《一个苹果》导学案_第1页
《一个苹果》导学案_第2页
《一个苹果》导学案_第3页
《一个苹果》导学案_第4页
《一个苹果》导学案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一个苹果导学案教学内容：一个苹果第一时资料搜集：搜集上甘岭战役的资料。教学目标：1、我会学本生字、新词，并能熟练应用。2、我能正确、流利地朗读文，整体感知文内容。3、我能理清文的顺序，初步体会战士们坚强的革命意志和互相关心、团结友爱的友情。流程：流程学习内容学法指导随堂笔记独学3分钟、默读文，画出文的生字、理解新词“血迹斑斑、烟熏火燎、动员、翻来覆去、呻吟、喉咙、战火纷飞、诱人晶莹”等。2、快速朗读文，讲了有关一个苹果的什么事？初读你从中体会到了什么？3、本文按照什么顺序写的？作者对人物的描写运用了哪些写作手法？4、试着写出本提纲。、多音字的读音主要是看在语境中的字义，来确定读音。理解词语的方法：结合上下文、联系生活理解词语、想象理解词语、查工具书理解、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语（完成随堂笔记 1）2、多次朗读文，在自己感动的句子旁做批注。用简洁的语言概括文内容。 （完成随堂笔记 2）3、在文中用画出描写人物的语句。 （完成随堂笔记 3）4、先想各部分写的是什么？然后按照作者的写作顺序，用/在文中标出层次，最后抓住关键字练写提纲。 （完成随堂笔记 4）、仔细观察，我能认真书写易错字（我理解的词语）选词造句：2、文主要内容：我从中体会到：3、本文按照的顺序描写，运用了的写作手法，突出人物的形象。4、 （）（）（）（）合学9分钟对学、对子批阅随堂笔记，交流独学未解决的问题。2、小组长主持，交流以下问题的看法:战士们在怎样的情况下分吃一个苹果的？这个苹果传递了几次？每次结果怎样？为什么？你从中体会出什么？、用红笔批阅，将有质疑的问题用“？”标出进入群学讨论。2、画出表现战士们干渴程度的词语，结合本文的时代背景，然后再分角色朗读传苹果和吃苹果部分，体会文中每个人物的处境，谈谈你的体会。我的疑惑：我得到的答案：对学评价：（四颗星）群学展示分钟单元一：字词乐园带着大家分析易错音、易错字、欣赏好词佳句并能活学活用。单元二：小小朗诵家朗读文中感受深刻的段落并谈谈体会。单元三：概括小能手用提纲的形式概括文的主要内容。u 正确、流利朗读文，抓住描写人物的部分，用多种方式朗读，体会人物心理活动。力求在全班营造浓浓的诵读气氛。u 重点分享概括提纲的方法。可用不同形式（图表、语句陈述等）呈现提纲。堂生成：反馈3 分钟、烟熏火燎血
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论