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文档简介
西师大版五年级数学下册11. 解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。2. 培养同学们初步的分析、综合和概括能力。学习目标2比较下列每组分数的大小。3536475734563讨论 :3456434 =3343 =91256 =5262 =1012因为 9121012 ，所以 34 565把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做 通分 。1、 异分母化成同分母；2、 分数大小不变。61、求出原来几个分母的最小公倍数；2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。7求下列每组数的最小公倍数。 6和 910和 117和 4986和 96 9333 3=2 1829把下面每组中的两个分数通分。23 和1416 和712310和8151038和、231411下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34 =152035 =15201、 56 =303649 =16362、 78 =212456 =20243、1518818122012三名学生跳远的成绩是：甲4 米，乙 4 米，丙 4 米，谁是第一名？谁是第三名？38491313下面的五个分数排列得对不对？如果不
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