筹划、周密安排，做到人员、内容、领导三落实，确保收到实效。3. 评选省、市、区级三好学生、优秀学生干部、先进班集体。学习评选条件，完善评选办法，严格评选程序，自下而上，群众推荐，集体决定，做到公开、公平、公正。通过评选，推动学校校风学风建设。4. 组织高一初一年级军训。通过军训，学习军事知识，增强学生国防观念、集体观念、纪律观念、时间观念，掌握军事技能，培养吃苦耐劳精神和团结紧张作风，引领学生综合素质的发展。5. 生态体验德育课题教师培训及实验研究。 “生态体验式德育”的案例与问题研究，是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。本课题融通各种教育因子，借助群集智慧，整合教育资源，主张在师生、生生的互动与反思中,引导学生经历生命感动,在体验成功的过程中逐步完成知识的学习和能力的内化，是一个实现教育由传授、灌输走向体验、感悟的过程。通过培训，全体教师用心诠释“生态体验式德育”的内涵，积极寻找生态体验式德育的核心理念与教育教学活动的契合点,努力实现师生的互动对话和共同发展,从而使学校的教育教学呈现出崭新的生命样态。6. 表彰优秀团员、先进团支部，庆祝“六一”儿童节。加强团、队组织建设，完善团、队工作制度，创新团、队工作思路，增强团、队活动的吸引力。7. 举办校田径运动会，参加区艺术节文艺汇演。把一年一度的校田径运动会办成全校师生的体育盛会。严格要求，精心排练，力争参加区艺术节文艺汇演取得优异成绩。8. 评