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秦兵马俑教学设计五作者:杨淑惠转贴自:青口小学点击数:9第二时执教者:青口小学杨淑惠教学要求:凭借文的语文材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。联系文内容领会过渡段在文中的作用。教学过程:一、复习导入出示图,师问:这是什么?教师板书题:秦兵马俑。把你知道的秦兵马俑的有关情况向大家介绍一下。二、学习第四九自然段。兵马俑有哪些类型?他们各有什么特点呢?出示自学要求,学生自学。自学要求:读一读,圈出表示外貌、神态、动作的词。议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么?小组交流。演一演,根据书上的描写做一个动作,其他同学猜猜演的是什么俑。学生自学,教师巡视指导,参与小组学习。交流。三、学习第十自然段。学生默读,用横线画出表示神态的词。指导学生感情朗读。四、导读第一自然段和第四自然段。五、总结全文,体会、过渡段在文中的作用。六、作业:依照文中的过渡段练写片断。搜集秦兵马俑相关的外资料。板书:秦兵马俑规模宏大 类型众多举世无双 享誉世界
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