后进生也能成就大事业

后进生也能成就大事业张健从小学到中学，考试成绩从来没好过，考得最好的一次是倒数第五，一般情况总是倒数第一。家长为了教育他，费尽了心，磨破了嘴。孩子看起来也挺愿上学的，可就是成绩上不去。老师也操了很多心，日子久了，不见他进步，老师也放弃了。看着还有半年多毕业，真不知孩子毕业以后找什么工作，怎么生活。考不上大学，招工也得考试。招工也考不上，孩子的前途不就全完了吗?我说，孩子会有前途。国内外无数事实都证明了，读书时的后进生，只要肯吃苦，有毅力，胸怀开阔，也一定能成就大事业。我们学校老师就跟我说过这样一种社会现象：“校长，咱们当年教的那些成绩优异的学生，后来考上重点大学，毕业分配到科研所，至今没有一个发财的。 ”我说：“可也是，目前在中国搞基础理论研究的确实难发财。陈景润还挤公共汽车，被挤到车底下去了呢。别人就更难发财啦!”“可是咱们教的那些后进生，现在发财的不少了。有十几万，有几十万。听说已经有几百万资产了。他们有什么本事，这不是脑体倒挂吗?这不是分配不公吗?”我说：“后进生也有本事，有能力，只是我们没注意发现而已。 ”大家想想看，当年上学的时候，后进生听英语课，一点都不明白，可是人家还坚持在那里坐着。后来数学课听不懂了，物理化学课也不明白了，最难过的是，有的听语文课都跟听外语课差不多。咱们当老师的，如果坐在课堂里一连听 7 节西班牙语，咱能坐得住吗?可是咱们这些后进生，却日复一日，月复一月，年复一年地让身体各部器官在椅子上坐着，进行着极其繁重的体力劳动，日久天长，磨练出来的，是何等顽强的毅力!咱们再想想看，后进生刚入学的时候，学英语单词，学正负数加减法，不是还得过 60 多分吗?他们拿着及格的卷子，满心高兴，想继续进步，不料课程越来越难，统编教材不给后进生留喘息余地。半年以后考试，变成 50 分，又过半年是 40 分，再升级便是 30 分。不断接受失败的考验，大家想一想，如果我们每天上班都尝试失败，一次也没胜利过，我们心里是啥滋味?可我们的后进生呢?面对屡考屡败的困难局面，却能够屡败屡考，日久天长，磨练出来的是多么顽强的抗挫折能力!每天这么苦，这么累，不断失败，没人同情，没人理解，相反地，得到最多的还是老师的批评，家长的责备，低层次人的嘲笑和挖苦。他们这么苦，这么难，每天早晨吃完了饭，背上了书包，却仍旧能朝着这个又苦又累，没人理解同情，还不断得到批评的学校走来，到了学校，见到往日批评他们的老师，后进生们一般都笑一笑，想想看，这是多么开阔的胸怀!20 多年的教育经历，使我感到大部分后进同学心地都很善良，待人诚恳真挚，心直口快，胸怀也开阔。我到全国各地谈这一认识，30 个省、市、自治区的老师都有同感。后进生单从对付考试这点上，是差一些，但他们顽强的意志，抗挫折的能力，他们开阔的胸怀却常常超过许多考试尖子。商品经济发展初期，摆个摊，开个店，办个发廊，会不会德语、法语、西班牙语，似乎无所谓，会不会计算机语言啦，软件设计啦，关系也不大。但摆摊，开店，进货，送货，风里来，雨里去，冬天冷，夏天热，必须挺得住。后进生在陪坐的课堂上早就练就了顽强的毅力，当然他能够适应。摆摊开店，不是一开始就几万、十几万、几十万地挣，常常是从输，从赔，从失败，从挫折开始的。我们的后进生们当年读书时，年龄不大就受足了失败的考验，面对屡考屡败的困难局面，早就能够屡败屡考。而今失败了，赔了，无所谓，咬紧牙关，重整旗鼓再干。抗挫折能力，使他们在失败中挺直腰杆，迎来了事业的成功。摆摊开店，面对的顾客天南海北，三教九流。文雅的、粗俗的，高贵的、低贱的，文明的、野蛮的，开阔的、狭隘的，谦虚的、傲慢的，懂道理的、不通人情的什么样的都有。做生意，干事业，最要紧的就是要有一个开阔的胸怀，不能动不动就和人家顾客耍小脾气，翻脸。和气生财，和气兴业。我们的后进生们读书时受了那么多委屈，还能对不公正地批评了他的老师笑脸相迎。这种宽阔的胸怀，用来对待客户，怎么能不赢得赞扬呢?最要紧的是，在整齐划一的学校里，千百万人共同学相同的统编教材，用的是基本相同的教法，面对的又是一次又一次的统一考试。这样的教育，没有给后进生留出喘息的时间，更不给个别晚熟的人以晚熟的机会。在这种教育中，受歌颂和赞扬的只是神童和早慧，大器晚成的人收获的只是批评和埋怨。许多后进生不是没有才能，只是没有发展才能的机会;不是智力不好，只是智力发展高峰期迟了那么一两年。一旦踏入社会，他们的社交才能、处理实际问题的才能才如鱼得水，他们长期受压抑的智力之火才有了燃烧的机会。他们有一种解放了的感觉。他们接受经营新知识、市场新知识的速度，研究不同层次人的不同心理需要的能力，常常比个别读研究生的书呆子型的人还要快，还要强。当然他们便取得了事业上的成功。据统计，美国的成功企业家中，低学历和大器晚成的人数要超过高学历的人数。河南中学生阅读1996 年第 4 期载文说：一位名叫伊特的美国教授，做过一个令人吃惊的实验。他把一批年龄、经历都相似，都没有任何经商经验的大学生，分为两组，一组是成绩好的，一组是成绩差的。伊特给他们每人 100 美元，让他们一学期内到任意一个证券交易所从事证券交易。结果发现，学习好的学生几乎赔尽，而学习不好的学生却大都赚了钱。我在这里决不是鼓励我们的孩子努力去做后进生，也不是说只有后进生将来才有发展，事实上后进生在高科技领域是难以追上当年的优等生的。我是劝家长别为张健的前途愁眉紧锁，那样会压抑了自己的智力，也弄坏了张健的情绪。千万别再去伤害孩子，他受的伤害够多了。请家长一定给孩子们讲许多后进生经商、办企业成功的例子。然后鼓励他树立必胜的信心，毕业以后，从小事做起，从经营小商品做起，从做推销员做起。有高学历，当然好找工作。没有高学历，那就一定要有顽强的毅力，有百折不挠的抗挫折能力，有能屈能伸的广阔胸怀。相信孩子一定能成就一番事业。作者：魏书生/p张健从小学到中学，考试成绩从来没好过，考得最好的一次是倒数第五，一般情况总是倒数第一。家长为了教育他，费尽了心，磨破了嘴。孩子看起来也挺愿上学的，可就是成绩上不去。老师也操了很多心，日子久了，不见他进步，老师也放弃了。看着还有半年多毕业，真不知孩子毕业以后找什么工作，怎么生活。考不上大学，招工也得考试。招工也考不上，孩子的前途不就全完了吗?我说，孩子会有前途。国内外无数事实都证明了，读书时的后进生，只要肯吃苦，有毅力，胸怀开阔，也一定能成就大事业。我们学校老师就跟我说过这样一种社会现象：“校长，咱们当年教的那些成绩优异的学生，后来考上重点大学，毕业分配到科研所，至今没有一个发财的。 ”我说：“可也是，目前在中国搞基础理论研究的确实难发财。陈景润还挤公共汽车，被挤到车底下去了呢。别人就更难发财啦!”“可是咱们教的那些后进生，现在发财的不少了。有十几万，有几十万。听说已经有几百万资产了。他们有什么本事，这不是脑体倒挂吗?这不是分配不公吗?”我说：“后进生也有本事，有能力，只是我们没注意发现而已。 ”大家想想看，当年上学的时候，后进生听英语课，一点都不明白，可是人家还坚持在那里坐着。后来数学课听不懂了，物理化学课也不明白了，最难过的是，有的听语文课都跟听外语课差不多。咱们当老师的，如果坐在课堂里一连听 7 节西班牙语，咱能坐得住吗?可是咱们这些后进生，却日复一日，月复一月，年复一年地让身体各部器官在椅子上坐着，进行着极其繁重的体力劳动，日久天长，磨练出来的，是何等顽强的毅力!咱们再想想看，后进生刚入学的时候，学英语单词，学正负数加减法，不是还得过 60 多分吗?他们拿着及格的卷子，满心高兴，想继续进步，不料课程越来越难，统编教材不给后进生留喘息余地。半年以后考试，变成 50 分，又过半年是 40 分，再升级便是 30 分。不断接受失败的考验，大家想一想，如果我们每天上班都尝试失败，一次也没胜利过，我们心里是啥滋味?可我们的后进生呢?面对屡考屡败的困难局面，却能够屡败屡考，日久天长，磨练出来的是多么顽强的抗挫折能力!每天这么苦，这么累，不断失败，没人同情，没人理解，相反地，得到最多的还是老师的批评，家长的责备，低层次人的嘲笑和挖苦。他们这么苦，这么难，每天早晨吃完了饭，背上了书包，却仍旧能朝着这个又苦又累，没人理解同情，还不断得到批评的学校走来，到了学校，见到往日批评他们的老师，后进生们一般都笑一笑，想想看，这是多么开阔的胸怀!20 多年的教育经历，使我感到大部分后进同学心地都很善良，待人诚恳真挚，心直口快，胸怀也开阔。我到全国各地谈这一认识，30 个省、市、自治区的老师都有同感。后进生单从对付考试这点上，是差一些，但他们顽强的意志，抗挫折的能力，他们开阔的胸怀却常常超过许多考试尖子。商品经济发展初期，摆个摊，开个店，办个发廊，会不会德语、法语、西班牙语，似乎无所谓，会不会计算机语言啦，软件设计啦，关系也不大。但摆摊，开店，进货，送货，风里来，雨里去，冬天冷，夏天热，必须挺得住。后进生在陪坐的课堂上早就练就了顽强的毅力，当然他能够适应。摆摊开店，不是一开始就几万、十几万、几十万地挣，常常是从输，从赔，从失败，从挫折开始的。我们的后进生们当年读书时，年龄不大就受足了失败的考验，面对屡考屡败的困难局面，早就能够屡败屡考。而今失败了，赔了，无所谓，咬紧牙关，重整旗鼓再干。抗挫折能力，使他们在失败中挺直腰杆，迎来了事业的成功。摆摊开店，面对的顾客天南海北，三教九流。文雅的、粗俗的，高贵的、低贱的，文明的、野蛮的，开阔的、狭隘的，谦虚的、傲慢的，懂道理的、不通人情的什么样的都有。做生意，干事业，最要紧的就是要有一个开阔的胸怀，不能动不动就和人家顾客耍小脾气，翻脸。和气生财，和气兴业。我们的后进生们读书时受了那么多委屈，还能对不公正地批评了他的老师笑脸相迎。这种宽阔的胸怀，用来对待客户，怎么能不赢得赞扬呢?最要紧的是，在整齐划一的学校里，千百万人共同学相同的统编教材，用的是基本相同的教法，面对的又是一次又一次的统一考试。这样的教育，没有给后进生留出喘息的时间，更不给个别晚熟的人以晚熟的机会。在这种教育中，受歌颂和赞扬的只是神童和早慧，大器晚成的人收获的只是批评和埋怨。许多后进生不是没有才能，只是没有发展才能的机会;不是智力不好，只是智力发展高峰期迟了那么一两年。一旦踏入社会，他们的社交才能、处理实际问题的才能才如鱼得水，他们长期受压抑的智力之火才有了燃烧的机会。他们有一种解放了的感觉。他们接受经营新知识、市场新知识的速度，研究不同层次人的不同心理需要的能力，常常比个别读研究生的书呆子型的人还要快，还要强。当然他们便取得了事业上的成功。据统计，美国的成功企业家中，低学历和大器晚成的人数要超过高学历的人数。河南中学生阅读1996 年第 4 期载文说：一位名叫伊特的美国教授，做过一个令人吃惊的实验。他把一批年龄、经历都相似，都没有任何经商经验的大学生，分为两组，一组是成绩好的，一组是成绩差的。伊特给他们每人 100 美元，让他们一学期内到任意一个证券交易所从事证券交易。结果发现，学习好的学生几乎赔尽，而学习不好的学生却大都赚了钱。我在这里决不是鼓励我们的孩子努力去做后进生，也不是说只有后进生将来才有发展，事实上后进生在高科技领域是难以追上当年的优等生的。我是劝家长别为张健的前途愁眉紧锁，那样会压抑了自己的智力，也弄坏了张健的情绪。千万别再去伤害孩子，他受的伤害够多了。请家长一定给孩子们讲许多后进生经商、办企业成功的例子。然后鼓励他树立必胜的信心，毕业以后，从小事做起，从经营小商品做起，从做推销员做起。有高学历，当然好找工作。没有高学历，那就一定要有顽强的毅力，有百折不挠的抗挫折能力，有能屈能伸的广阔胸怀。相信孩子一定能成就一番事业。作者：魏书生/p张健从小学到中学，考试成绩从来没好过，考得最好的一次是倒数第五，一般情况总是倒数第一。家长为了教育他，费尽了心，磨破了嘴。孩子看起来也挺愿上学的，可就是成绩上不去。老师也操了很多心，日子久了，不见他进步，老师也放弃了。看着还有半年多毕业，真不知孩子毕业以后找什么工作，怎么生活。考不上大学，招工也得考试。招工也考不上，孩子的前途不就全完了吗?我说，孩子会有前途。国内外无数事实都证明了，读书时的后进生，只要肯吃苦，有毅力，胸怀开阔，也一定能成就大事业。我们学校老师就跟我说过这样一种社会现象：“校长，咱们当年教的那些成绩优异的学生，后来考上重点大学，毕业分配到科研所，至今没有一个发财的。 ”我说：“可也是，目前在中国搞基础理论研究的确实难发财。陈景润还挤公共汽车，被挤到车底下去了呢。别人就更难发财啦!”“可是咱们教的那些后进生，现在发财的不少了。有十几万，有几十万。听说已经有几百万资产了。他们有什么本事，这不是脑体倒挂吗?这不是分配不公吗?”我说：“后进生也有本事，有能力，只是我们没注意发现而已。 ”大家想想看，当年上学的时候，后进生听英语课，一点都不明白，可是人家还坚持在那里坐着。后来数学课听不懂了，物理化学课也不明白了，最难过的是，有的听语文课都跟听外语课差不多。咱们当老师的，如果坐在课堂里一连听 7 节西班牙语，咱能坐得住吗?可是咱们这些后进生，却日复一日，月复一月，年复一年地让身体各部器官在椅子上坐着，进行着极其繁重的体力劳动，日久天长，磨练出来的，是何等顽强的毅力!咱们再想想看，后进生刚入学的时候，学英语单词，学正负数加减法，不是还得过 60 多分吗?他们拿着及格的卷子，满心高兴，想继续进步，不料课程越来越难，统编教材不给后进生留喘息余地。半年以后考试，变成 50 分，又过半年是 40 分，再升级便是 30 分。不断接受失败的考验，大家想一想，如果我们每天上班都尝试失败，一次也没胜利过，我们心里是啥滋味?可我们的后进生呢?面对屡考屡败的困难局面，却能够屡败屡考，日久天长，磨练出来的是多么顽强的抗挫折能力!每天这么苦，这么累，不断失败，没人同情，没人理解，相反地，得到最多的还是老师的批评，家长的责备，低层次人的嘲笑和挖苦。他们这么苦，这么难，每天早晨吃完了饭，背上了书包，却仍旧能朝着这个又苦又累，没人理解同情，还不断得到批评的学校走来，到了学校，见到往日批评他们的老师，后进生们一般都笑一笑，想想看，这是多么开阔的胸怀!20 多年的教育经历，使我感到大部分后进同学心地都很善良，待人诚恳真挚，心直口快，胸怀也开阔。我到全国各地谈这一认识，30 个省、市、自治区的老师都有同感。后进生单从对付考试这点上，是差一些，但他们顽强的意志，抗挫折的能力，他们开阔的胸怀却常常超过许多考试尖子。商品经济发展初期，摆个摊，开个店，办个发廊，会不会德语、法语、西班牙语，似乎无所谓，会不会计算机语言啦，软件设计啦，关系也不大。但摆摊，开店，进货，送货，风里来，雨里去，冬天冷，夏天热，必须挺得住。后进生在陪坐的课堂上早就练就了顽强的毅力，当然他能够适应。摆摊开店，不是一开始就几万、十几万、几十万地挣，常常是从输，从赔，从失败，从挫折开始的。我们的后进生们当年读书时，年龄不大就受足了失败的考验，面对屡考屡败的困难局面，早就能够屡败屡考。而今失败了，赔了，无所谓，咬紧牙关，重整旗鼓再干。抗挫折能力，使他们在失败中挺直腰杆，迎来了事业的成功。摆摊开店，面对的顾客天南海北，三教九流。文雅的、粗俗的，高贵的、低贱的，文明的、野蛮的，开阔的、狭隘的，谦虚的、傲慢的，懂道理的、不通人情的什么样的都有。做生意，干事业，最要紧的就是要有一个开阔的胸怀，不能动不动就和人家顾客耍小脾气，翻脸。和气生财，和气兴业。我们的后进生们读书时受了那么多委屈，还能对不公正地批评了他的老师笑脸相迎。这种宽阔的胸怀，用来对待客户，怎么能不赢得赞扬呢?最要紧的是，在整齐划一的学校里，千百万人共同学相同的统编教材，用的是基本相同的教法，面对的又是一次又一次的统一考试。这样的