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文档简介

小苗与大树的对话导学案新人教版学习目标认识本生字朗读文理解文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣前准备1 收集有关季羡林先生的资料2 布置学生列出自己喜欢的外书清单揭示题质疑问难1 齐读题：小苗与大树的对话2 质疑问难：读了题，你想知道些什么?小苗是谁?大树又是谁?3 互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享4 这篇文的形式与我们以前读的文有什么不同?初读文感知内容1 自由读文，读准字音，读通句子，想想苗苗和季先生对读书有哪些见解，做好批注2 同桌互相检查读文，互相评议3 指名朗读文，提出不理解的字词，大家帮助解答，或查字典，或联系上下文理解4 交流汇报：苗苗和季先生对读书有哪些见解?你是从哪些词句了解到的?深入感悟，明白道理1 小组合作学习：边读文，边完成表格苗苗的见解我的感受季先生的见解2 各小组派代表汇报，其他组员可以补充3 重点围绕以下句子交流自己的感受a文学家鲁迅曾经讲过，要把写好，最可靠的还是要多看书b21 世纪的青年，要能文能理三贯通，这才是 21 世纪的青年d古文也很重要我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求积累运用培养能力1 把自己感受最深的句子画下来多读几遍2 结合自己的学习生活实际，谈谈多读书、读好书的体会拓展活动向大家介绍自己最喜欢的书。向大家推荐
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