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文档简介

求一个数是另一个数的百分之几学案教学过程：一、创设情境导入新出示本情境图，阅读信息：全班 24 名男生，有 21 人体重合格。看了这些信息你能提出什么问题？（观察信息窗提问题）二、情景导，合作探索1解决问题。男生体重合格人数占总人数的百分之几？学生思考交流，说说自己的想法。然后独立解答。板书：2124=087=87%概括：求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。2 认识百分率。（1）教师：合格人数占总人数的 87%，也可以说合格率是 87%。板书：合格率=合格人数/总数量100%学生说一说合格率指的是什么？强调求合格率的解题方法。（2）五年级三班有 42 人，今天到校 40 人。这个班的出勤率是多少？学生说一说出勤率指的是什么？出勤率就是出勤人数占总人数的百分之几。板书：出勤率=出勤人数/总人数100%学生根据等量关系列式解答。板书：40/42100%092100%=92%学生汇报交流，讲清解题思路，巩固解题方法。教师强调：在求百分数应用题时，如果结果除不尽，小数后面保留三位小数，百分号前面保留一位小数。3 在生活中你还发现那些地方会用到百分率？在实际生活中，还经常用到百分率，比如发芽率、出勤率、成活率、出油率、近视率、命中率等。你知道它们表示的意义吗？小组交流。汇报。比如：发芽率就是发芽种子数占试验种子数的百分之几。引导学生把话说清楚、说完整。三、自主练习，巩固提高1 自主练习第 1 题。学生读题后独立完成，说说自己的解题方法和思路，再次明确求一个数是另一个数的百分之几用除法计算。2 自主练习第 2 题。独立完成，在书上填写，说说计算方法。3 自主练习第 3 题。说说出油率、入学率表示的意义，然后独立完成。4 自主练习第 4 题。先说说出勤率表示的意义，然后列式进行计算，强调书写方法。自主练习第题。学生先明白近视率表示的含义，然后说一说这两所学校的近视人数是不是相等，为什么？明确单位“1”不同，它的百分之几表示的实际数量也不相同。四、堂总结，交流收获通过今天的学习，你有什么收获？与同桌说一说怎么求一个数是另一个数的百分之几？你知道哪些百分率，怎么去求？五、板书。求一个数是另一个数的百分之几合格率=合格人数/总数量100%出勤率=
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