主题班会教案：法律与我们同行

主题班会教案：法律与我们同行时间：XX 年 6 月地点：高一（4）班内容：主持人：各位老师，各位同学大家好！高一（4）班主题班会现在开始。现在进入第一环节案例分析。现请看大屏幕（以 word 形式将案例投影在大屏幕上）案例：1998 年 6 月 18 日，河北省 XX 县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年 7 月 4日以吴建群涉嫌故意伤害向 XX 县检察院报捕。XX县人民检察院审查事实如下：1998 年 6 月 17 日晚 12 时 30 分左右，XX 县北代乡葛沙洼村葛存彪（别名三彪）同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部，砸门踹墙将吴建群叫起，葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾，在吴建群家喝起酒来，喝酒中，葛存彪要强买吴的摩托车，吴未答应，葛存彪即上前打了吴几巴掌，接着葛又用手将柜台玻璃砸坏，并拿起盘子向吴投去，将吴的头部打破，葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去，被同去的朱大娃拦住，啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻，葛不但不听并对杨某非礼，当杨某躲入里屋后，葛即追至里屋在杨某身上乱摸，吴见状上前阻拦并将葛拽开时，葛撞到墙上，恼羞成怒，随手拿起一把剪刀，扎伤吴的腿部，吴跑出院外，葛拿着剪刀追上，并说“今天我给你放了血” 。葛、吴二人在门外打在一起，吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下，并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤，后终将剪刀夺下，吴在葛存彪身上乱扎数刀，后吴建群于 18 日凌晨 3 时12 分向公安局电话报案自首，审讯中吴建群对所犯事实全部供认。主持人：相信大家都仔细看过案例了，那么请大家分析一下，吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫？现给大家一分钟考虑时间（一分钟后）主持人：一分钟到了，相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手（找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据）认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。 （找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据）现各方代表三分钟时间进行自由辩论（三分钟后）主持人：三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法，现公布正确答案（将正确答案投影在大屏幕上）正确答案：1998 年 7 月 8 日，XX 县检察院审查认为该案事实清楚，证据确实、充分，吴建群的行为属于正当防卫行为。根据中华人民共和国刑法第二十条第三款之规定，于 7 月 10 日，对吴建群做出不批准逮捕的决定。依据和理由：一、吴建群的行为符合中华人民共和国刑法规定的正当防卫的全部法律特征。1.吴是在身体多处受到伤害，特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为；2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱，人身安全也受到威胁的情况下实施的行为；3.葛存彪手持剪刀追出院外，向吴建群发起攻击时，吴意识到葛为人心狠手辣，生命安全继续受到更加严重威胁，遂即奋力夺过剪刀，并实施了自卫行为。二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害，人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。1.根据现场勘查记录和照片，吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。2.根据证人证言、法医鉴定，吴建群身上和手上有多处伤口，有的深至刺坏神经，均为锐器所伤，符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。三、在检察机关审核此案过程中，当地群众多次致信检察院，揭发葛存彪生前为害乡邻的种种恶行；而吴建群老实本分，无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。1998 年 7 月 11 日，XX 县公安局将吴建群无罪释放。主持人：现进入第二环节案例讨论。请看大屏幕案例内容：最血腥的枪击案年月日，哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短分钟内，杀死了名学生、名老师，后来在与警察的对峙中两名枪手自杀身亡，制造了美国历史上最血腥的一次校园枪击案。事后发现，哈里斯和克莱伯德当天早晨已经在学校的自助餐馆里放置了两个各公斤重的炸弹，准备让里面的人全部命丧黄泉。后来由于炸弹没有引爆，哈里斯和克莱伯德才临时把枪口对准了学校图书馆。更令人悲伤的是，惨案发生后的两年内，一名被杀死的学生的母亲因为不能忍受丧女之痛自杀；不久前，一名目睹屠杀的学生因为受不了刺激也自杀了。主持人：如今，美国的校园枪击事件似乎已经成为司空见惯的事情，几乎每个月都会发生一起。接连发生的枪击案，让人们反省，这到底是怎么回事？现哪位同学说说看，为什么美国会接连发生校园枪击案？（请几位同学发表自己的意见）主持人：是啊！正像大家所说的那样正是这些原因， “电视和电影里的暴力镜头使缺乏分析能力的青少年从小崇拜暴力。让他们认为，在美国社会，只有靠枪才能解决问题；而枪支管理上的松懈，又为孩子们轻易弄到枪提供了条件。 ”实际上，在如今的美国校园，孩子崇拜暴力。一名孩子在网络上这么写道：“我这么说可能有些疯狂，但是我确实认为，在哥伦拜恩校园里发生的一切太令人兴奋了，简直无以伦比！”而在网络上，这样的留言还不在少数！让我们远离暴力，正确的面对自己的生活！主持人：相信大家看了那么多，自己也有了不少的看法了吧！那么让我们拿出一支笔，为法制宣传写一条广告语，让更多的人了解“法律”！（收好广告语）主持人：我们将评选出十大广告语，于下周一公布！高一（4）班主题班会法律与我们同行，到此结束。谢谢！十大广告语：p时间：XX 年 6 月地点：高一（4）班内容：主持人：各位老师，各位同学大家好！高一（4）班主题班会现在开始。现在进入第一环节案例分析。现请看大屏幕（以 word 形式将案例投影在大屏幕上）案例：1998 年 6 月 18 日，河北省 XX 县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年 7 月 4日以吴建群涉嫌故意伤害向 XX 县检察院报捕。XX县人民检察院审查事实如下：1998 年 6 月 17 日晚 12 时 30 分左右，XX 县北代乡葛沙洼村葛存彪（别名三彪）同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部，砸门踹墙将吴建群叫起，葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾，在吴建群家喝起酒来，喝酒中，葛存彪要强买吴的摩托车，吴未答应，葛存彪即上前打了吴几巴掌，接着葛又用手将柜台玻璃砸坏，并拿起盘子向吴投去，将吴的头部打破，葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去，被同去的朱大娃拦住，啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻，葛不但不听并对杨某非礼，当杨某躲入里屋后，葛即追至里屋在杨某身上乱摸，吴见状上前阻拦并将葛拽开时，葛撞到墙上，恼羞成怒，随手拿起一把剪刀，扎伤吴的腿部，吴跑出院外，葛拿着剪刀追上，并说“今天我给你放了血” 。葛、吴二人在门外打在一起，吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下，并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤，后终将剪刀夺下，吴在葛存彪身上乱扎数刀，后吴建群于 18 日凌晨 3 时12 分向公安局电话报案自首，审讯中吴建群对所犯事实全部供认。主持人：相信大家都仔细看过案例了，那么请大家分析一下，吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫？现给大家一分钟考虑时间（一分钟后）主持人：一分钟到了，相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手（找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据）认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。 （找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据）现各方代表三分钟时间进行自由辩论（三分钟后）主持人：三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法，现公布正确答案（将正确答案投影在大屏幕上）正确答案：1998 年 7 月 8 日，XX 县检察院审查认为该案事实清楚，证据确实、充分，吴建群的行为属于正当防卫行为。根据中华人民共和国刑法第二十条第三款之规定，于 7 月 10 日，对吴建群做出不批准逮捕的决定。依据和理由：一、吴建群的行为符合中华人民共和国刑法规定的正当防卫的全部法律特征。1.吴是在身体多处受到伤害，特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为；2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱，人身安全也受到威胁的情况下实施的行为；3.葛存彪手持剪刀追出院外，向吴建群发起攻击时，吴意识到葛为人心狠手辣，生命安全继续受到更加严重威胁，遂即奋力夺过剪刀，并实施了自卫行为。二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害，人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。1.根据现场勘查记录和照片，吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。2.根据证人证言、法医鉴定，吴建群身上和手上有多处伤口，有的深至刺坏神经，均为锐器所伤，符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。三、在检察机关审核此案过程中，当地群众多次致信检察院，揭发葛存彪生前为害乡邻的种种恶行；而吴建群老实本分，无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。1998 年 7 月 11 日，XX 县公安局将吴建群无罪释放。主持人：现进入第二环节案例讨论。请看大屏幕案例内容：最血腥的枪击案年月日，哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短分钟内，杀死了名学生、名老师，后来在与警察的对峙中两名枪手自杀身亡，制造了美国历史上最血腥的一次校园枪击案。事后发现，哈里斯和克莱伯德当天早晨已经在学校的自助餐馆里放置了两个各公斤重的炸弹，准备让里面的人全部命丧黄泉。后来由于炸弹没有引爆，哈里斯和克莱伯德才临时把枪口对准了学校图书馆。更令人悲伤的是，惨案发生后的两年内，一名被杀死的学生的母亲因为不能忍受丧女之痛自杀；不久前，一名目睹屠杀的学生因为受不了刺激也自杀了。主持人：如今，美国的校园枪击事件似乎已经成为司空见惯的事情，几乎每个月都会发生一起。接连发生的枪击案，让人们反省，这到底是怎么回事？现哪位同学说说看，为什么美国会接连发生校园枪击案？（请几位同学发表自己的意见）主持人：是啊！正像大家所说的那样正是这些原因， “电视和电影里的暴力镜头使缺乏分析能力的青少年从小崇拜暴力。让他们认为，在美国社会，只有靠枪才能解决问题；而枪支管理上的松懈，又为孩子们轻易弄到枪提供了条件。 ”实际上，在如今的美国校园，孩子崇拜暴力。一名孩子在网络上这么写道：“我这么说可能有些疯狂，但是我确实认为，在哥伦拜恩校园里发生的一切太令人兴奋了，简直无以伦比！”而在网络上，这样的留言还不在少数！让我们远离暴力，正确的面对自己的生活！主持人：相信大家看了那么多，自己也有了不少的看法了吧！那么让我们拿出一支笔，为法制宣传写一条广告语，让更多的人了解“法律”！（收好广告语）主持人：我们将评选出十大广告语，于下周一公布！高一（4）班主题班会法律与我们同行，到此结束。谢谢！十大广告语：p时间：XX 年 6 月地点：高一（4）班内容：主持人：各位老师，各位同学大家好！高一（4）班主题班会现在开始。现在进入第一环节案例分析。现请看大屏幕（以 word 形式将案例投影在大屏幕上）案例：1998 年 6 月 18 日，河北省 XX 县公安局对涉嫌故意伤害的吴建群立案侦查。同年 7 月 4日以吴建群涉嫌故意伤害向 XX 县检察院报捕。XX县人民检察院审查事实如下：1998 年 6 月 17 日晚 12 时 30 分左右，XX 县北代乡葛沙洼村葛存彪（别名三彪）同本村朱大娃酒后到本村吴建群小卖部，砸门踹墙将吴建群叫起，葛、朱二人要了一瓶白酒和一袋炸虾，在吴建群家喝起酒来，喝酒中，葛存彪要强买吴的摩托车，吴未答应，葛存彪即上前打了吴几巴掌，接着葛又用手将柜台玻璃砸坏，并拿起盘子向吴投去，将吴的头部打破，葛又抄起一瓶啤酒向吴砸去，被同去的朱大娃拦住，啤酒摔了一地。此时吴的妻子杨某出来劝阻，葛不但不听并对杨某非礼，当杨某躲入里屋后，葛即追至里屋在杨某身上乱摸，吴见状上前阻拦并将葛拽开时，葛撞到墙上，恼羞成怒，随手拿起一把剪刀，扎伤吴的腿部，吴跑出院外，葛拿着剪刀追上，并说“今天我给你放了血” 。葛、吴二人在门外打在一起，吴为抢夺葛的剪刀用尽全身力气与葛滚打到院外台子下，并将左手无名指、小拇指及右手掌多处剪刀伤，后终将剪刀夺下，吴在葛存彪身上乱扎数刀，后吴建群于 18 日凌晨 3 时12 分向公安局电话报案自首，审讯中吴建群对所犯事实全部供认。主持人：相信大家都仔细看过案例了，那么请大家分析一下，吴建群乱扎葛存彪的行为是否属于正当防卫？现给大家一分钟考虑时间（一分钟后）主持人：一分钟到了，相信大家都有自己的看法。现请认为吴在葛存彪身上乱扎数刀是属于正当防卫的同学举手（找个代表说明认为是属于正当防卫的原因及依据）认为吴在葛存彪身上乱扎数刀不属于正当防卫的同学举手。 （找个代表说明认为是不属于正当防卫的原因及依据）现各方代表三分钟时间进行自由辩论（三分钟后）主持人：三分钟到。相信大家都对案例有了一定的看法，现公布正确答案（将正确答案投影在大屏幕上）正确答案：1998 年 7 月 8 日，XX 县检察院审查认为该案事实清楚，证据确实、充分，吴建群的行为属于正当防卫行为。根据中华人民共和国刑法第二十条第三款之规定，于 7 月 10 日，对吴建群做出不批准逮捕的决定。依据和理由：一、吴建群的行为符合中华人民共和国刑法规定的正当防卫的全部法律特征。1.吴是在身体多处受到伤害，特别是被葛用剪刀扎伤自己的情况下实施的行为；2.吴是在自身安全受到严重威胁且其妻也受到污辱，人身安全也受到威胁的情况下实施的行为；3.葛存彪手持剪刀追出院外，向吴建群发起攻击时，吴意识到葛为人心狠手辣，生命安全继续受到更加严重威胁，遂即奋力夺过剪刀，并实施了自卫行为。二、有充分证据证明吴建群是在葛存彪连续实施不法侵害，人身安全受到严重威胁的情况下实施的行为。1.根据现场勘查记录和照片，吴建群家的小卖部被葛砸后损毁严重。2.根据证人证言、法医鉴定，吴建群身上和手上有多处伤口，有的深至刺坏神经，均为锐器所伤，符合吴向葛奋力夺刀所致的特征。三、在检察机关审核此案过程中，当地群众多次致信检察院，揭发葛存彪生前为害乡邻的种种恶行；而吴建群老实本分，无任何不良前科。逮捕吴建群将会产生不良社会效果。1998 年 7 月 11 日，XX 县公安局将吴建群无罪释放。主持人：现进入第二环节案例讨论。请看大屏幕案例内容：最血腥的枪击案年月日，哥伦拜恩中学的学生哈里斯和克莱伯德携带自动步枪，冲进校园疯狂杀戮，在短短分钟内，杀死了名学生、名