《张衡传》教案_1

张衡传教案【教学目标】了解张衡生平及其成就；2掌握文中相关文言知识；3学习张衡刻苦钻研的精神，立志成才。【教学重点】目标 2【教学方法】诵读法、串讲法、讨论法【教学辅助】多媒体【教学时数】3 时【教学过程】一、导入由地震预测与地动仪引出张衡，从而导入文。二、整体感知介绍张衡。张衡（78139） ，字平子，南阳西鄂人（今河南省南阳市） ，曾任尚书和河间相等职，是我国东汉时期伟大的科学家、文学家、发明家和政治家，在世界科学文化史上树起了一座巍巍丰碑。在地震学方面，他发明创造了“地动仪” （公元 132 年），是世界上第一架测定地震及方位的仪器，比欧洲早 1700多年。在天文学方面，他发明创造了“浑天仪” （公元 117年） ，是世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器，著有浑天仪图注和灵宪等书，画出了完备的星象图，提出了“月光生于日之所照”的科学论断。在文学方面，他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星。名著东京赋和西京赋 ，合称二京赋 ，描写了东汉时期长安和洛阳的繁华景象，讽刺了官僚贵族荒淫无耻的寄生生活。 南都赋生动地描绘了当时南阳郡的社会面貌、人民生活和民间风俗。此外还著有定情赋 同声歌思玄赋 归田赋 四愁诗等 30 余篇。在地理学方面，他绘制有完备的地形图，并研制出了“记里鼓车” “指南针”等。在数学方面，他著有算罔论 ，并计算出圆周率的值在 31466 和 31622 之间。这和今天大家知道的圆周率虽稍有误差，但在 1800 多年前就能有这样精确的计算，不能不使人们感到惊叹。他的这一成果比欧洲早 1300 多年；在气象学方面，他制造出了“候风仪” ，是一种预测风力、风向的仪器，比西方的风信鸡早 1000 多年；在机械学方面，他制造的“独飞木雕”是世界上最早的飞行器，还制造有土圭（日影器） 、活动日历等；在艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。张衡在科学技术、文学艺术等方面所做出的杰出贡献，不仅是中华民族的光荣和骄傲，也是留给整个人类历史的宝贵财富。张衡不愧是世界上光彩夺目的科学和文学的双子星。196 年 10 月，中国科学院院长郭沫若曾题词道：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。 ”2介绍范晔。范晔（39844） ，南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川东）人。曾任尚书吏部郎、左卫将军、太子詹事。后来因为刘义康谋反案的牵连，被处死。根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成后汉书 。此书内容充实，对考核史实有参考价值。文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。刘知几称赞后汉书 “简而且周，疏而不漏”（史通补注 ） ，王应麟则说“史裁如范，千古能有几人？” 后汉书为“前四史”之一。3解题。传，传记，记叙的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传的特点，除了介绍人物姓名、籍贯外，还必须选择人物一生中最具代表性的事，叙述其为人及对社会的影响。传记基本特点：详实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记种类：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传（既记叙人物事迹，有评介与探讨人物思想状况、所处时代背景、思想发展过程和对人类的贡献） 。4学生听文朗读录音，正音正字。学生朗读文，疏通字词。6学生默读文，借助注释，初知文意。7教师点拨，学生整体把握文内容。明确：本文是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。第 1 段，记述张衡的学业、品德和文学上的成就；第 2 段，介绍张衡在科学技术上的成就；第 3 段，介绍张衡在政治上的才干。三、合作探究张衡凭什么名垂青史？明确：文理兼通，基础宽厚，质朴谦逊，不慕名利，潜心治学，态度严谨，德才兼备，这些优秀的品质是张衡取得巨大科学成就、名垂青史的根本原因。2张衡在科学上的贡献主要体现在哪些方面？明确：张衡在科学上的贡献体现在科学著作与科学发明两个方面。3人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？明确：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃” ，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。本文属评传，既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事，同时显示他的品格特点。本文写了张衡在文学、科学、政治上的突出贡献，强调了他在科学方面取得的成就，其间穿插了对其为人品格的评价。全文重点突出，详略分明。4写作特点。按照时间顺序介绍人物的写法。本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第 4 段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。详略得当的剪裁方法。本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使重点突出，人物特点鲜明。语言凝练平实而又不乏情致。四、梳理积累一词多义。观观太学（观摩学习）大王见臣列观（殿堂）此岳阳楼之大观也（景象）玄都观里桃千树（道士庙）启窗而观（看）征公车特征拜郎中（征召）咸怪其无征（证明）挟天子以征四方（征伐）岁征民间（征收）因因入京师（因而）因以讽谏（就）因其势而利导之（乘、顺着）因宾客至蔺相如门前谢罪（通过、经由）乃十年乃成（才）遂乃研核阴阳（就）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟、却）政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）辟连辟公府不就（征召其北陵，文王之所辟风雨也（通“避” ）唇吻翕辟（开，打开）辟病梅之馆以贮之（开辟，开设）辟邪说（排除，驳斥）疆土之新辟者（开垦）制其牙机巧制（制作，构造）秦有余力而制其弊（制服，控制）吴起赵奢之伦制其兵（统率，指挥）乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）2古今异义。寻其方面（古：方向；今：相处或并列的几点之一）衡下车（古：官吏初到任；今：从车上走下来）3词类活用。大将军邓骘奇其才（形容词意动用法，认为奇特）4通假字。员径八尺（“员”通“圆” ）傍行八道（“傍”通“旁” ）一时收禽（逮捕。禽，通“擒” ，捕捉）文言句式。判断句张衡字平子，南阳西鄂人也被动句永元中，举孝廉不行，连辟公府不就宾语前置句自书典所记，未之有也介词结构后置句果地震陇西省略句视事三年，上书乞骸骨再转为太史令状语后置句饰以篆文、山、龟、鸟、兽之形6文化常识。文史专名五经：诗 书 易 礼 春秋六艺：礼、乐、射、御、书、数。 （学问和技能）五经十乐 。 （说经的经文和传文）四书：论语 孟子 大学 中庸 。经、传：“经”批儒家的经典著作；“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。四史：史记 汉书 后汉书 三国志 。史汉：史记 汉书 。汉书：纪传体、断代史。纪传体；编年体；国别体。 （例如：史记 资治通鉴 战国策 ）通史；断代史。 （例如：史记 汉书 ）两都赋和二京赋：两都赋的作者是班固， 二京赋的作者是张衡。两都、二京：两个都城，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。官职专名及相关用语孝廉：被举荐的品行端正的人。公府：官署。指三公的官署。东汉以太尉（掌管军事） 、司徒（掌管政事） 、司空（掌管工程）为三公，是当时最高的官。大将军：位比三公。邓骘位在三公之上。公车：官署，总领天下征召事务。设公车令。郎中：官名。太史令：兼管天文和国史。河间王（刘政）的相，类似太守。国王：指河间王。国，诸侯国。尚书：协助皇帝处理政务的官员。举：推荐。 （被）举荐任官。 （“举孝廉不行” ）行：去应荐。辟：征召，召来授官。 （被）召。 （“连辟公府不就” ）就：就职，任职。召：召请来授官。 （“累召不应” ）应：应职，接受官职。拜：任命，授给官职。 （“拜为上卿” ）迁：调动官职。 （“再迁为太史令” ）左迁，降职贬官。转：调动官职。 （“再转复为太史令” ）徙：调动官职。 （“所居之官辄积年不徙” ）出：离京去外地为官。 （“出为河间相” ）下车：指官吏初到任。 （“下国伊始” “衡下车” ）视事：指官员到职工作。 （“视事三年” ）除：拜官。除去旧职任新职。 （“予除右丞相兼枢密使”）乞骸骨：请求辞职，告老还乡。 （“上书乞骸骨” ）其他年号纪年永元中阳嘉元年永和初元丰七年元和十年地名三辅（京城附近的三个地区）京师（京城）学校太学（最高学俯） （“今诸生学于太学” ）观、游（指游学，考察学习）庠、序（学校） （