中学第二学期政教处工作计划_3

中学第二学期政教处工作计划一、指导思想和工作思路XX 年学校德育工作的指导思想是：以党的十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持立德树人、以人为本的教育理念，深入开展“点亮教育” ，深化德育工作内涵建设，加强队伍建设和育人能力的提升，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步加强班集体建设和班主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强校园文化建设，深入开展“我的中国梦” 、“三爱”教育，培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力，深入推进素质教育健康发展。二、主要工作目标与任务（一）强化德育意识，加强德育队伍建设。重点工作是班主任队伍建设。班主任是学校管理的中坚，是德育工作的灵魂。附中有一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献”的班主任队伍；在今后的教育教学工作中，班主任工作只能加强，不能弱化。1、加强班主任培训，尤其是年轻班主任培训。一是采用校内培训的办法，利用班主任会和德育年会进行交流培训；二是组织班主任参加市“德育大讲堂” 、暑期班主任心理健康教育培训活动；三是积极组织班主任外出培训学习。2、加强德育信息化建设。充分利用互联网和学校网站资源，开发班级网站和班主任博客群，利用网络开展教师论坛、班级工作经验交流等。3、定期进行德育研讨。以年级部为单位，针对班级管理、学生教育中出现的问题，有的放矢，开展研讨和交流，研究解决工作中的实际问题，增强工作的实效性。4、做好新老班主任师带徒工作。班主任师傅对徒弟在思想、业务上给予全面的关心、指导，帮助其尽快进入工作状态，帮助其解决班级的突发事件，转化特殊学生。（二）加强班集体管理，切实做好常规管理工作。以班集体工作目标管理考核办法为抓手加强班级常规管理。 班集体工作目标管理考核办法对班级的常规管理，包括出勤、升旗仪式、大课间活动、眼保健操、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、衣着仪表、校纪校规、班会、黑板报、公物保管、行为规范、班级文化、学校大型活动、激励性考核等都有明确的规定，各年级、班级结合本年级、班级学生实际加强管理，确保正常教育教学秩序。学校以班集体工作目标管理考核结果为依据确定和表彰每月的“文明班级” ，确定学期班主任综合津贴等次及相关评优工作。（三）开展德育特色创建工作，探索“点亮教育”实施途径和方法。最好的教育是自我教育，最好的发展是自主发展。多年来，附中形成了富有特色也卓有成效的教育方式方法。如何在已有的成绩基础上使教育教学更上一层楼，如何使附中教育教学更加具有可持续性，没有学生的主动性和潜能的发挥将难有作为。调动学生主动性、积极性，唤醒学生的潜能，通过“点亮教育”诱发学生自我发展的能动性，引燃学生的激情，引导学生积极主动去追寻梦想。今年学校的德育研究和德育工作围绕“点亮教育家校结合，共筑学生成功之梦”展开积极的探索，并开展德育研究、撰写德育论文、召开德育年会。（四）加强社会主义核心价值观教育和“三爱”教育，培养学生爱国主义情操。党的十八大报告精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，为我们培养全面发展的社会主义人才指明了方向。围绕“社会主义核心价值观”认真组织开展“走复兴路，圆中国梦”第 20 届青少年爱国主义读书教育活动，举办读书活动征文、演讲等比赛活动。充分利用清明节、青年节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、中华美德教育为重点的“三爱” （爱学习、爱劳动、爱祖国）教育活动；组织开展“我们的节日” 、 “弘扬和培育民族精神月”活动，创新活动形式和内容，继承民族优良传统和节日文化。积极组织学生开展远足活动，通过远足活动让学生亲近自然，锻炼体魄，培养学生的团队意识和互相互爱精神。（五）加强校园文化建设，强力打造“温馨班集体” 。各年级、班级根据教育局和学校的统一布置，结合实际，从制度、文化、环境等层面，积极构建和谐、温馨、团结、向上的班集体，使教室、校园成为师生共同的精神家园。（六）加强学校与家庭、社会的沟通与联系，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。学生的成长离不开学校、家庭和社会。为此，要不断提高“家长学校”的办学质量，努力探索家长学校的办学特色。进一步完善“年级家长委员会”和“学校家长委员会”的工作制度，充分发挥家长委员会的作用。通过邀请优秀家长或家教专家交流家教经验，提高家教水平。经常性地召开家长座谈会，向家长问计问策。充分发挥法制副校长的作用，定期举办法制教育专题讲座，切实做好预防青少年违法犯罪的教育工作。（七）继续做好“附中人物”评选活动。从 XX 年开始，学校在师生中开展了“安工大附中人物”评选活动。每月评选三名教师和十名学生作为附中“月度人物” ，年末在月度人物的基础上评选十名教师和十名学生为“年度人物” 。对当选的“附中人物” ，学校利用晨会进行表彰，制作精美海报，在学校显著位置张贴，当选人物事迹还通过校报、校刊和校园网进行宣传。此项活动，在校园内树立了典型，弘扬了正气，弘扬了正能量。本学期，我们将继续做好“附中人物”评选活动，将评选“附中人物”演变成一种文化倾向，一种道德和价值追求。（八）关注学生心理健康，提高学生抗挫能力。从抓心理咨询入手，关注学生心理健康发展。设立心理咨询信箱，对学生提出的问题用书信形式给予答复；开展谈心活动，解决个别心理障碍学生的疑难。进一步发挥学生心理委员桥梁纽带作用，扩大“心灵成长俱乐部”活动覆盖面。充分关注高三毕业班学生考前紧张和心理偏差问题。另外，还将充分调动班主任和学科教师参与心理健康学习和研究的积极性，以课堂为主渠道加强学科渗透，把心理健康教育贯彻到学校教育教学管理的全过程，并向家庭教育延伸，引导家长支持、参与心理健康教育。建设功能能为完备的心理咨询室，筹划成立学校“沙盘心理治疗”小组。积极争创市心理健康教育示范学校。（九）关注特殊群体学生，做好对应工作。主要是针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守学生、单亲家庭的学生等特殊群体。充分了解他们的生活环境和生活困难，关心他们的情感问题和心理问题。给予他们以更加充分的关爱，为他们的健康成长创造更加有利条件。（十）加强学生网络道德教育。网络交流越来越成为人们的重要交流形式。由于网络交流的规则和道德准则不够完善，特别是青少年学生自我控制能力薄弱，因网络而滋生的矛盾、纠纷甚至血案层出不穷。网络背景下的学生问题研究也是本学期一项德育重点工作，针对新情况，探索新方法，解决新问题，引导和教育学生规范上网，健康上网。（十一）积极开展家访工作。家访是学校教育在家庭中延伸。只有走进学生家里才能更深层次地了解学生、走入学生的心灵。家访为学校、家庭、社会架起一座沟通的桥梁，教师上门家访，与学生、家长进行面对面地交流，把关爱送到学生家庭，促进师生情感的沟通，促进学校教育、教学工作的顺利开展。班主任要积极组织家访活动，家访的对象以贫困生、德困生、特殊家庭子女为重点。家访中要注意方式方法，多了解学生的成长背景和生活环境，以鼓励学生为主，通过与家长的沟通，使家长了解和支持学校教育；认真听取家长的各种意见和建议，做好家访笔记，填好家访记录 。家访过程中注意教师自身安全。（十二）深入开展法制教育，增强学生规范意识。加强以宪法为核心内容的法制教育，完善警校共建、校所联防机制，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和守法观念，使学生知法、懂法、守法。积极准备全国“零犯罪学校”验收工作。（十三）增强安全防范意识，打造平安和谐校园。始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立生命大于天的意识，进一步落实学校治安综合治理责任制。认真贯彻落实安工大附中突发公共事件应急预案 ，开展师生应急疏散安全演练，加大安全隐患排查和整治力度，做好校园视频监控设备、 “一键式报警系统”和消防设备的日常维护，确保上述设备的正常使用。加强干部值班管理工作，继续完善班级学生安全委员的工作职责，加强对学校保安、交通协管员的工作管理。强化师生安全教育，积极开展创建“平安校园”活动，严防重大安全事故的发生。完善学生考勤制度，加强学生出入校园管理。一、指导思想和工作思路XX 年学校德育工作的指导思想是：以党的十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持立德树人、以人为本的教育理念，深入开展“点亮教育” ，深化德育工作内涵建设，加强队伍建设和育人能力的提升，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步加强班集体建设和班主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强校园文化建设，深入开展“我的中国梦” 、“三爱”教育，培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力，深入推进素质教育健康发展。二、主要工作目标与任务（一）强化德育意识，加强德育队伍建设。重点工作是班主任队伍建设。班主任是学校管理的中坚，是德育工作的灵魂。附中有一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献”的班主任队伍；在今后的教育教学工作中，班主任工作只能加强，不能弱化。1、加强班主任培训，尤其是年轻班主任培训。一是采用校内培训的办法，利用班主任会和德育年会进行交流培训；二是组织班主任参加市“德育大讲堂” 、暑期班主任心理健康教育培训活动；三是积极组织班主任外出培训学习。2、加强德育信息化建设。充分利用互联网和学校网站资源，开发班级网站和班主任博客群，利用网络开展教师论坛、班级工作经验交流等。3、定期进行德育研讨。以年级部为单位，针对班级管理、学生教育中出现的问题，有的放矢，开展研讨和交流，研究解决工作中的实际问题，增强工作的实效性。4、做好新老班主任师带徒工作。班主任师傅对徒弟在思想、业务上给予全面的关心、指导，帮助其尽快进入工作状态，帮助其解决班级的突发事件，转化特殊学生。（二）加强班集体管理，切实做好常规管理工作。以班集体工作目标管理考核办法为抓手加强班级常规管理。 班集体工作目标管理考核办法对班级的常规管理，包括出勤、升旗仪式、大课间活动、眼保健操、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、衣着仪表、校纪校规、班会、黑板报、公物保管、行为规范、班级文化、学校大型活动、激励性考核等都有明确的规定，各年级、班级结合本年级、班级学生实际加强管理，确保正常教育教学秩序。学校以班集体工作目标管理考核结果为依据确定和表彰每月的“文明班级” ，确定学期班主任综合津贴等次及相关评优工作。（三）开展德育特色创建工作，探索“点亮教育”实施途径和方法。最好的教育是自我教育，最好的发展是自主发展。多年来，附中形成了富有特色也卓有成效的教育方式方法。如何在已有的成绩基础上使教育教学更上一层楼，如何使附中教育教学更加具有可持续性，没有学生的主动性和潜能的发挥将难有作为。调动学生主动性、积极性，唤醒学生的潜能，通过“点亮教育”诱发学生自我发展的能动性，引燃学生的激情，引导学生积极主动去追寻梦想。今年学校的德育研究和德育工作围绕“点亮教育家校结合，共筑学生成功之梦”展开积极的探索，并开展德育研究、撰写德育论文、召开德育年会。（四）加强社会主义核心价值观教育和“三爱”教育，培养学生爱国主义情操。党的十八大报告精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，为我们培养全面发展的社会主义人才指明了方向。围绕“社会主义核心价值观”认真组织开展“走复兴路，圆中国梦”第 20 届青少年爱国主义读书教育活动，举办读书活动征文、演讲等比赛活动。充分利用清明节、青年节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、中华美德教育为重点的“三爱” （爱学习、爱劳动、爱祖国）教育活动；组织开展“我们的节日” 、 “弘扬和培育民族精神月”活动，创新活动形式和内容，继承民族优良传统和节日文化。积极组织学生开展远足活动，通过远足活动让学生亲近自然，锻炼体魄，培养学生的团队意识和互相互爱精神。（五）加强校园文化建设，强力打造“温馨班集体” 。各年级、班级根据教育局和学校的统一布置，结合实际，从制度、文化、环境等层面，积极构建和谐、温馨、团结、向上的班集体，使教室、校园成为师生共同的精神家园。（六）加强学校与家庭、社会的沟通与联系，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。学生的成长离不开学校、家庭和社会。为此，要不断提高“家长学校”的办学质量，努力探索家长学校的办学特色。进一步完善“年级家长委员会”和“学校家长委员会”的工作制度，充分发挥家长委员会的作用。通过邀请优秀家长或家教专家交流家教经验，提高家教水平。经常性地召开家长座谈会，向家长问计问策。充分发挥法制副校长的作用，定期举办法制教育专题讲座，切实做好预防青少年违法犯罪的教育工作。（七）继续做好“附中人物”评选活动。从 XX 年开始，学校在师生中开展了“安工大附中人物”评选活动。每月评选三名教师和十名学生作为附中“月度人物” ，年末在月度人物的基础上评选十名教师和十名学生为“年度人物” 。对当选的“附中人物” ，学校利用晨会进行表彰，制作精美海报，在学校显著位置张贴，当选人物事迹还通过校报、校刊和校园网进行宣传。此项活动，在校园内树立了典型，弘扬了正气，弘扬了正能量。本学期，我们将继续做好“附中人物”评选活动，将评选“附中人物”演变成一种文化倾向，一种道德和价值追求。（八）关注学生心理健康，提高学生抗挫能力。从抓心理咨询入手，关注学生心理健康发展。设立心理咨询信箱，对学生提出的问题用书信形式给予答复；开展谈心活动，解决个别心理障碍学生的疑难。进一步发挥学生心理委员桥梁纽带作用，扩大“心灵成长俱乐部”活动覆盖面。充分关注高三毕业班学生考前紧张和心理偏差问题。另外，还将充分调动班主任和学科教师参与心理健康学习和研究的积极性，以课堂为主渠道加强学科渗透，把心理健康教育贯彻到学校教育教学管理的全过程，并向家庭教育延伸，引导家长支持、参与心理健康教育。建设功能能为完备的心理咨询室，筹划成立学校“沙盘心理治疗”小组。积极争创市心理健康教育示范学校。（九）关注特殊群体学生，做好对应工作。主要是针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工子女、留守学生、单亲家庭的学生等特殊群体。充分了解他们的生活环境和生活困难，关心他们的情感问题和心理问题。给予他们以更加充分的关爱，为他们的健康成长创造更加有利条件。（十）加强学生网络道德教育。网络交流越来越成为人们的重要交流形式。由于网络交流的规则和道德准则不够完善，特别是青少年学生自我控制能力薄弱，因网络而滋生的矛盾、纠纷甚至血案层出不穷。网络背景下的学生问题研究也是本学期一项德育重点工作，针对新情况，探索新方法，解决新问题，引导和教育学生规范上网，健康上网。（十一）积极开展家访工作。家访是学校教育在家庭中延伸。只有走进学生家里才能更深层次地了解学生、走入学生的心灵。家访为学校、家庭、社会架起一座沟通的桥梁，教师上门家访，与学生、家长进行面对面地交流，把关爱送到学生家庭，促进师生情感的沟通，促进学校教育、教学工作的顺利开展。班主任要积极组织家访活动，家访的对象以贫困生、德困生、特殊家庭子女为重点。家访中要注意方式方法，多了解学生的成长背景和生活环境，以鼓励学生为主，通过与家长的沟通，使家长了解和支持学校教育；认真听取家长的各种意见和建议，做好家访笔记，填好家访记录 。家访过程中注意教师自身安全。（十二）深入开展法制教育，增强学生规范意识。加强以宪法为核心内容的法制教育，完善警校共建、校所联防机制，发挥法制副校长和校外辅导员的作用，充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和守法观念，使学生知法、懂法、守法。积极准备全国“零犯罪学校”验收工作。（十三）增强安全防范意识，打造平安和谐校园。始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立生命大于天的意识，进一步落实学校治安综合治理责任制。认真贯彻落实安工大附中突发公共事件应急预案 ，开展师生应急疏散安全演练，加大安全隐患排查和整治力度，做好校园视频监控设备、 “一键式报警系统”和消防设备的日常维护，确保上述设备的正常使用。加强干部值班管理工作，继续完善班级学生安全委员的工作职责，加强对学校保安、交通协管员的工作管理。强化师生安全教育，积极开展创建“平安校园”活动，严防重大安全事故的发生。完善学生考勤制度，加强学生出入校园管理。一、指导思想和工作思路XX 年学校德育工作的指导思想是：以党的十八届三中全会精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，坚持立德树人、以人为本的教育理念，深入开展“点亮教育” ，深化德育工作内涵建设，加强队伍建设和育人能力的提升，不断增强学校德育工作的针对性和实效性。进一步加强班集体建设和班主任工作，探索学校德育特色工作，全面加强校园文化建设，深入开展“我的中国梦” 、“三爱”教育，培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力，深入推进素质教育健康发展。二、主要工作目标与任务（一）强化德育意识，加强德育队伍建设。重点工作是班主任队伍建设。班主任是学校管理的中坚，是德育工作的灵魂。附中有一支“服从大局讲团结、忠诚事业讲奉献”的班主任队伍；在今后的教育教学工作中，班主任工作只能加强，不能弱化。1、加强班主任培训，尤其是年轻班主任培训。一是采用校内培训的办法，利用班主任会和德育年会进行交流培训；二是组织班主任参加市“德育大讲堂” 、暑期班主任心理健康教育培训活动；三是积极组织班主任外出培训学习。2、加强德育信息化建设。充分利用互联网和学校网站资源，开发班级网站和班主任博客群，利用网络开展教师论坛、班级工作经验交流等。3、定期进行德育研讨。以年级部为单位，针对班级管理、学生教育中出现的问题，有的放矢，开展研讨和交流，研究解决工作中的实际问题，增强工作的实效性。4、做好新老班主任师带徒工作。班主任师傅对徒弟在思想、业务上给予全面的关心、指导，帮助其尽快进入工作状态，帮助其解决班级的突发事件，转化特殊学生。（二）加强班集体管理，切实做好常规管理工作。以班集体工作目标管理考核办法为抓手加强班级常规管理。 班集体工作目标管理考核办法对班级的常规管理，包括出勤、升旗仪式、大课间活动、眼保健操、课堂纪律、教室卫生、包干区卫生、衣着仪表、校纪校规、班会、黑板报、公物保管、行为规范、班级文化、学校大型活动、激励性考核等都有明确的规定，各年级、班级结合本年级、班级学生实际加强管理，确保正常教育教学秩序。学校以班集体工作目标管理考核结果为依据确定和表彰每月的“文明班级” ，确定学期班主任综合津贴等次及相关评优工作。（三）开展德育特色创建工作，探索“点亮教育”实施途径和方法。最好的教育是自我教育，最好的发展是自主发展。多年来，附中形成了富有特色也卓有成效的教育方式方法。如何在已有的成绩基础上使教育教学更上一层楼，如何使附中教育教学更加具有可持续性，没有学生的主动性和潜能的发挥将难有作为。调动学生主动性、积极性，唤醒学生的潜能，通过“点亮教育”诱发学生自我发展的能动性，引燃学生的激情，引导学生积极主动去追寻梦想。今年学校的德育研究和德育工作围绕“点亮教育家校结合，共筑学生成功之梦”展开积极的探索，并开展德育研究、撰写德育论文、召开德育年会。（四）加强社会主义核心价值观教育和“三爱”教育，培养学生爱国主义情操。党的十八大报告精辟论述了“社会主义核心价值观”的精髓：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是民族精神最深层的思想内核，为我们培养全面发展的社会主义人才指明了方向。围绕“社会主义核心价值观”认真组织开展“走复兴路，圆中国梦”第 20 届青少年爱国主义读书教育活动，举办读书活动征文、演讲等比赛活动。充分利用清明节、青年节、国庆节等重要纪念日和节庆日，开展以爱国主义教育为核心、中华美德教育为重点的“三爱” （爱学习、爱劳动、爱祖国）教育活动；组织开展“我们的节日” 、 “弘扬和培育民族精神月”活动，创新活动形式和内容，继承民族优良传统和节日文化。积极组织学生开展远足活动，通过远足活动让学生亲近自然，锻炼体魄，培养学生的团队意识和互相互爱精神。（五）加强校园文化建设，强力打造“温馨班集体” 。各年级、班级根据教育局和学校的统一布置，结合实际，从制度、文化、环境等层面，积极构建和谐、温馨、团结、向上的班集体，使教室、校园成为师生共同的精神家园。（六）加强学校与家庭、社会的沟通与联系，抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。学生的成长离不开学校、家庭和社会。为此，要不断提高“家长学校”的办学质量，努力探索家长学校的办学特色。进一步完善“年级家长委员会”和“学校家长委员会”的工作制度，充分发挥家长委员会的作用。通过邀请优秀家长或家教专家交流家教经验，提高家教水平。经常性地召开家长座谈会，向家长问计问策。充分发挥法制副校长的作用，定期举办法制教育专题讲座，切实做好预防青少年违法犯罪的教育工作。（七）继续做好“附中人物”评选活动。从 XX 年开始，学校在师生中开展了“安工大附中人物”评选活动。每月评选三名教师和十名学生作为附中“月度人物” ，年末在月度人物的基础上评选十名教师和十名学生为“年度人物” 。对当选的“附中人物” ，学校利用晨会进行表彰，制作精美海报，在学校显著位置张贴，当选人物事迹还通过校报、校刊和校园网进行宣传。此项活动，在校园内树立了典型，弘扬了正气，弘扬了正能量。本学期，我们将继续做好“附中人物”评选活动，将评选“附中人物”演变成一种文化倾向，一种道德和价值追求。（八）关注学生心理健康，提高学生抗挫能力。从抓心理咨询入手，关注学生心理健康发展。设立心理咨询信箱，对学生提出的问题用书信形式给予答复；开展谈心活动，解决个别心理障碍学生的疑难。进一步发挥学生心理委员桥梁纽带作用，扩大“心灵成长俱乐部”活动覆盖面。充分关注高三毕业班学生考前紧张和心理偏差问题。另外，还将充分调动班主任和学科教师参与心理健康学习和研究的积极性，以课堂为主渠道加强学科渗透，把心理健康教育贯彻到学校教育教学管理的全过程，并向家庭教育延伸，引导家长支持、参与心理