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中班歌曲: 买菜歌曲:买菜活动目标:1.唱清歌曲,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。2.用看图的方法,理解、记忆歌词。活动准备:含歌词内容的课件、及操作图片。活动过程:1.欣赏歌曲。(1) 边听教师范唱歌曲,边看教师边操作相应课件。(2) 再次倾听范唱。2.理解、记忆歌词。(1) 出示图片,请个别幼儿上来逐个分别地将图片有顺序地排列在黑板上。(2) 验证排列顺序正确与否,教师范唱,幼儿对照。(3) 完整地边看图片边念歌词。3.学唱歌曲。(1) 倾听歌曲旋律。(2) 边听歌曲旋律,边默唱,将已熟悉的歌词与曲调主动匹配。(3) 轻声随着伴奏学唱歌曲。4.有表情地歌唱。活动反思:为了培养幼儿的想像力和创造力,创设一种非常宽松、活泼的氛围,以民主的态度、商量的口吻、轻松的语言,指导幼儿进行音乐活动,放手给幼儿一个充分自由发挥的空间,使幼儿的思维一直处于一种积极的活跃的状态,这样既充分激发了幼儿主体意识,又使幼儿学得开心、学得主动。歌曲:买菜活动目标:1.唱清歌曲,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。2.用看图的方法,理解、记忆歌词。活动准备:含歌词内容的课件、及操作图片。活动过程:1.欣赏歌曲。(1) 边听教师范唱歌曲,边看教师边操作相应课件。(2) 再次倾听范唱。2.理解、记忆歌词。(1) 出示图片,请个别幼儿上来逐个分别地将图片有顺序地排列在黑板上。(2) 验证排列顺序正确与否,教师范唱,幼儿对照。(3) 完整地边看图片边念歌词。3.学唱歌曲。(1) 倾听歌曲旋律。(2) 边听歌曲旋律,边默唱,将已熟悉的歌词与曲调主动匹配。(3) 轻声随着伴奏学唱歌曲。4.有表情地歌唱。活动反思:为了培养幼儿的想像力和创造力,创设一种非常宽松、活泼的氛围,以民主的态度、商量的口吻、轻松的语言,指导幼儿进行音乐活动,放手给幼儿一个充分自由发挥的空间,使幼儿的思维一直处于一种积极的活跃的状态,这样既充分激发了幼儿主体意识,又使幼儿学得开心、学得主动。歌曲:买菜活动目标:1.唱清歌曲,唱准曲调,初步表现歌曲的说唱风格。2.用看图的方法,理解、记忆歌词。活动准备:含歌词内容的课件、及操作图片。活动过程:1.欣赏歌曲。(1) 边听教师范唱歌曲,边看教师边操作相应课件。(2) 再次倾听范唱。2.理解、记忆歌词。(1) 出示图片,请个别幼儿上来逐个分别地将图片有顺序地排列在黑板上。(2) 验证排列顺序正确与否,教师范唱,幼儿对照。(3) 完整地边看图片边念歌词。3.学唱歌曲。(1) 倾听歌曲旋律。(2) 边听歌曲旋律,边默唱,将已熟悉的歌词与曲调主动匹配。(3) 轻声随着伴奏学唱歌曲。4.有表情地歌唱。活动反思:为了培养幼儿的想像力和创造力,创设一种非常宽松、活泼的氛围,以民主的态度、商量的口吻、轻松的语言,指导幼儿进行音乐活动,放手给幼儿一
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