争当“四个好少年”主题的活动方案

争当“四个好少年”主题活动方案为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记的通知 ，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年” ，开展“争当四好少年 ”主题活动。现将我校开展此项活动有关具体事项通知如下：一、活动主题：争做四个好少年二、活动背景：胡锦涛总书记在致少先队建队60 周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。三、活动目的：学习胡胡锦涛贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。四、活动内容活动一：红色旋律争当热爱祖国、理想远大的好少年。 （班主任、音乐教师负责）利用晨会、班队，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。以中队为单位进行“红色旋律颂祖国”活动，开展学唱歌曲“四好少年” ，学记歌词的活动。初赛由各年级组自评，推选出 2 个班级参加校级比赛，3 月 30 日第 6、7 节课在万象馆舞蹈房比赛，学生 3 排排列，一名学生指挥。比赛曲目：校歌共谱爱的乐章 、 争当“四个好少年” （歌曲放在德育处 ftp 上）活动二：寻找榜样争当勤奋学习、追求上进的好少年。 （班主任负责）结合三月份“学雷锋、弘扬民族精神”开展首届“感动二小”学生的评选活动，组织少先队员评比出本校的榜样，将“四好少年”标准化为可亲可爱的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。活动三：记者寻访争当品德优良、团结友爱的好少年。 （班主任负责）每班成立小记者队，从校园的各个方面去捕捉队员中的品德优良、团结友爱的好少年，并将他们的典型之处记录下来，并对他们进行采访，最后小记者队将这些材料整理、加工，做成小报，3-6 年级每班上交 1-2 份小报。 （3 月底上交大队部）活动四：阳光少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 （年级组长负责）利用大课间时间，开展阳光体育活动，以年级组为单位开展体育特色项目，每位班主任做一个有心人，拍下与伙伴一同锻炼、游戏、比赛的场景，配以文字说明，上传校园网上。 （年级组长写好新闻报道）五、总结表彰开展校级“四好少年”评选表彰活动，结合各项活动中队员的表现，及队员评选和辅导员推荐的基础上，在全校范围内评选出“四好少年”若干名。填写校级“四好少年”表格，评选表彰。为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记的通知 ，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年” ，开展“争当四好少年 ”主题活动。现将我校开展此项活动有关具体事项通知如下：一、活动主题：争做四个好少年二、活动背景：胡锦涛总书记在致少先队建队60 周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。三、活动目的：学习胡胡锦涛贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。四、活动内容活动一：红色旋律争当热爱祖国、理想远大的好少年。 （班主任、音乐教师负责）利用晨会、班队，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。以中队为单位进行“红色旋律颂祖国”活动，开展学唱歌曲“四好少年” ，学记歌词的活动。初赛由各年级组自评，推选出 2 个班级参加校级比赛，3 月 30 日第 6、7 节课在万象馆舞蹈房比赛，学生 3 排排列，一名学生指挥。比赛曲目：校歌共谱爱的乐章 、 争当“四个好少年” （歌曲放在德育处 ftp 上）活动二：寻找榜样争当勤奋学习、追求上进的好少年。 （班主任负责）结合三月份“学雷锋、弘扬民族精神”开展首届“感动二小”学生的评选活动，组织少先队员评比出本校的榜样，将“四好少年”标准化为可亲可爱的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。活动三：记者寻访争当品德优良、团结友爱的好少年。 （班主任负责）每班成立小记者队，从校园的各个方面去捕捉队员中的品德优良、团结友爱的好少年，并将他们的典型之处记录下来，并对他们进行采访，最后小记者队将这些材料整理、加工，做成小报，3-6 年级每班上交 1-2 份小报。 （3 月底上交大队部）活动四：阳光少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 （年级组长负责）利用大课间时间，开展阳光体育活动，以年级组为单位开展体育特色项目，每位班主任做一个有心人，拍下与伙伴一同锻炼、游戏、比赛的场景，配以文字说明，上传校园网上。 （年级组长写好新闻报道）五、总结表彰开展校级“四好少年”评选表彰活动，结合各项活动中队员的表现，及队员评选和辅导员推荐的基础上，在全校范围内评选出“四好少年”若干名。填写校级“四好少年”表格，评选表彰。为贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委关于认真学习贯彻胡锦涛总书记的通知 ，进一步帮助广大少先队员理解贺信精神，争当“四好少年” ，开展“争当四好少年 ”主题活动。现将我校开展此项活动有关具体事项通知如下：一、活动主题：争做四个好少年二、活动背景：胡锦涛总书记在致少先队建队60 周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。三、活动目的：学习胡胡锦涛贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。四、活动内容活动一：红色旋律争当热爱祖国、理想远大的好少年。 （班主任、音乐教师负责）利用晨会、班队，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。以中队为单位进行“红色旋律颂祖国”活动，开展学唱歌曲“四好少年” ，学记歌词的活动。初赛由各年级组自评，推选出 2 个班级参加校级比赛，3 月 30 日第 6、7 节课在万象馆舞蹈房比赛，学生 3 排排列，一名学生指挥。比赛曲目：校歌共谱爱的乐章 、 争当“四个好少年” （歌曲放在德育处 ftp 上）活动二：寻找榜样争当勤奋学习、追求上进的好少年。 （班主任负责）结合三月份“学雷锋、弘扬民族精神”开展首届“感动二小”学生的评选活动，组织少先队员评比出本校的榜样，将“四好少年”标准化为可亲可爱的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。活动三：记者寻访争当品德优良、团结友爱的好少年。 （班主任负责）每班成立小记者队，从校园的各个方面去捕捉队员中的品德优良、团结友爱的好少年，并将他们的典型之处记录下来，并对他们进行采访，最后小记者队将这些材料整理、加工，做成小报，3-6 年级每班上交 1-2 份小报。 （3 月底上交大队部）活动四：阳光少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 （年级组长负责）利用大课间时间，开展阳光体育活动，以