第十四章：脊索动物门

动 物 学王 志 坚.c什么学？ 学习动物学知识，为了更好地完成今后的教学任务，因为中学教材中有这些内容。 ？No!知识技能体系是否就像一棵树。你想成为一棵什么样的树？学什么？学教材上的知识，应对考试？学广泛的动物学知识，扩展 “知识库 ”？继续学习能力，探究能力， 能描述一种动物 能调查一个区域的动物 能讲述动物的起源和演化历程怎样学？ 坚持两个统一和理论联系实际的观点 实践实验 野外实习 学习方法笔记 教材 课外读物 提出问题 解决问题关于脊椎动物学 1、动物学的划分1794年，拉马克将动物界分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物学和脊椎动物学从此诞生。 2、脊索动物门的确立赫格尔在 1874年，提出脊索动物的概念并成立脊索动物门。 3、脊椎动物学的研究对象：脊索动物主要参考文献 杨安峰，脊椎动物学，北大出版社 许崇任，动物生物学，高教出版社 生物学通报 动物学杂志 四川动物 网络资料第十四章 脊索动物门 第一节 脊索动物门的概述 第二节 尾索动物亚门 第三节 头索动物亚门第一节 脊索动物门的概述一、脊索动物门的主要特征1、脊索1）几个概念脊索 脊柱 脊椎 脊髓2）脊索的结构脊 索 的 结 构由 脊索细胞 构成：富含液泡 硬度分泌物形成：纤维组织膜 保护 支持作用弹性组织膜 弹性3）脊索的来源和演化来源：胚胎期原肠的背壁，经加厚、分化、外突，最后脱离原肠而成演化：脊索的演化情况头 索 动 物 终 生保留尾索 动 物 胚胎 时 期和幼体的尾部保留 成体退化圆 口 类 终 生保留鱼类 胚胎 时 期保留，成体残存于椎体之 间两栖 类爬行 类 只在胚胎 时 期保留，成体退化鸟类哺乳 类4）脊索的出现在动物演化史上的意义A 使动物体的支持、保护和运动功能获得 “质 ”的飞跃B 使得动物向 “大型化 ”方向发展成为可能C 使得动物的定向运动更加有效，对于主动捕食及逃避敌害都更为准确、迅捷2、背神经管是脊索动物的中枢神经系统，位于脊索的背方，由胚体背中部的外胚层下陷卷褶所形成。背神经管在高等种类分化为脑和脊髓。3、咽鳃裂1）概念 是脊索动物消化管前端咽部两侧的左右成对排列，数目不等，直接或间接和外界相通的裂孔，简称鳃裂。2）演化情况终生保留：头索动物、尾索动物，鱼类胚胎和幼体具有：两栖类胚胎时期具有：爬行类、鸟类、哺乳类4、其它特征1）心脏位于消化管的腹面2） 肛后尾3）内骨骼4）生化方面 无脊椎动物 具精氨酸 不具肌酸脊椎动物 不具精氨酸 具肌酸棘皮动物和半索动物 二者均有二、脊索动物的类群1、尾索动物亚门尾海鞘纲、海鞘纲、樽海鞘纲2、头索动物亚门头索纲（狭心纲）3、脊椎动物亚门甲胄鱼纲、盾皮鱼纲 、 圆口纲、 鱼纲 、 两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲原索动物变温动物有颌类四足动物 羊膜动物 恒温动物第二节 尾索动物亚门 全世界共有 2000（1370） 多种，分为三纲。 海鞘类占 90%以上 一、代表动物 柄海鞘1、外形及生活方式长椭圆形，具柄，有出入水孔；固着生活2、 被囊和外套膜3、消化和呼吸系统食物 入水孔 咽 内柱 围咽沟 背板 食道 胃 肠 肛门 围鳃腔 出水孔含氧水流 入水孔 咽 鳃裂（气体交换） 围鳃腔 出水孔4、循环系统1）开管式循环2）血流不定向5、神经系统和感觉器官6、泄殖系统1）无专门的排泄器官2）雌雄同体，异体受精 围鳃腔内受精，海水中发育7、幼体及变态1）幼体7、幼体及变态1）幼体具有脊索动物的三大特征2）变态过程A自由游泳B固着C变态逆行变态二、尾索动物分类1、尾海鞘纲2、海鞘纲3、樽海鞘纲尾海鞘无被囊，无围鳃腔，终身保留幼体状态，无逆行变态海鞘纲无尾，具被囊，逆行变态，群体或单体。樽海鞘纲成体无脊索。被囊薄而透明，囊外有环状排列的肌肉带。第三节 头索动物亚门头索动物 终生具有发达的脊索、背神经管和咽