业务领航好教师事迹材料-

业务领航好教师事迹材料杨春梅，1976 年出生，大专学历，中共预备党员，小学高级教师，哈市小学数学骨干教师，哈市优秀教师，哈市优秀班主任，哈市师德先进个人。1995 年参加工作以来，一直担任班主任工作。忠诚党的教育事业，始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。一、在教学中不断更新理念，积极投身教育改革。作为一名富有经验的教师，没有在过去的成绩上睡大觉，高标准严要求地对待自己，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向前辈请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。时逢课程改革的历史机遇，始终走在课改的前列。不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试，英语能力测试等。本人在“五常市首届小学数学老师素养大赛”中，作为主选手表现突出，荣获一等奖。先后被评为五常教学工作先进个人，哈市首届基础教育网络教研活动先进个人。在义务教育课程改革工作中，成绩突出，荣获哈市“义务教育课程改革先进教师”称号。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。作为学习的总结，多篇教育教学论文获奖，其中， 在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力获全国中小学教师“我的教改探索”论文比赛一等奖。 实施素质教育提高课堂效率获黑龙江教育督导会一等奖论文。二、带头从事教研，搞好示范引领。作为学年备课组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，多年来带头从事小学数学教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文获奖， 找规律单元复习教学设计和评析获黑龙江教育学会优秀科研成果二等奖。 认识人民币一课获哈市“进取杯”教学设计一等奖。如何打造小学数学高效课堂获哈市教育学会科研论文一等奖。 小数的产生与意义评为哈市教研院“而立杯”二等奖。同时，作为一名较有经验的教师切实履行老教师的职责，侧重指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快。作为指导与示范，所出公开课效果显著。 统计一课教案荣获“第五届全国中青年教师优质课大赛”三等奖。圆锥的体积一课评为黑龙江省教研院优质课二等奖以及教学录像课一等奖。 角的初步认识被评为中小学教育教学资源征集二等优质课。 数学广角一课被评为五常首届青年教师“希望杯”说课大赛一等奖。在五常市“深化岗位大练兵，提高课堂教学有效性”活动中献课一节倍的认识赢得同行好评。多年来，她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作则，示范引领。在小学数学教学中，她努力探索课程改革的新途径、新方法，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了自己独特的教学风格，堪称小学数学教学业务领航好教师。杨春梅，1976 年出生，大专学历，中共预备党员，小学高级教师，哈市小学数学骨干教师，哈市优秀教师，哈市优秀班主任，哈市师德先进个人。1995 年参加工作以来，一直担任班主任工作。忠诚党的教育事业，始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。一、在教学中不断更新理念，积极投身教育改革。作为一名富有经验的教师，没有在过去的成绩上睡大觉，高标准严要求地对待自己，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向前辈请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。时逢课程改革的历史机遇，始终走在课改的前列。不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试，英语能力测试等。本人在“五常市首届小学数学老师素养大赛”中，作为主选手表现突出，荣获一等奖。先后被评为五常教学工作先进个人，哈市首届基础教育网络教研活动先进个人。在义务教育课程改革工作中，成绩突出，荣获哈市“义务教育课程改革先进教师”称号。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。作为学习的总结，多篇教育教学论文获奖，其中， 在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力获全国中小学教师“我的教改探索”论文比赛一等奖。 实施素质教育提高课堂效率获黑龙江教育督导会一等奖论文。二、带头从事教研，搞好示范引领。作为学年备课组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，多年来带头从事小学数学教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文获奖， 找规律单元复习教学设计和评析获黑龙江教育学会优秀科研成果二等奖。 认识人民币一课获哈市“进取杯”教学设计一等奖。如何打造小学数学高效课堂获哈市教育学会科研论文一等奖。 小数的产生与意义评为哈市教研院“而立杯”二等奖。同时，作为一名较有经验的教师切实履行老教师的职责，侧重指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快。作为指导与示范，所出公开课效果显著。 统计一课教案荣获“第五届全国中青年教师优质课大赛”三等奖。圆锥的体积一课评为黑龙江省教研院优质课二等奖以及教学录像课一等奖。 角的初步认识被评为中小学教育教学资源征集二等优质课。 数学广角一课被评为五常首届青年教师“希望杯”说课大赛一等奖。在五常市“深化岗位大练兵，提高课堂教学有效性”活动中献课一节倍的认识赢得同行好评。多年来，她坚持走“科研引路，教改助教”的路子，以身作则，示范引领。在小学数学教学中，她努力探索课程改革的新途径、新方法，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了自己独特的教学风格，堪称小学数学教学业务领航好教师。杨春梅，1976 年出生，大专学历，中共预备党员，小学高级教师，哈市小学数学骨干教师，哈市优秀教师，哈市优秀班主任，哈市师德先进个人。1995 年参加工作以来，一直担任班主任工作。忠诚党的教育事业，始终以优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。一、在教学中不断更新理念，积极投身教育改革。作为一名富有经验的教师，没有在过去的成绩上睡大觉，高标准严要求地对待自己，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向前辈请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。时逢课程改革的历史机遇，始终走在课改的前列。不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试，英语能力测试等。本人在“五常市首届小学数学老师素养大赛”中，作为主选手表现突出，荣获一等奖。先后被评为五常教学工作先进个人，哈市首届基础教育网络教研活动先进个人。在义务教育课程改革工作中，成绩突出，荣获哈市“义务教育课程改革先进教师”称号。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，了解课改的新动向，使自己的教育理念始终走在时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。作为学习的总结，多篇教育教学论文获奖，其中， 在小学数学课堂教学中如何培养学生自主学习能力获全国中小学教师“我的教改探索”论文比赛一等奖。 实施素质教育提高课堂效率获黑龙江教育督导会一等奖论文。二、带头从事教研，搞好示范引领。作为学年备课组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，多年来带头从事小学数学教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文获奖， 找规律单元复习教学设计和评析获黑龙江教育学会优秀科研成果二等奖。 认识人民币一课获哈市“进取杯”教学设计一等奖。如何打造小学数学高效课堂获哈市教育学会科研论文一等奖。 小数的产生与意义评为哈市教研院“而立杯”二等奖。同时，作为一名较有经验的教师切实履行老教师的职责，侧重指导年轻教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快。作为指导与示范，所出公开课效果显著。 统计一课教案荣获“第五届全国中青年教师优质课大赛”三等奖。圆锥的体积一课评为黑龙江省教研院优质课二等奖以及教学录像课一等奖。 角的初步认识被评为中小学教育教学资源征集二